教師的教育感悟：十八歲的萌動

　　高中不是一個(gè)戀愛的季節(jié)，但早戀卻是中學(xué)一道難解的題。它確實(shí)是反季的花，但卻也是愛的種子。一方面它僅僅依賴青春的肆意才含苞欲放，卻又很難禁得起風(fēng)雨。另一方面雖然很難禁得起風(fēng)雨，卻又是純真的情感的萌芽。所以它是一道難題，甚至無解，所以讓很多家長、老師、學(xué)校頭疼，也就能見出各個(gè)家長和老師的智慧。

　　當(dāng)然也有很多讓人哭笑不得的故事。

　　最雷人的當(dāng)屬河南漯河高中政教處的《關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分的強(qiáng)化規(guī)定》，里面規(guī)定：“男女生交往務(wù)必在明亮地方、5名以上同學(xué)在場。”“嚴(yán)禁男女生在操場、走廊、宿舍區(qū)、餐廳區(qū)、學(xué)校商店、書店等任何地方單獨(dú)或結(jié)對交往，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由家長領(lǐng)回至少教育一周，并給予當(dāng)事人勸退處分。”“禁止男女生單獨(dú)在課余時(shí)間于上述場所逗留，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予警告以上處分。”“若重復(fù)違反上述規(guī)定，開除學(xué)籍、勒令退學(xué)，由家長領(lǐng)回家或?qū)W校送回家”……

　　別以為這種缺乏人性、常識甚至缺乏起碼的操作性的規(guī)定只是個(gè)別，這樣的學(xué)校到處都是，很多21世紀(jì)的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)腦子還停留在中世紀(jì)。而且越垃圾的學(xué)校這樣的規(guī)矩越多。再比如陜西的西安中學(xué)，還開展“男女生非正常交往”問題專項(xiàng)整治，要求男女生在一起距離不能小于3.6米。

　　還有很多則是那種比比皆是的小范圍、個(gè)人化的限制：

　　一個(gè)朋友的孩子剛上初中，我這個(gè)朋友擔(dān)心他的兒子早戀，于是打電話向我咨詢該如何面對孩子的這個(gè)問題。我問他，你兒子戀愛了么?他說還沒有。我說你兒子沒早戀，你著什么急呢?他笑著說，其實(shí)是孩子班上有一個(gè)孩子“戀愛”(這是老師的用詞)了，于是這個(gè)盡職的班主任就在家長會上提醒家長注意孩子的情感動向，卻沒想到讓家長緊張，就試圖開始維穩(wěn)了。

　　還有一個(gè)年輕的班主任，剛參加工作，在班級的第一次班會上就義正詞嚴(yán)：我的班上有兩根高壓線不許你們碰，一條是考試不準(zhǔn)作弊;一條是不準(zhǔn)早戀。

　　前面的那位老師屬于經(jīng)驗(yàn)不足，后面的老師就屬于無知了。依據(jù)做老師的經(jīng)驗(yàn)，班級內(nèi)部出現(xiàn)一些個(gè)別現(xiàn)象的時(shí)候應(yīng)該是個(gè)別談話，如果是普遍現(xiàn)象那么就需要借助班會課之類機(jī)會集體溝通。否則就會出現(xiàn)這個(gè)朋友的現(xiàn)象，讓一些孩子根本就沒有早戀行為甚至傾向都沒有的家長瞎擔(dān)心。而后面的老師因?yàn)槟贻p而顯出的無知，感情的事情是老師或者家長能控制的么?換句話說，就算是早戀，只要不過分，不出格，你真以為自己是上帝或者太平洋上的警察真的能管得到么?很多時(shí)候這種拿著職業(yè)身份居高臨下的老師總是習(xí)慣自欺欺人地頤指氣使，其實(shí)也只是一種虛張聲勢，因?yàn)楹⒆右坏┭劾餂]有你，所有的這些恐嚇都會輕如鴻毛，除了找家長你還能有別的本領(lǐng)么?

