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高二關(guān)于李清照的作文:柳綠鶯啼憶易安

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高二關(guān)于李清照的作文:柳綠鶯啼憶易安

  一顆垂柳靜臥在水中,我把它想像成你作詩(shī)的模樣。輕捷的木漿撥開(kāi)天水一色,濺起層層漣漪,為你美麗的人生拉開(kāi)序幕。

  捧讀晨曦中你悠閑地剪影,是清風(fēng)唯一的樂(lè)趣;聆聽(tīng)黃昏時(shí)你凄清的低吟淺唱,是月亮唯一的享受;默念落葉上你脫俗的詩(shī)句,是孤雁唯一的溫馨。

  你把“一種相思兩處閑愁”雕琢成永不消失的月光溢滿(mǎn)西樓,映在黃花淚眸中,映在“紅藕香殘玉簟秋”的美麗人生中。

  我常常想,你該是怎樣的女子?是否如江南女子般清麗柔婉,淡雅脫俗?你的眉目間,又該有著怎樣含蓄而自然的書(shū)卷氣息,如同東籬的菊花,清高自許,不染絲毫世間塵埃?你的內(nèi)心,該是怎樣細(xì)致而善感,才會(huì)有“花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”,以及“寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷。惜春春去,幾點(diǎn)催花雨”的婉約輕愁?然而,想你的性格中,定然也有著北方所賦予的豪邁,不然,不會(huì)有“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處?我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去”這樣雖是抒發(fā)懷才不遇的苦悶,卻奔放激越,開(kāi)闊的境界躍然紙上的詞句。

  北望,南宋的江山在風(fēng)雨里搖搖欲墜,殘?jiān)珨啾诶锘谢秀便钡氖悄前肼暉o(wú)可奈何的嘆息。然而除了嘆息你又能怎樣?平平仄仄的詞調(diào)敵不過(guò)的是北面蒼涼的戰(zhàn)場(chǎng),閨詞嬌柔,語(yǔ)言中思念在國(guó)破家亡里變得殘破不堪。山河的破碎在你迷離的眼中漾成了深深淺淺的痛,然而痛又如何?你擔(dān)不起的是金戈鐵馬的堅(jiān)硬,時(shí)間的煙云里,你放不下的是夫亡國(guó)衰的苦楚。 國(guó)愁、家愁、情愁交織在一起,你用“凄凄慘慘戚戚”的呢喃為歷史添上詩(shī)意的美麗,凝成一顆晶瑩的淚珠,走過(guò)一程漫長(zhǎng)孤寂的路,最終落在我的心中。

  無(wú)論是“濃睡不消殘酒”那閑情的你,無(wú)論是 “尋尋覓覓,冷冷清清”中凄楚的你,也無(wú)論是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣沖天的你,都是一幅美麗的畫(huà),一首精致的詩(shī)。面對(duì)脈脈斜暉,一樓紅墻,靜聽(tīng)颯颯清風(fēng),水如琴弦,你獨(dú)倚望江樓,把一腔柔情對(duì)滿(mǎn)地落花訴說(shuō),有意的落花,無(wú)情的流水,也似乎聽(tīng)懂了你那“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”的愁情,那份“剪不斷,理還亂”的離緒。

  我知道,千年之前獨(dú)臨高閣的你站在時(shí)代文學(xué)和思想的至高點(diǎn),是那樣的孤獨(dú)無(wú)助,那樣的高處不勝寒。山河破碎,愛(ài)情破裂,自身價(jià)值的不被肯定,如同沉重的十字架壓在你身上。你報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),你情無(wú)所托,但你憑著極高的藝術(shù)天賦將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)地紡織,于是,你一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美,永遠(yuǎn)高懸于歷史的星空。今天,我能否做你書(shū)房里的一支筆,一方紙,看你把酒弄影,留下一絲仙蹤,聽(tīng)你低吟淺唱,為你的一生著墨?

  推開(kāi)古老的門(mén)窗,一個(gè)女子的身影在夜色中若隱若現(xiàn),像靜臥在水中的垂柳,易安居士,那一定是你吧?

  教師評(píng)語(yǔ):

  語(yǔ)言?xún)?yōu)美,通篇無(wú)處不顯露著作者深厚的文學(xué)功底,短短數(shù)百字卻把李清照的一生展現(xiàn)給了我們,似乎讓我們看到了一個(gè)交織國(guó)愁、家愁、情愁的女子,而這一切都是一幅美麗的畫(huà),一首精致的詩(shī)。

  指導(dǎo)教師:高照金

  本文作者: 宋樂(lè)嘉(公眾號(hào):北京文鑫作文)

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