中學(xué)優(yōu)秀作文:生命的力量
文章來源于:四真文化
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蘭斯•阿姆斯特朗,一個人讓人心動的名字,一個充滿力量的生命,這個身患癌癥,然后接受化療,在經(jīng)過痛苦的治療之后,重新披上戰(zhàn)袍,回到賽場上,結(jié)果七次豪取環(huán)法自行車賽冠軍的男人,用他的毅力和拼搏,寫下了一段人生的傳奇。而在種種頭銜和名譽(yù)光環(huán)下,更讓我敬畏的是從他身上體現(xiàn)出的——生命的力量,而這種生命的力量才是最打動人心,最震撼世人的,因此我覺得:生命的力量可以創(chuàng)造一切奇跡。
對于阿姆斯特朗,生命的力量創(chuàng)造了人生的奇跡。阿姆斯特朗的人生經(jīng)歷稱得上是一段傳奇,傳奇不在于幾次獲得環(huán)法賽冠軍,而在于他擊敗了癌癥這個最大的敵人,并能重新從病床上爬起。他的強(qiáng)大,并不是他在巔峰是有多么的閃耀,而是在他從巔峰跌倒了谷底時,他能一步步重回巔峰的堅韌,這是一種生命的力量,這種力量,不僅僅讓阿姆斯特朗創(chuàng)造了人生的奇跡,而且讓更多的生命,綻放出出不一樣的光芒,也創(chuàng)造出人生的奇跡。
著名的演講家尼克•胡哲的人生經(jīng)歷,也向我們便闡釋著生命的強(qiáng)大力量可以創(chuàng)造一切奇跡。尼克在在小時便患上罕見的海豹肢癥,這讓他出生時便失去了四肢,只有一根小腳趾,但他卻用這根小腳趾完成了在別人眼中看來他不可能完成的事:游泳、踢足球、騎馬、跳水、高爾夫……此外,此外他還用自己的人生故事出版勵志書籍,在全世界演講,用自己的故事感動著別人,用自己小小的身體,迸發(fā)出巨大的屬于生命的力量,以這種力量來感染世人,告訴人們:即使命運(yùn)讓我失去四肢,我也要把生命活成一座精彩的雕像,創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
不僅尼克胡哲如此,謝坤山——臺灣著名的口足畫家,也用自己在畫布里奮斗的人生,闡釋著生命的力量。小時候的一次電擊意外讓他失去了雙臂,但在以后的日子里,他努力用嘴寫字、畫畫,即使嘴巴被磨得全是血泡,他還是堅持了下來。他自己制作小工具,方便自己的起居飲食。他的畫作,他的文字,都讓人們贊賞不已。謝坤山用畫筆在畫布書寫了一曲奮斗的人生交響曲,他用不向命運(yùn)屈服的抗?fàn)幘?、樂觀積極的生活態(tài)度,顯示著殘缺的身軀也具有強(qiáng)大的力量,他的種種行為和表現(xiàn)無一不向人闡釋著生命的力量可以創(chuàng)造奇跡。
阿姆斯特朗、尼克、謝坤山,他們其實(shí)都是平凡人,但因為生命中磨難的砥礪,反而使他們變得更加強(qiáng)大,他們對生命價值的不懈追逐,從而讓人生變得閃耀。他們身上,體現(xiàn)的是人性的光輝,展示的是生命的力量,他們更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因為蝴蝶能破繭,嫩芽能開裂巖石,小草能在大風(fēng)中不倒,都是因為具有強(qiáng)大的生命的力量,而一切強(qiáng)大的生命力量都可以創(chuàng)造出奇跡。
由此可見,生命的力量并不罕有,但當(dāng)生命的力量出現(xiàn)在一些被我們成為“奇跡”的人身上時,這種力量就變得彌足珍貴,而這些人,也因這份力量綻放出更加耀眼的生命的光輝、人性的光輝,這種光輝崇高使人敬畏,使人奮起,使人也充滿生命的力量,因為生命的力量可以創(chuàng)造一切奇跡。
【教師點(diǎn)評】文章通過閱讀阿姆斯特朗的人物傳記,了解了傳主的基本事跡和人生軌跡,經(jīng)過自己的思考,提出自己的思考和見解:生命的力量可以創(chuàng)造一切奇跡,以此作為文章的中心論點(diǎn),言之有理,統(tǒng)率全文,作為全文立論的靶子,觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確。文章主體部分通過并列式的論證結(jié)構(gòu),主要采取舉例論證的手法,由此及彼,先以阿姆斯特朗作為論據(jù),闡釋強(qiáng)大的生命力量可以創(chuàng)造奇跡,然后以尼克胡哲和謝坤山作為具體論據(jù),圍繞著中心論點(diǎn)著重分析為什么生命的力量可以創(chuàng)造奇跡,言之有物,言之有據(jù),事實(shí)論據(jù)使用準(zhǔn)確,由點(diǎn)到面,最后總結(jié)這一類人身上的突出特點(diǎn),闡釋生命的力量創(chuàng)造奇跡的原因,由表及里,分析問題實(shí)質(zhì),很好證明了中心論點(diǎn)。文章結(jié)尾在具體事例總結(jié)的基礎(chǔ)上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),揭示生命的力量創(chuàng)造奇跡的內(nèi)涵,很有個人見解??v觀全文,文章立論明確,論據(jù)真實(shí),有說服力,更加難能可貴的是圍繞著中心可以展開分析論證,結(jié)構(gòu)完整,上下文之間過渡銜接順暢,語言表達(dá)流暢,進(jìn)步明顯,繼續(xù)努力,寫出更好的文章?!军c(diǎn)評教師:余衛(wèi)兵】
【本文作者:周子堯 (微信公眾號:四真文化)】
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