　　如果很多家長不相信，那么我說一個(gè)班上女生的故事。

　　在高中的起始年級，我對寫作的要求是讓學(xué)生每周一篇自由練筆，自己選材定題目定體裁，我只要求有明確的中心和800字的字?jǐn)?shù)要求，有一個(gè)學(xué)生給我寫了一篇作文：

　　一個(gè)人悶著，感覺總是不好受。今天，我想坦白訴說。希望你替我保密?；蛟S算是青春的萌動吧，我也不知道，我覺得我太瘋狂了。

　　由此周末閑來無事，就上網(wǎng)聊天。其實(shí)我以前真的是很少上網(wǎng)，用什么QQ，覺得太虛假吧，都是一些游手好閑的人才會整天沒事用這種聊天軟件。我很無心的去看了下某些網(wǎng)友的名字，一個(gè)叫s…ko的人吸引了我，他的ko我覺的讀起來很有趣。于是我就發(fā)了一個(gè)訊息過去，問ko是什么意思，他告訴我是姓，柯。然后，我們就開始聊天，但是，發(fā)過來的文字都是繁體字，我覺得很奇怪，于是就問他是哪里人，他說是臺灣人。我半信半疑，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，QQ只有大陸人用的，臺灣人應(yīng)該很少用。

　　我們聊開了，下面是幾段對話。

　　我：“你是原住民嗎?”

　　S：“原住民?我是在臺灣的第二十三代。”

　　我：“哦，你多大年齡了呀，工作了嗎?”

　　S：“我現(xiàn)在在上海念研究生，28歲了，七月份就回臺。”

　　我：“這么大了，家庭美滿幸福吧。”

　　S：孤家寡人，你平時(shí)愛做什么?”

　　我：“看看書啊，旅游，游泳，睡覺，etc.”

　　S：“我也喜歡旅游啊……”p#副標(biāo)題#e#

　　之后，每次上線，都要看看s… ko 在不在，我覺得，我們能懂對方的想法，也理解。漸漸的，我們開始互相了解?？戳怂臻g的唯一兩張照片，穿著有品位的西服，是他姐姐結(jié)婚時(shí)照的，不算帥氣，但給人一種安全感。我覺得，我開始漸漸被吸引，語言，文字，一切。他說他喜歡中國的傳統(tǒng)文化，例如老子啊，易經(jīng)，他說能解釋出很多東西最本質(zhì)的東西，往往包含著最普遍的自然規(guī)律，適用于很多東西….總之，我們開始互生好感，于是留給對方手機(jī)號。感情隨著時(shí)間越來越深了?；蛟S這不叫感情，叫虛擬的想象，我自己很清楚這些東西，但還是固執(zhí)地認(rèn)為那是真摯的感情。

　　他向我交待了他的過去：上學(xué)時(shí)很叛逆，父母都忙著賺錢(他說他的父母沒有給他開過一次家長會)，盡管物質(zhì)生活很優(yōu)越(可以從很多地方看出)，但是卻不聽話。高中時(shí)，換了三所夜校，而且多是名校，但最后卻被退學(xué)。他說，那時(shí)他只有三樣?xùn)|西，酒，毒品，煙。之后，父母把他送到新西蘭念書。在異國他鄉(xiāng)，他開始思考人生的價(jià)值。于是，他去當(dāng)兵，是管理財(cái)務(wù)的那種。他說，有些高級軍官喜歡要他陪他們玩。上夜總會啊，酒吧這些地方。他說，看多了，他覺的沒什么了，人重要的是過得有意義，能通過自己的努力，達(dá)到自己想要的高度。于是，他開始努力，學(xué)習(xí)，思考，上大學(xué)，念研究生等。(過程中還工作過)，我覺的這些對我來說，就是黑暗的過去，人怎么能過的那么復(fù)雜。但是，他的誠懇還是感動了我。

　　于是，他約我見面。從上海到南京的火車把他載到我面前，MC陪我去見他的，他也帶了一個(gè)朋友，是法國人。在夫子廟，我們連一起逛，他牽了我的手，我擁抱了他，其他什么也沒有。MC有事先走了，然后，我和他的朋友和他一起去餐廳吃飯，大家談法國，談中國，談臺灣，分享觀點(diǎn)。

