我早就想通過圖片的形式來記錄老師和孩子們相處的時(shí)刻，這都是老師最美的時(shí)刻。我知道我們的老師都在盡自己的最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。無論是年紀(jì)大的田老師，還是剛剛?cè)肼毜男陆處?，他們都有我學(xué)習(xí)的地方。

　　每一位老師在努力做好自己的工作的時(shí)候，他們也沒有想起來記錄下自己和孩子們相處的精彩瞬間。用圖片的精彩瞬間來記錄老師的服務(wù)或者成長(zhǎng)過程，這是我從李鎮(zhèn)西老師那里學(xué)來的。希望我們的老師也能在我這個(gè)不懂?dāng)z影的手機(jī)下熠熠生輝。

　　其實(shí)工作就是一種服務(wù)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇菫樗朔?wù)，他人的工作也就是為他人(包括我們)服務(wù)，只有保持這樣的心態(tài)去做，才能感受到自己的付出是值得的。如果我們不這樣想，我們的工作僅僅是為了應(yīng)付差事或者是得過且過，我們就很難從工作中找到自己的幸福感，不然我們的工作就不會(huì)幸福，不會(huì)快樂，只能渾渾噩噩的忽悠著度過一生。我曾經(jīng)都想，當(dāng)我們離開人世的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)自己沒有任何的意義，是多么悲哀的事情，我們雖不能光彩照人，但卻能溫暖一個(gè)是一個(gè)，幫助一家是一家。對(duì)于老師來說，在這個(gè)服務(wù)的過程中，也需要很多的家長(zhǎng)參與其中，不然就達(dá)不到預(yù)期的的效果。這是我們兩位老師反饋出的問題。許老師前幾天說到，他們班的一位孩子，她費(fèi)了很大的努力才鼓起孩子學(xué)習(xí)的積極性，但家長(zhǎng)根本不配合老師的工作，就導(dǎo)致孩子的作業(yè)再堅(jiān)持幾天后，又回到不完成的狀態(tài)。家校合育是教育的必需品，也希望家長(zhǎng)能夠看到，能夠盡到自己的責(zé)任。說到這里又回到家長(zhǎng)會(huì)上，我們班有幾位孩子的家長(zhǎng)沒有來開家長(zhǎng)會(huì)，我先聲明一點(diǎn)，如果你退一步，我就會(huì)有放棄的可能。因?yàn)槟阋坏╅_始退步，我在努力還不如半地里烤火，半邊也熱不著。希望我們家長(zhǎng)朋友不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差而不敢去和老師交流，不愿意面對(duì)自己的孩子。其實(shí)這樣的孩子更需要家長(zhǎng)的幫助。

　　今天我們一位老師和孩子交流中，發(fā)現(xiàn)一位孩子的作業(yè)沒有完成，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的媽媽每天都去健身房鍛煉，爸爸在身邊拿著手機(jī)一邊看電視，一邊陪孩子寫作業(yè)。這樣的陪伴不但不促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)，反而會(huì)干擾孩子的學(xué)習(xí)。鍛煉雖說重要，但孩子還小的時(shí)候，教育自己的孩子比一切工作都重要，更不用說鍛煉身體了。我感覺鍛煉身體反而能讓親子的感情更加親密才可以。希望孩子能看到媽媽和爸爸的改變，即使我們不促進(jìn)，但也不要產(chǎn)生負(fù)面的影響。請(qǐng)各位家長(zhǎng)始終謹(jǐn)記：孩子是自己的，不是別人的。

　　我們的老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，也希望家長(zhǎng)能配合好學(xué)校工作。今天就拍了兩張，以后我會(huì)把老師們和孩子一起活動(dòng)的時(shí)刻記錄下來，不僅能豐盈老師，而且能讓老師的人生更有意義。加油，我們一起努力!

　　【本文作者：陳富永】