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九年級學生優(yōu)秀作文:閱讀青春

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九年級學生優(yōu)秀作文:閱讀青春

  自然的天空,時陰時晴;花季的天空,色彩繽紛。

  ——題記

  【鏡頭一】課內外爭不休

  課堂上,我們齊刷刷的舉起了手,對老師的言論和課本中的問題大膽質疑,一只只小手像一面面渴望勝利的旗幟。課間休息10分鐘,同學們也不閑著,嘰嘰喳喳的議論開來,一會兒為“摩擦大小因素”爭的面紅耳赤,一會兒又為“英語時態(tài)”問題討論的手舞足蹈。

  【品讀感悟】花季的我們是進取的,屬于我們的青春充滿求知欲。

  【鏡頭二】體育場上露身手

  隨著老師的一聲哨響,體育場上騰起了一片灰塵,男同學爭先恐后的沖出起跑線,開始了100米的征程。有的如脫韁的野馬,一路領先;有的稍稍落后卻奮力的追趕,他們超過別人時,臉上露出了喜悅的笑容;還有的雖然一直落在后面。在一旁的女生則扯起嗓子為他們加油,整個比賽場上,歡呼著,嬉笑聲震耳欲聾。

  【品讀感悟】青春的我們是張揚的,屬于我們的青春寫滿了拼搏與活力。

  【鏡頭三】集體生活顯和諧

  “哎喲——”小A一聲尖叫,原來她扭傷腳了,小B聞聲,一個箭步沖到她跟前,焦急地問:“怎么了?怎么了?”二話不說就去找班主任請假。打那時起,小C天天幫她打飯,小D幫她打水,E君每天陪她走路,小A哭了,不過她的淚水是幸福而甜蜜的。

  【品讀感悟】青春的我們是幸福的,屬于我們的青春是洋溢著幸福和溫暖的。

  在青春這本書里,我們努力書寫著美麗的文字,如同一群嫩嫩的小鷹,正張開翅膀去擁抱高原的藍天,去細細品味“書”的喜與憂。

  點評:文章形式新穎,采用鏡頭式攝取了同學生活中的點滴,書寫著校園生活的歡樂與憂愁,很有自己的見解。

  (指導老師:郭應智)


  【本文作者:水坪中心學校九(1)班 肖靖。(公眾號:師說)】

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