　　但是，我覺得，這種情感不能維持了，無論是從我自身的角度來看，還是他來講。我還太小，才高一。父母，朋友，親人都對我有所期待。我們兩年齡又相差如此之大，近一輪。他馬上就要回臺，而我，或許再也見不到他。各方面，種種亂七八糟的原因，讓我不得不放棄這種美好的感覺。但是，我該怎樣整理好自己的思緒，好好地投入到學(xué)習(xí)中去，我不知道。希望老葉不要覺得我很瘋狂，很傻，很天真。給我好的建議，我信任您。

　　當(dāng)您看到這樣的練筆時(shí)，有沒有一種沒想到的感覺?一次閑來無事的交流，有可能就是一段感情的開始。我還曾經(jīng)見過有兩個(gè)隔壁班的孩子因?yàn)榭荚囍竺伟ぶ?，然后偶然發(fā)現(xiàn)生日也是同一天開始相互產(chǎn)生好感，認(rèn)定對方就是命中注定非你不娶非我不嫁的故事。那些只會命令學(xué)生不許戀愛的老師面對這樣的孩子，想必罵得再狗血噴頭也不會讓學(xué)生接受半分，不過是對牛彈琴，再不濟(jì)就是請家長，結(jié)果往往會更糟糕。所以不管是老師也好，家長也罷，最重要的是在孩子的感情問題上保持一種冷靜的理解。

　　歌德一言以蔽之：哪個(gè)男兒不鐘情?哪個(gè)少女不懷春?所以我們沒有辦法限制他們“愛”，我們能做的只能限制他們“談”戀愛。

　　臺灣有一位作家寫了篇文章《我們已過了這樣的年齡》，說的很實(shí)在：

　　能想想到了三十好己，那時(shí)有了車，你卻仍騎著車由淡水到九份，只為感受一下追風(fēng)逐月的快樂嗎?如果不是有這樣的想法，我就不會在無意中經(jīng)過臺東鹿鳴橋時(shí)有這樣的勇氣跳下單索，因?yàn)槟贻p，所以我知道錯過這次不會再有這樣的勇氣跳下去，所以把握當(dāng)下，我們要在以后回憶過往時(shí)仍留下微笑。

　　十八歲就應(yīng)該談戀愛。十八歲，應(yīng)該是談戀愛的時(shí)候，我錯過了。后來年紀(jì)稍長，再談戀愛，卻怎么樣也揣摩不出十八歲的戀人，會有什么樣的心情。十八歲的男女孩，會說什么話，會做什么事呢?一個(gè)人到了二十八，三十八歲，才第一次談戀愛，只怕永遠(yuǎn)也不會知道自己那年輕純情的一面。為何沒有在十八歲時(shí)去談戀愛，我的一生，就此留下一個(gè)無法追回的遺憾。

　　我認(rèn)識一位朋友，年輕時(shí)早早就輟學(xué)去工作，經(jīng)過幾年的辛苦奮斗，現(xiàn)在終于奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，終于可以安安穩(wěn)穩(wěn)過日子。照理說，他應(yīng)該心滿意足，好好享受眼前的好日子。可是，他還是心系那一個(gè)未完成的學(xué)業(yè)。常聽他盤算著，什么時(shí)候要擱下工作，去把書念完。

　　我還有一位女性朋友，早早就結(jié)婚生子，一方面照顧家庭，一方面外出工作，經(jīng)過十幾年，孩子漸漸長大，工作也越來越輕松，旁人看她，應(yīng)該算是一個(gè)滿意的女人?？墒敲棵柯犝f年輕人背著背包，到國外去旅行，她就不由得心生羨慕。她也希望自己能再年輕一次，沒有任何家庭和工作的負(fù)擔(dān)，可以自由在闖蕩。

　　如果能再年輕一次，我們可能都會做不同的事——去戀愛，去讀書，去旅行。只可惜，想歸想，我們這一生卻都不可能再年輕了。年輕時(shí)未完成的心愿，也不可能在實(shí)現(xiàn)，且心境已截然不同。

