關(guān)于光陰的作文:時(shí)光飛逝不等人
關(guān)于光陰的作文:時(shí)光飛逝不等人
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝,歲月如梭。而時(shí)不待人,今不惜時(shí),更待何日?
學(xué)生者,為學(xué)而生,應(yīng)無時(shí)無刻不惜時(shí)如命,奮力學(xué)習(xí)。假期亦是如此,對(duì)他人而言,假期無非是娛樂消遣,虛度光陰的代名詞??蓪?duì)學(xué)生而言,假期既是放松身心的時(shí)間,又是加緊學(xué)習(xí)趕超他人的良好機(jī)遇。當(dāng)下,又是一個(gè)假期。
當(dāng)我看到記了一滿滿一張的家庭作業(yè)時(shí),頓時(shí)是眼冒金星,頭昏腦脹。回家后費(fèi)盡口舌向母親解釋,趁此停掉了所有的課余課程,并從此開始了“迷津欲有問,平海夕漫漫”一般漫無目的的寫作業(yè)之旅。說是寫作業(yè),不如說是“在走神之余寫作業(yè)”,每做一道題之前,要先把把玩手中的筆,讓本該書寫的筆在我手上“潛龍騰淵,而虎嘯谷”般頑皮地滾動(dòng)。之后草草閱讀一下題干,也是“一目十行,心神不寧”草草一答。若是遇到不會(huì)的,會(huì)立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出手機(jī)欲尋找答案!余光突然瞟到一則引人入勝的新聞,用“點(diǎn)金之手”將其點(diǎn)開,并仔細(xì)閱讀,之后義憤填膺的在下方留下自己的評(píng)論,可是一小時(shí)已經(jīng)過去。
我的假期就這樣沒有意義的度過啦,開學(xué)考試更是渾水摸魚一塌糊涂錯(cuò)的一敗涂地。滿卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目,就連窗外的樹葉也瘋狂的搖曳,沙沙作響,仿佛在嘲笑我之前的虛度光陰,浪費(fèi)時(shí)光,我心跌落谷底。
不久之后又是一次假期,又望著滿滿的作業(yè),但我嘴角浮出一絲微笑。沒錯(cuò),在這個(gè)假期,我有計(jì)劃的參加了許多課余課程,豐富自己的生活,每天上午完成當(dāng)日作業(yè),晚上閱讀各種書籍報(bào)刊。閑暇時(shí),還可以適當(dāng)游戲。這個(gè)假期我感到非常充裕,充實(shí),毫無浪費(fèi),時(shí)光在微笑著朝我招手……
開學(xué)的測(cè)試,一路劈荊斬刺,順風(fēng)順?biāo)?,寫滿高分的成績(jī)單,微笑著向我跑來!時(shí)光飛逝不等人。
時(shí)光飛逝不等人,人若能奮力一搏,敢于與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng),把時(shí)光穩(wěn)固的拿捏在自己手中,才能在生活中占據(jù)閃耀的巔峰!
點(diǎn)評(píng):
文章首先用詼諧風(fēng)趣的語句生動(dòng)再現(xiàn)了“自己”磨蹭作業(yè)的情景和后果,又用輕快簡(jiǎn)潔的語言呈現(xiàn)了有計(jì)劃度過假期的情景和后果,通過對(duì)比揭示了主題。文章構(gòu)思巧妙,首尾呼應(yīng),生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
指導(dǎo)老師 程敏
推薦老師:張欣
本文作者: 王步青(公眾號(hào):北京文鑫作文)
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