孩子教育心得:孩子為什么都愛收藏
孩子教育心得:孩子為什么都愛收藏
看關(guān)于兒童思維發(fā)展的心理學(xué)文章,看到“分類”一節(jié),突然想起我小時(shí)候整理連環(huán)畫的事。
小時(shí)候我有很多連環(huán)畫,應(yīng)該有幾十本,在那個(gè)年代已經(jīng)算是相當(dāng)多了,在我心目中簡(jiǎn)直就等于一座圖書館。于是就學(xué)著圖書館的樣子整理圖書,給連環(huán)畫分類,編號(hào),編目錄。
每整理一次連環(huán)畫都要花相當(dāng)多的時(shí)間,整理完后在書脊、封面都會(huì)標(biāo)上特殊的符號(hào)和數(shù)字,表明它們的類別和編號(hào)??粗@些編好的連環(huán)畫整齊地排列在書架上,我心里愉悅,非常有成就感。
但總是過不了多久,我又會(huì)對(duì)這些符號(hào)和數(shù)字不滿,要么是覺得分類不夠精準(zhǔn),該放到“外國(guó)”這個(gè)大類的,卻放到“電影”里面去了,當(dāng)然,這本連環(huán)畫確實(shí)是一部外國(guó)電影,以前覺得放到“電影”合適,現(xiàn)在卻覺得應(yīng)該放到“外國(guó)”。再譬如一本科普童話,它是該放“科普”還是“童話”;一本文學(xué)家的自傳,是該放“文學(xué)”還是“歷史”……諸如此類,每次都不能完全滿意,結(jié)果過不了多久又要重新整理。如此反反復(fù)復(fù),到后來(lái),書上畫滿了各種符號(hào)和數(shù)字,我還是樂此不疲。
我那些古老的連環(huán)畫現(xiàn)在還在,因?yàn)槲耶?dāng)年的折騰,品相已大打折扣,可能也不值多少錢了。不過,我卻并不后悔。想想當(dāng)年因?yàn)檎磉@些圖書而仔細(xì)閱讀、研究,而得到的思考和邏輯訓(xùn)練,實(shí)在是多少錢也買不來(lái)的。
非常感恩我的父母,給了我充足的個(gè)人空間。我那時(shí)擁有很多私人物品,有獨(dú)屬于我的書架和抽屜,抽屜里從洋娃娃到糖紙到自制的剪紙、刺繡、書簽等等,一切那時(shí)候的孩子所能收集到的東西,我應(yīng)有盡有。收集和管理這些物品,性質(zhì)上也和管理那些連環(huán)畫相似。
父母從來(lái)不去管我抽屜里的破爛玩藝兒,從來(lái)不去動(dòng)它們。我就擁有了一個(gè)我自己的完整世界。常常沉浸于這個(gè)世界,把抽屜里的寶貝擺弄來(lái)擺弄去。
記得有一段時(shí)間,小伙伴們時(shí)興集糖紙。雖然那時(shí)我們并沒有多少機(jī)會(huì)吃到糖,卻對(duì)包糖的紙不陌生。每個(gè)人都有一本書,書里夾著糖紙,有玻璃紙的(透明塑料紙),也有紙質(zhì)的(通常上了一層蠟)。紙質(zhì)糖紙需要放在玻璃板下壓平,塑料糖紙則要先放在水里,待軟化之后,折皺散開,再撈起來(lái)平鋪在干凈的玻璃上,自然晾干后就平整如新了,放在手心,會(huì)自然地卷起來(lái),這是檢驗(yàn)糖紙是否高級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。
打理好的糖紙都要夾在書里,一是為了保持平整,二也是為了便于保管和展示。
空閑時(shí)候,大家就都拿出自己的書,展示自己的糖紙。一番欣賞和炫耀后,往往會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)交易。如果看上對(duì)方的某一張?zhí)羌垼瑢?duì)方恰恰也看上你的,那就成交,只要雙方覺得價(jià)值大概相當(dāng)。譬如,玻璃糖紙換玻璃糖紙,上海糖紙換上海糖紙,硬糖換硬糖,軟糖換軟糖,一張“金猴”換五張“菠蘿”。
女孩子們集糖紙,男孩子們則集煙標(biāo),也就是卷煙的包裝盒,癡迷的程度不亞于女孩。
雖然那是一個(gè)物質(zhì)匱乏的年代,但孩子們?nèi)詮氖詹刂械玫綗o(wú)窮的樂趣。這些在大人看來(lái)沒啥意思的破爛玩藝兒,在孩子們眼中卻是至寶,不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了審美,學(xué)會(huì)了歸納和整理,學(xué)會(huì)了修復(fù)和制作,還讓孩子們有了物權(quán)的概念,價(jià)值的概念,交換的概念,成為孩子們社會(huì)關(guān)系的橋梁。
這大概也是收藏對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義吧。也正因?yàn)榇?,沒有孩子不曾為收藏著迷的。兒子小時(shí)候有段時(shí)間迷戀上了四驅(qū)車(玩具),各種顏色,各種型號(hào)的收了一大箱,只要給他零錢,馬上就想著要去買車。后來(lái)對(duì)車不感興趣了,又迷上悠悠球。然后悠悠球不感興趣了,竟喜歡上修正帶用完之后的空架子,滿滿存了一盒。
你說(shuō)這些破玩藝兒有啥用呢?當(dāng)然有用了,存在即合理,只要是孩子喜歡的,你就尊重他,意義自然在其中了。
【本文作者:魯稚(微信公眾號(hào):魯稚的陽(yáng)臺(tái))】
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