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教師的教育故事:有魔力的徽章

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教師的教育故事:有魔力的徽章

  今天終于將給孩子們的小徽章全部制作完成了!

  其實早在開學前就有了這個想法,那是在和我家小寶寶一起看動畫片《嗨!道奇》的時候萌生的想法。動畫片里的小朋友每天在狗狗道奇的引導下學習新的技能,并能在一天結(jié)束之后得到一枚相應的徽章。在玩樂中獲得成就感,我這樣總結(jié)道奇的教育智慧,同時也萌生了為我即將接的一年級小朋友制作徽章的想法。但那個時候只有構思,卻不知道怎么實施。本來想著自己出錢給孩子們在網(wǎng)上訂制一些鐵皮徽章,但一查才知道設計成本太高,沒有那個經(jīng)費,找學校出資吧,哈哈,又不太現(xiàn)實,怎么辦呢?

  終于在一次班級文化設計的過程中突發(fā)奇想:我可以將圖案和文字設計在圓圈內(nèi),打印在彩紙上不就成了簡單的小徽章了嘛!雖不能佩戴在身上,但可以貼在墻上呀!實惠又好用。

  盡管我早就將我正在給他們制作徽章的事情告訴過他們,也提前跟他們說過,一定要把平時用完的作業(yè)本保存好,然后記錄好有幾次A等作業(yè),幾次B等作業(yè)交給我,我會給他們登記積分,每累計到7個都會給他們頒發(fā)神筆徽章的。但在他們見到真正的小徽章之前,只有三個人交過作業(yè)本,其中又只有寒冰一個人累計夠了7個A??赡苓€是耳聽為虛,眼見為實吧,哈哈,好現(xiàn)實的小朋友!當我將打印好的小徽章展示在小朋友面前的時候,我終于看見他們的眼睛都發(fā)了光,充滿著對小徽章的渴望,第二天就有好幾個孩子把用完的作業(yè)本整理好交了過來?,F(xiàn)在我們班已經(jīng)頒發(fā)了40枚神筆徽章了,這代表的可是班里將近一半的孩子280次作業(yè)被評為A等呢!

  當我展示了代表智慧的貓頭鷹徽章(獎勵給讀書量多的小朋友)后,每天一到放學他們都不舍得走,一個又一個的追問我什么時候可以借我的繪本看,因為數(shù)量有限,他們都學會主動排隊等候了。現(xiàn)在我的借書記錄已經(jīng)近百條,讀的最多的孩子已經(jīng)差不多讀完快8本繪本了。雖然我現(xiàn)在還想不到合適的驗收他們讀書質(zhì)量的方法,但我想這肯定是一個好的開始,因為我至少激發(fā)了他們的讀書興趣。而且在最近的一次仿寫訓練中,他們有的寫到了:“云朵從天上飄到了樹枝上。”這是繪本《云朵面包》里的場景。有的孩子寫到:“誰的尾巴最有力?霸王龍的尾巴最有力。”我給他們講過《我是霸王龍》里講到過霸王龍用它的尾巴把吉蘭泰龍甩出去好遠,還教小甲龍練習甩尾巴。當我看到這些的時候,我不禁倍感欣慰,小小的徽章居然有這么大的魔力,吸引著他們?nèi)ゴ蜷_一扇扇智慧的大門。相信繪本中有趣的故事會繼續(xù)吸引著他們讀更多的書,走向更廣闊的知識海洋!

  代表勤勞的小蜜蜂徽章更受那些調(diào)皮搗蛋但在老師面前勞動特別積極的孩子親賴。這不,徽章展示的當天下午,就發(fā)生了一件讓人哭笑不得的事情。那天下午,第三組掃地,大概放學后二十多分鐘后吧,欣怡跑到我的辦公室來告狀:“老師,班里的地都掃的可干凈了,可他們幾個還在掃,我還有補習班要上,都晚可長時間啦!”(班里有規(guī)定,值日生要掃完地一起離開,不能獨自先走)怎么回事?平時恨不得早點溜之大吉的娃兒們今天是唱的哪出戲?出去一看才知道,幾個男孩兒居然勤奮到要把一樓樓道全部打掃一遍的地步。要知道,一年級的衛(wèi)生區(qū)只有自己門前的走道而已,以前的他們連掃班里的地也沒這么認真過,那天真像變了個人一樣!為了小徽章,真是用心良苦啊,這群孩子太可愛了。

  我覺得最最讓我感到成就感的就是代表進步的小腳丫徽章了。第一枚進步徽章得主是張紹康同學,剛開學我就發(fā)現(xiàn)他學前班時拼音學的糟糕透了,連最基本的占格都不會,但在家校不斷努力下,他的拼音進步神速,短短的一個月里就基本掌握了大部分的占格規(guī)則和拼寫規(guī)則。第一枚進步徽章頒發(fā)后孩子們都特別興奮,想要在自己不足的地方有所發(fā)展。第二枚進步徽章是車鑫達同學的,他由原來的作業(yè)都不能按時交,到現(xiàn)在的上課認真,字體工整,學習刻苦,進步不可謂不快。其他的有字體進步的楊程鑠、陳碩豪,作業(yè)完成度進步的席垚源,課堂表現(xiàn)進步的席月皎。我用徽章記錄他們的一步步成長,他們用努力來贏取屬于自己的榮譽。

  除此之外我還設計了為了改進課間操紀律的體操徽章,為了班級整潔設置的魔女整潔徽章……。

  徽章只是個引子,要引出的是本就存于孩子們內(nèi)心的積極的、向上的力量。從種種結(jié)果可以看出來,小小的徽章正在發(fā)揮它神奇的力量,吸引著孩子們向著更好的自己前進,也不枉費我兩個多月每天把怎樣設計徽章這件事放在心上。一份耕耘一份收獲,教育就是這樣,我看見我的努力正在這群可愛的孩子身上反射出不同的光!

  真棒!有魔力的徽章!

  真棒!不斷向上的力量!


  【本文作者:高平五小 蔣小麗】

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