老師的教育故事：那一刻，我感動了

　　崇，一個調(diào)皮搗蛋、經(jīng)常打架、罵人、上課不聽、下課不寫的頑皮男孩兒，這是小學(xué)六年來他留給我的最深刻的印象。

　　2009年9月，我從萬古鎮(zhèn)第三初級中學(xué)調(diào)到穆營小學(xué)任教一年級的語文課并兼任本班的班主任工作，當(dāng)時班里有23個男生，20個女生，崇就是其中的一員。他當(dāng)時給我的第一感覺就不是一個省心的孩子，在逐漸的相處中，也確實印證了我的第一印象。他不是破壞別人的學(xué)習(xí)用具，就是揪女同學(xué)的頭發(fā)，或者是在他前面同學(xué)的后背上亂涂亂畫，再不然就是看誰不順眼把別人打一頓，曾不止一次的把別的同學(xué)打傷住進醫(yī)院。雖然他這么頑皮，但無論在哪兒見到我都會非常有禮貌的問好。為了教育他，我真的是絞盡了腦汁，他父母也為此束手無策。

　　2015年9月，我調(diào)到萬古鎮(zhèn)初級中學(xué)任教七年級兩個班的數(shù)學(xué)課并兼任7.8班的班主任，與此同時崇也升入該校就讀，但不在我所任教的班級，我感到特別慶幸，心里想，終于擺脫這個調(diào)皮搗蛋，無惡不作的熊孩子了。平時在校園里也很少見面，偶爾見了面，他仍然會很有禮貌的問好。一晃兩年過去了，今年他已是九年級的學(xué)生了。 9月1號開學(xué)前夕，我們學(xué)校的全體學(xué)生進行了為期5天的軍訓(xùn)，最后一天軍訓(xùn)匯演結(jié)束后有一個感恩活動，其中有一個環(huán)節(jié)是讓想對家長、老師或同學(xué)說出自己心里話的同學(xué)，主動到演講臺上面對兩千多名家長、老師和同學(xué)把心里話大聲喊出來，主持人話聲剛落，就有很多的學(xué)生奔向了演講臺。此時站在臺下的我，面前突然站了一個學(xué)生，還沒等我看清楚是誰?反應(yīng)過來是怎么回事?只見他對我深深地鞠了一個90度的躬，并且眼含熱淚對我說：“郭老師，謝謝您小學(xué)六年的陪伴，當(dāng)時我不懂事，總是惹你生氣，還給你惹了那么多的麻煩，對不起，您辛苦了!”此時此刻的我聽他說完這段話后，完全控制不住自己的感情，也已淚流滿面，我一把把他摟進懷里，輕輕地拍了拍他的肩膀說：“孩子，你長大了,看到你現(xiàn)在這么懂事，老師由衷地感到幸福!繼續(xù)努力!”他深深的點了點頭。

　　時光在流逝，隨著春、夏、秋、冬四個季節(jié)的輪回轉(zhuǎn)換，我不僅驚嘆時間在每個人身上所經(jīng)歷的歲月，其實是在印證每個人的成長歷程，只不過體現(xiàn)的方式，達到的程度有所不同而已。在以后的時間里，我真誠的希望崇越來越優(yōu)秀，求學(xué)路上一順百順!

　　【本文作者：萬古鎮(zhèn)初級中學(xué) 郭永麗】