　　總要活到有些年紀(jì)，人才會了解，其實(shí)什么事也不必趕著去做。真正沒有遺憾的人生，是每一個(gè)年齡，就做那一個(gè)年齡該做的事，不著急也不落后。到年紀(jì)漸長，回頭看看，不曾缺少什么快樂，也就沒有什么可以追悔。

　　我們年輕時(shí)以為偉大的東西，總有一天在追求到之后，會明白不過爾爾。反倒是當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為不值得一顧的小事情，會回來日日夜夜啃噬我們的心。

　　十八歲就應(yīng)該去戀愛，年輕就應(yīng)該海闊天空去闖蕩。如果在當(dāng)時(shí)做了該做的事，我和我的朋友們今天也不會留下惆悵。而年輕已不會再來，可是歲月仍然緩緩向前流去，我們總屬于某一個(gè)年齡，不管二十，三十，四十，五十，每一個(gè)年齡都有它該做的事，過去盡管不再回來，但今天還沒有結(jié)束，今天我們該做些什么呢?不可以再犯同樣的錯誤，一心追求看起來偉大的東西，倒是心里的小愿望，不能輕易讓它溜走，要悄悄去實(shí)現(xiàn)。

　　接受自己的年齡，也接受這個(gè)年齡的愚昧，限制和快樂，這是最理想的生活，總有一天，時(shí)間會讓我們明白這個(gè)道理的。

　　有一個(gè)學(xué)生讀完這篇文章后說：十七歲那年，自己還是個(gè)剛剛覺醒的高二學(xué)生。由于高一“玩物喪志”，白繳了那一千多塊的學(xué)費(fèi)。到了高二才突感緊張，暗自下定決心。那一年拋棄一切，一心努力學(xué)習(xí)。加上父母的委婉暗示加喋喋不休的嘮叨。高三的時(shí)候總算不負(fù)眾望。學(xué)習(xí)成績一路飆升。如今的他已是大二學(xué)生了。他說自己實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢。但卻總認(rèn)為自己“就此留下一個(gè)無法追回的遺憾” 。總覺得人生似乎殘缺了點(diǎn)什么。

　　我欣賞很多學(xué)生文字的風(fēng)格，是因?yàn)樗o人一種真實(shí)的力度。因?yàn)檫@樣的鼓勵，所以才會贏得信任。當(dāng)你了解他們情感的真實(shí)情況以后，你才能有的放矢。正如文章里說的那樣：如果我們再年輕一次，我們可能會做不同的事-----去戀愛，去讀書，去旅行。只可惜，想歸想，我們這一生都不可能再年輕了。年輕時(shí)未完成的心愿，也不可能再實(shí)現(xiàn)，且心境已截然不同。只是為什么當(dāng)我們成年之后，我們就武斷地要求孩子也不允許去體驗(yàn)他們這個(gè)年齡段青澀與美妙的感覺呢?

　　我經(jīng)常會告訴學(xué)生，當(dāng)老師和家長只知道批評他們而不愿意交流的時(shí)候，不妨反問一句：捫心自問下，你們自己年輕時(shí)候有沒有喜歡過異性?如果家長只是想對孩子進(jìn)行教育，那么包括感情在內(nèi)的所有問題都會喪失溝通和交流的可能性。你必須承認(rèn)在青春期出現(xiàn)感情的萌芽，出現(xiàn)這種好感是一種非常正常的現(xiàn)象，所以你首先要學(xué)會理性認(rèn)同它的出現(xiàn)與否都很正常。否則，像這樣的感情，如果孩子不承認(rèn)，你頂多也只有氣急敗壞而已。

　　當(dāng)然，從另一個(gè)角度而言，對于每個(gè)孩子，感情的萌芽就像我們俗稱的開竅，這種竅沒有規(guī)律可言，或早或晚?或在多大年齡?都沒有定論。我并非贊同這個(gè)年齡一定要去刻意體驗(yàn)，而是針對情感已然萌發(fā)的那些孩子。畢竟感情可不是他們甚至我們想控制就能控制的。正所謂“不知其所自，不知其所往，一往情深而已”。

