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教師讀書會心得:你若不棄,我必不離

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教師讀書會心得:你若不棄,我必不離

  歌德說:“人到中年,還試圖實現(xiàn)青年時代的希望和心愿,那一定是在欺騙自己。人一生中的每一個十年都有它自己的幸運,希望和渴求。”不惑之年,遇見鄉(xiāng)村教育家,相識楊老師,便是我的幸運。

  一

  加入鄉(xiāng)村教育家團隊一年零七個月了,從2015年的年度教育敘事,走過2016年的四季課程,到現(xiàn)在的古典文學節(jié)氣課程。一路走來,我們歌之,詠之,舞之,蹈之。和科班出身的年輕姑娘們、小伙子們相比,我嘴笨文拙,捉襟見肘。楊老師像姐姐一樣親切的包容和耐心的等待,讓我深深地愛上了這個大家庭。遇見,真好!

  2016年4月,我第一次參加鄉(xiāng)村教育家“閱讀與成長”演講比賽。從接到通知到比賽一共是三天的時間,我努力地準備著。

  或許是記憶力衰退的緣故,演講時,我腦袋中途出現(xiàn)了短路,忘了詞。還好,這樣的空白不是太久。最后,我還是打動了評委,取得不錯的名次。比賽結束后,楊老師跟我們交流。她出口成章,詩詞信手拈來。那一刻,我被眼前這位莊重典雅、氣質非凡的美女導師驚艷了。

  她深情地回憶鄉(xiāng)村教育家成長的歷程,點點滴滴,如數(shù)家珍。特別聽她感激那些曾經一起走過的同伴時,我的眼淚流了出來。不知道為何,我特別理解她的心情。塵世里,我們每個人都有屬于自己的森林,迷失的人迷失了,相逢的人會再相逢。鄉(xiāng)村教育家的成員來來往往,走了老隊友,又添新成員,而楊老師一直在原地,耐心地等待大家歸來。

  活動結束后,大家話別。在我剛走到門口的時候,楊老師叫出了我的名字,并肯定了我的演講表現(xiàn)。我微笑,不知道說什么好。最后,她給了我一個大大的擁抱。當我下巴貼在楊老師肩上的那刻,我幸福感爆棚。“從來沒有人如此貼近我的心,從來沒有人如此打動我的心。”或許楊老師早已不記得了,可對我來說,那情景,那畫面,仿佛就發(fā)生在昨天。那天,我悄悄地留意,楊老師只和我一個人擁抱,也許我是新成員,也許楊老師看出我的虛弱,也許我們相見恨晚。

  那以后,對眼前這個才情橫溢,外表柔弱內心強大的的女子,除了崇拜,便是追隨。

  二

  楊老師最愛東坡,她在很多場合這樣說過。對東坡的了解,我認識的人中間估計無人能超越。因為東坡,我看到了楊老師做課程的認真態(tài)度和嚴謹?shù)膶W科精神。因為楊老師,我立志認真閱讀林語堂先生的《蘇東坡傳》。

  那是一個周五的晚上,楊老師和我商量蘇東坡的解讀問題?;ㄐ耪n程我選擇了蘇軾的《海棠》詩,這首詩創(chuàng)造于蘇軾被貶黃州期間。根據這一特殊背景,我拓展選擇了同一時期的另一篇美文《記承天寺夜游》對比閱讀,我們初中語文教材也選編了此文。對于文章和主旨的思考,我依照我們的教參,發(fā)表了自己的一家之見。作者月夜漫步,彼時的情感是復雜的,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑都包含其中。那時我還沒有閱讀東坡,一點也不了解他宦海沉浮,曠達樂觀的人生。

  在我的解讀文字里,我記得好像有“落寞消極”的字樣。細心的楊老師,委婉的告訴我,東坡天性樂觀,一生載歌載舞,深得其樂,憂患來臨,一笑置之。這樣的解讀值得商榷?;貋砗?,我又細讀了自己的解讀文字,不斷地修改,再修改。讀過《蘇東坡傳》的今天,我才真正理解楊老師的話。那時,文字改過了,我還是心有千千結的。一個沒有簽署公文權利的貶官,怎能沒有過消極的落寞呢?雖然這樣想著,但我還是很感激楊老師,她讓我真實的還原文字的真相,讓我的課程解讀越來越接近優(yōu)秀。楊老師認真細心的做課程態(tài)度,成了我學習的榜樣,也是我努力要達到的境界。這件事,我對楊老師的敬佩又迅速升級。認真地解讀作品,是對原作者的尊重,也是對自己的修煉。

  三

  “人生的道路雖然很長,但緊要處常常只有幾步。”我工作以后的人生,起關鍵作用的只有兩步。

  從工作到現(xiàn)在,我用了18年的時間,完成了中學高級職稱的評定。夙愿已成,我突然覺得工作沒有了方向。我該怎么選擇?隨波逐流,得過且過?還是給自己重新樹立一個新的目標?

  2015年11月,我遇見了鄉(xiāng)村教育家,成為讀書會的一員。在楊老師的引領下,我和伙伴們一起走上了專業(yè)化發(fā)展的道路。楊老師一路陪伴,耐心指導,讓我們收獲了專業(yè)發(fā)展和成長蛻變的快樂。

  她指導我們讀寫,做課程,教給我們的不僅僅是閱讀寫作的方法技巧,更重要的是做人做事的態(tài)度;

  她帶領我們外出采風,做活動,教給我們的不僅僅是活動本身的意義,更重要的是提醒我們關注自然體察四季;

  她組織我們交流分享,定期讀書會,教給我們的不僅僅是研討和分享的樂趣,更重要的是打造團隊學習共同體;

  “一個人走的很快,一群人走得更遠。”在楊老師的引領下,我們每一個人都在悄悄地成長,年輕人的文字更是妙筆生花,色彩斑斕。

  我不是進步最快的,但是分明感受到楊老師的厚愛和信任。2017年鄉(xiāng)村教育家教師“閱讀與成長”演講比賽,我由選手轉身做了評委;2017年教師“現(xiàn)場作文大賽”,我負責監(jiān)考,并批閱試卷;初中組中學生“現(xiàn)場作文大賽”,我又一次做了評委;我不過是一個普通教師,我們的學校名不見經傳。這一切榮譽都源于楊老師的一份信任,單就這一份執(zhí)著的信任,我都必須努力追隨,不離不棄。

  楊老師就像從古典詩詞里款款而來的女子,初見,你會被她靈秀的文氣折服。相處久了,你會對她產生依戀,愿意一直陪伴在她身邊。 “很多人路過我的生活,只有你,走進了我的生命。”楊老師,便是那個走進我生命的人。

  人生難得遇見,“就算整個世界荒蕪,我也會是你的信徒”,你若不棄,我必不離。


  【本文作者:新沂市黑埠中學 何計鳳(微信公眾號:鄉(xiāng)村教育家)】

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