我的育兒故事 | 愛伴你成長

　　“每一個孩子都是天使，每一個孩子都是精靈，她的到來為家庭增添歡聲笑語;但她也是一張白紙，悄悄地飄落到爸爸媽媽的身邊，如何描繪?并非一朝一夕，只有不斷一筆一劃的累積，成全她的五彩斑斕。” 這就是我對孩子降臨的一些拙見，我相信孩子美好一生需要爸爸媽媽的共同書寫，始終堅定“陪伴中教育”的育兒理念，支持她、鼓勵她、陪伴她，一切的教育都在陪伴中蹣跚前進(jìn)。不知不覺夢琪已經(jīng)6歲了，已經(jīng)是個有思想、有教養(yǎng)、有膽識、有愛好的小大人了，看著她每天快樂的成長、愉快的分享，我的心里也是美滋滋的。

　　我把培養(yǎng)孩子的目標(biāo)定位在四個方面：強健的體魄、健康的心理、良好的修養(yǎng)和廣泛的興趣。強健的體魄是孩子一生幸福的前提，健康的心理是孩子一生幸福的基礎(chǔ)，良好的修養(yǎng)是孩子一生幸福的保證，廣泛的興趣是孩子一生幸福的源泉?？傮w來說我家的教育也是圍繞這四個目標(biāo)開展的，所有的教育通過理、行、導(dǎo)、勵來實施。這四個字看似簡單，實則相輔相成，貫穿我們家庭教育的始終。

　　理——雙相原則，尊重孩子

　　我和夢琪會相互為對方講道理，這是尊重的一種表現(xiàn)，也是親子交流的基礎(chǔ)，更會讓我體會到事半功倍的效果。我爭取用最通俗易懂的語言和方式引導(dǎo)孩子明白一些道理，也會耐心的聽完她的闡述，讓她擁有自主選擇權(quán)。比如：學(xué)校視力檢查夢琪的檢查結(jié)果是0.6和0.8，然而作為小孩子的她不知道這是怎么了，回到家中一如既往的看著電視，這時我跟她說“寶寶是不是看不到視力測試表的最下面一排了呀，其它小朋友看得到嗎?”她說很多小朋友看得到的，他們視力好好啊，頓時我看到了她羨慕的目光，我就問“這說明什么問題呢，我們要開始保護(hù)視力了嗎?”她使勁的點點頭，我又問：“我們要怎么保護(hù)視力呢?”于是她默默關(guān)上了電視。

　　這件事足以說明孩子已經(jīng)有了自己的想法，有了自己的判斷能力，能夠明白一些道理。我認(rèn)為這方法跟孩子講道理的方式比我直接關(guān)掉電視或者嚴(yán)厲禁止她看電視的效果要好得多。從此以后她也嚴(yán)格控制著自己不打開電視。每次想看電視時都會請示一下，為了鼓勵她，我們也允許她每天看20分鐘，一直到現(xiàn)在，她都在保持著這個好習(xí)慣，時間到了自己會主動關(guān)掉電視。

　　行——以身作則、樹立榜樣

　　我們經(jīng)常說：“家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”，家長的一言一行都無意識地影響著孩子的成長，家庭的環(huán)境、父母的教育對孩子至關(guān)重要。我們深深明白這個道理，平時特別注意以下三方面：

　　第一：文明先行，尊老愛幼，對小動物有愛心等等。記憶最深的是夢琪爸爸為一只流著血動彈不了的小貓包扎傷口并送食物，從那以后夢琪就特別愛護(hù)小動物，看到貓咪喵喵的叫不停時，她會為小貓送上食物，看到狗狗大舌頭喘氣時，她會問“爸爸，狗狗是不是口渴了呀”。因為爸爸的一次小小舉動，我們竟有如此大的收獲，真是意料之外。

　　第二，對于自己承諾過的事情一定要努力做到，如果努力了還是做不到的話那就要跟對方說明原因，征求對方的諒解。這也是我們一直堅持的，現(xiàn)在看著夢琪在為人處世中秉著這個原則我們非常欣慰。

　　第三，父母的關(guān)系，家庭的和諧是孩子良好心理成長的基礎(chǔ)。在夢琪心中，爸爸是疼愛媽媽的，媽媽也會照顧爸爸，大家都是有愛心的。良好的家庭關(guān)系是孩子幸福成長的保障。

　　導(dǎo)——耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣

　　在平時我們常會引導(dǎo)夢琪樹立良好的人生觀、價值觀，擁有健康的心理，培養(yǎng)她的責(zé)任心和廣泛、持久的興趣愛好。作為孩子，她會撒嬌、貪玩，也會嫉妒、無理取鬧，這些都是正?，F(xiàn)象。但當(dāng)她有錯誤，我會及時幫助她糾正;當(dāng)她有了困惑，我會引導(dǎo)她突出重圍。目前夢琪已經(jīng)有三項興趣愛好了---書法、繪畫和舞蹈。書法方面，她的作品入選了“杭州灣北岸青少年書法展”，在2017年5月的“奉賢少年贊奉賢 賢城少年繪賢城”的書法比賽中榮獲三等獎。繪畫方面已經(jīng)獲得了速寫貳級證書，舞蹈正在備考三級中。這三項愛好都是她非常喜歡的，她會在不忙的時候?qū)憥讉€軟筆字，畫幾幅畫送給幼兒園的小朋友，每次作品完成后她都會露出美美的笑容。

　　勵——鼓勵在前，增強自信

　　現(xiàn)在的孩子都是大家族的寶貝,從不會缺愛，但過分的寵愛和保護(hù)，不僅會使孩子失去鍛煉、成長的機(jī)會，還會使孩子感到能力缺乏，對自己失去自信心。所以在日常生活中，我們經(jīng)常請夢琪做小老師把在幼兒園內(nèi)學(xué)到的本領(lǐng)交給我們以鍛煉她自信表達(dá)的能力，通過讓她參加“兒童集令營”、“小青蛙講故事”的活動讓她在提高膽量的同時，學(xué)會和小朋友相處，從溝通和交往中加強她的社會交往能力、心理承受能力以及臨場應(yīng)變能力。

　　同時我們也鼓勵她學(xué)會為自己的需求服務(wù)，因為這些小事正是培養(yǎng)孩子自立能力，提高應(yīng)付挫折本領(lǐng)的一個重要途徑，也是增加自信的墊腳石，更是儲備適應(yīng)社會的潛在能量。六一兒童節(jié)夢琪作為主持人閃亮登場，從容淡定、落落大方、抑揚頓挫、擲地有聲，這何嘗不是平時積累歷練的結(jié)果呢?

　　在家庭教育上，我經(jīng)歷著一個從無知到漸知的過程，孩子在成長，我也在不斷地成長，我相信教育孩子需要整個家庭齊心合力、一致教育，讓我們多點關(guān)心、耐心、愛心，讓孩子在陪伴中成長!

　　作者：金麥穗幼兒園

　　呂彥俠

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