　　孩子沒有開竅不必喜，開竅了也無需大驚小怪，你要做的不是扼殺，而是引導(dǎo)。因?yàn)榻^大部分情況下，這并不算真正的戀愛，而只是一種對異性的好感。有很多開明的老師和學(xué)校開始把“早戀”這個(gè)字眼替換為“交往過密”，這無疑是一種睿智的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，探求這種萌芽的感情本身，其實(shí)每個(gè)孩子原因都不太相同，比如有的孩子是因?yàn)榧彝ト狈Π踩?，爸媽?jīng)常不在身邊，或者因?yàn)楦改钢g的冷漠覺得孤獨(dú)，需要一種情感的慰藉或者陪伴;有的孩子則因?yàn)樵诩彝ブ刑幱?ldquo;弱勢地位”，不聽大人話會遭到懲罰，于是孩子心中也就自然而然產(chǎn)生了“反抗大人們”的沖動，不僅是為了沖破家長對自己的束縛，更想要得到他們幻想中的那種“絕對自由”。加上單調(diào)枯燥的日常學(xué)習(xí)生活，文藝作品里那些浪漫的情節(jié)就讓他們憧憬神往了。還有很多虛榮式的感情，也類似一種“同輩壓力”。自己的好朋友有了所謂的“男(女)朋友”，自己覺得沒有很沒有面子，或者是覺得有個(gè)帥呆了的男生(漂亮美眉)在校門口等自己抑或是在生日送上一份特別的禮物可以滿足自己內(nèi)心極大的虛榮心。

　　很多家長對孩子的早戀問題非常敏感，往往會采取嚴(yán)管的手段，甚至責(zé)罵、限制自由。雖然目的很美好，是深怕孩子會受到傷害。但是青春期的孩子已逐漸擁有自我的意識，通常家長管得越嚴(yán)，孩子就越叛逆。

　　孩子如果在高中真的有類似的現(xiàn)象，既不要覺得看到身邊很多習(xí)以為常的青春期孩子“寫情書”“談戀愛”，那些家長和老師都熟視無睹。這并不意味著現(xiàn)代社會思想開放、觀念解放，反而凸現(xiàn)出家庭教育和學(xué)校教育的茫然和無所適從。也不要心急如焚，暴跳如雷。其實(shí)，孩子的想法很天真，只是我們用成人的眼光去審視孩子的言行，把孩子的行為想象得多么成熟。孩子就是孩子，他們只是用眼睛在看這個(gè)成人的社會，可能會有一些成年人的現(xiàn)象，比如寫情書、表白之類，但實(shí)際上，他們僅僅只是一種模仿，表達(dá)的往往是彼此的一種好感。如果家長只是想簡單的快刀斬亂麻，最后也不過是“抽刀斷水水更流”。

　　無論怎樣的社會階段，對于孩子萌發(fā)的兩性意識以及因此而表現(xiàn)出的情感傾向和表達(dá)訴求，家長都需要進(jìn)行一定指導(dǎo)。如果沒有發(fā)現(xiàn)感情的跡象，則不需要操之過急，無中生有的擔(dān)憂，畢竟青春期并非大部分孩子都會“交往過密”。愛情中蘊(yùn)含的知識較少，更多是一種態(tài)度和觀念。所以，往往需要在不經(jīng)意間巧妙利用一些日常生活的細(xì)節(jié)去潛移默化。比如提及身邊熟悉的人的感情生活，孩子看到某些大男子主義或者家庭暴力現(xiàn)象發(fā)出疑問的時(shí)候，就可以趁機(jī)交流溝通對于感情中尊重與責(zé)任的看法。生活永遠(yuǎn)是最佳的教育渠道和素材。當(dāng)然這有一個(gè)前提就是家長對孩子的教育一定要學(xué)會應(yīng)有的尊重，不要總是板著臉訓(xùn)誡，也不應(yīng)該過度的溺愛，什么都由著孩子的性子來。我經(jīng)常會告訴家長一個(gè)簡單的評價(jià)尺度：如果孩子上了高中還能跟父母經(jīng)常溝通交流，那證明家庭教育就非常成功。反之，就一定有某種問題，而問題的根源往往來自于家長。尤其是對那些早戀純屬出于叛逆的孩子。因此，假如有機(jī)會，不妨試著教給他們“三不主義”。簡單來說就是不表白，不秀恩愛，不出格三個(gè)層次。

　　教會孩子如果對異性有好感，要學(xué)會放在內(nèi)心，不要輕易地說出來，不要輕易表白。因?yàn)橐坏┱f出口，意味著在現(xiàn)實(shí)世界里你必須得扛起很多責(zé)任和義務(wù)。你必須得讓孩子意識到他自己還是無產(chǎn)階級，自己都給不了自己獨(dú)立，拿什么來為另一個(gè)人一生的幸福提供保障?真愛一個(gè)人可不是只過過嘴癮。要學(xué)會為自己的言行負(fù)責(zé)也是一種成熟的標(biāo)志。何況還是感情?你得讓年輕的孩子明白，那些在年輕時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥韸^斗的孩子才是真的潛力股，因?yàn)樗麄冄酃飧L遠(yuǎn)。中學(xué)的時(shí)候，體育場周圍經(jīng)常有很多圍觀的女生讓很多球場上拼搏的男生荷爾蒙旺盛，但是到了大學(xué)，再到體育院校，你會發(fā)現(xiàn)這種誘惑就越來越小了。

　　就算年輕人比較沖動，或者難以抑制心中的愛意，那至少要讓他們明白任何時(shí)候，愛都是一種很私人的事情，兩個(gè)人之間愛的浪漫和甜蜜都是彼此分享的溫暖，如果扔到公共場所，那就有炫耀之嫌，可是誰能為一輩子的感情買保險(xiǎn)呢?那些娛樂圈中人的婚宴秀得越恩愛的，最后在鎂光燈下往往死的也很慘的例子比比皆是，除非你的臉皮比他們還要厚，所謂感情如人飲水，冷暖自知。

　　不管是秀恩愛也好，還是其他情感的沖動也罷，就像水果，一定是按照時(shí)令去品嘗，冬天的西瓜再貴也比不上夏天廉價(jià)的西瓜口味好，你非要摘青澀的桃子嘗到的一定是酸味，除了應(yīng)有的引導(dǎo)之外，教會孩子學(xué)會保護(hù)自己也是一種正確的做法，雖然這是最后的招數(shù)。

　　那個(gè)學(xué)生后來在練筆里告訴我說：

　　我想說他給我的感動真的很多，一點(diǎn)一滴。

　　當(dāng)他打電話給我，問我有沒有按時(shí)吃飯，有沒有生病， 我很感動。

　　當(dāng)他跟我是討論臺灣問題時(shí)說：“無論我是否同意你的觀點(diǎn)，我始終捍衛(wèi)你說話的權(quán)利，我在感動。”

　　當(dāng)我迷路時(shí)，爸媽電話打不通時(shí)，他幫我上網(wǎng)查地圖，一步一步教我怎么走時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他教我尊重別人的重要性時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他說在看南京的房價(jià)時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他告訴我好好學(xué)習(xí)時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他告訴我以后要聽我的話，少喝酒，我很感動。

　　當(dāng)他輕輕地?fù)肀視r(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他趁我不注意時(shí)，放起我最愛的歌時(shí)，還假裝什么都沒發(fā)生時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他說，一直在等我的短信息時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他在過馬路時(shí)，將我小心的拉著時(shí)，我很感動。

　　當(dāng)他說我像他的孩子的時(shí)候，我很感動。

　　當(dāng)我對他說，我們就這樣吧，不會再有交集。他說，我選擇你的選擇。

　　當(dāng)他真的沒有在聯(lián)絡(luò)我時(shí)，我開始哭泣。哭著向他傾訴時(shí)，他說他都不知道該怎么對我才是好了，他很無能為力。他的無能為力讓我感動。

　　當(dāng)他說，我是他的boss時(shí)，我問他要給薪水嗎，他說，只要給一份希望就好。我很感動。p#副標(biāo)題#e#

　　我的感動，也是我的財(cái)富。我們總以為那份癡情很重，很重，是世上最重的重量。有一天，暮然回首，我們才發(fā)現(xiàn)，它一直都是很輕，很輕的。我們以為愛的很深，很深，來日歲月，會讓你知道，它不過很淺，很淺。最深和最重的愛，必須和時(shí)日一起成長。

　　當(dāng)您讀到這些文字的時(shí)候，您會不會明白其實(shí)孩子很多時(shí)候并不是傻瓜，他們都有自己的價(jià)值判斷。也許歷經(jīng)歲月的沉淀，他們的感情依然固若金湯，豈不是一種青梅竹馬的浪漫?就算未必能成真，這份年輕的懵懂，一定也是孩子內(nèi)心最美的回憶。其實(shí)，時(shí)間幫助孩子成長的時(shí)候，也會讓他們成熟。當(dāng)《那些年我們一起追過的女孩》和《致我們終將逝去的青春》接連紅了票房的時(shí)候，我們這些青春已逝的人應(yīng)該足夠警醒，別讓孩子的青春跟我們一樣蒼白。家長所要做的只是讓他去面對時(shí)間對感情的考驗(yàn)，然后給他們準(zhǔn)備一個(gè)寬廣的胸懷，就算他們遍體鱗傷的時(shí)候，也可以溫暖他們別失去追尋真愛的夢想。

　　我做班主任多年以后，理想化的目標(biāo)是讓班上的男女生至少高中三年內(nèi)能跟班級的同學(xué)都同桌一次。限于很多現(xiàn)實(shí)的因素不大可能，但我會堅(jiān)持讓班上的孩子男女同桌，而且盡可能每個(gè)學(xué)期至少調(diào)動一次座位。這么做的理念只有一個(gè)：高中生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的不僅是文化知識，還有很多其他要學(xué)的東西，比如跟別人的交際能力，尤其是跟異性交流的能力。我經(jīng)常見到很多男生不愿或者不敢跟女生說話，我還曾教過一個(gè)男生，只要女生跟他說話，他就緊張得想去上廁所。我也經(jīng)常見到很多女生課余時(shí)間基本上都窩在姐妹圈子里，甚至還視那些跟男生打成一片的女生為另類，等她們長大以后，她們根本就不明白怎樣的男生才會是最適合他們的那一半，而這也恰恰是很多孩子成年后變身剩男剩女的一個(gè)很重要原因。在無拘束交流的青春期，他們的世界只有一種性別的色彩，一旦被社會裹挾著必須面對另一種色彩的時(shí)候，他們就手足無措了。前不久，對面的兄弟學(xué)校還想辦成女子中學(xué)，我看到新聞就覺得有點(diǎn)天方夜譚很傻很天真，姑且不談師資課程等客觀因素，那些在校園圈養(yǎng)玩插花玩女紅的姑娘一步入社會指定分不清誰是流氓誰是色狼，要是再像九江學(xué)院一樣請所謂的女德專家來就更毀人不倦。

　　有一個(gè)寶貝學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)以后去相親，無數(shù)次“忐忑”的相親經(jīng)歷之后，他覺得很痛苦，因?yàn)橐娒媪牡脑掝}大多是有沒有房子?多少平方?有沒有車子?他接受不了這樣的世俗和現(xiàn)實(shí)。《第六次人口普查數(shù)據(jù)》顯示，排名前10的省市剩男(28—39歲)比例均超過30%。而我們身邊對剩女的擔(dān)憂更為恐懼，因此也成就了一則苦澀的笑話：

　　中學(xué)的時(shí)候，爸媽總是跟孩子苦口婆心：現(xiàn)在年紀(jì)還小，千萬別談戀愛，等到上了大學(xué)再談也不遲。等到上了大學(xué)的時(shí)候，看到孩子遲遲沒談戀愛，就開始著急：你怎么還沒找個(gè)男(女)朋友?孩子往往丟下一句：你以為男(女)朋友像大白菜，想買的時(shí)候就可以買一捆么?

　　所以，對年輕時(shí)候的孩子的純情，多一點(diǎn)理性，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)呵護(hù)和引導(dǎo)。愛其實(shí)也是一種能力，會愛，其實(shí)更是一種智慧。

　　要不然，你就只能學(xué)哪些蠢學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每人干脆發(fā)個(gè)防毒面具?

　　【本文作者： 教育葉話】