育兒英語(yǔ)：英文動(dòng)畫應(yīng)該這樣看

　　1選片

　　選擇適合孩子的動(dòng)畫片，這里說(shuō)的適合，包含三層意思，我總結(jié)成六個(gè)字——聽懂、看懂、學(xué)會(huì)。

　　1、聽懂——是指孩子能夠聽懂片中的英語(yǔ)對(duì)白。爸媽要基本了解和掌握孩子大概的詞匯量和聽力水平，選擇孩子聽力范圍內(nèi)的動(dòng)畫片。比如，剛開始英語(yǔ)啟蒙，可以選擇Maisy、Penelope等對(duì)話少語(yǔ)速慢的動(dòng)畫片;有一定基礎(chǔ)了，可以選擇Caillou等對(duì)話較多但詞匯不難的動(dòng)畫片。

　　2、看懂——是指在聽懂的基礎(chǔ)上理解劇情。聽懂了就一定能理解嗎?不一定。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)給超超聽林克媽媽的幽默故事音頻，其中有一個(gè)笑話：

　　Tom is a little boy. He is cute, but also very naughty.

　　One evening , he eats a ballpoint pen. His mom quickly calls the doctor, "Excuse me, doctor, my son ate a ballpoint pen. Please come to my house at once."

　　"I`m sorry, but it is too late. I`m already in bed." The doctor refuses to help.

　　"Then what shall I do?" the mother says anxiously.

　　"Don`t worry, mom. You can just use a pencil," Tom says in pain.

　　不是很難，我相信字面上超超肯定聽懂了，但是沒有笑;即便我用中文解釋給他聽，還是沒笑;很明顯，沒有理解其中的含義。雙關(guān)、隱喻、暗示、諷刺等等修辭手法要隨著孩子心智成長(zhǎng)和閱讀理解能力不斷提升才能逐步理解體會(huì)，不必強(qiáng)求。此外，在保證看懂的基礎(chǔ)上，可以有傾向性地選擇孩子感興趣的動(dòng)畫片，“內(nèi)容為主、興趣為王”是開展任何早教活動(dòng)的不變法則。

　　3、學(xué)會(huì)——是指在聽懂看懂的基礎(chǔ)上有所收益。也就是說(shuō)，選擇有教育性的動(dòng)畫片。就像常說(shuō)的書中自有什么什么一樣，看動(dòng)畫片也能學(xué)數(shù)學(xué)天文地理。比如，數(shù)學(xué)啟蒙(Team Umizoomi)、社會(huì)角色認(rèn)知(Let's Play)、繪畫入門(Get Squiggling)、廚藝入門(I Can Cook，超超看得直流口水，哈哈)，等等。當(dāng)然，對(duì)動(dòng)畫片的教育性不必苛求，沒有特別的教育意義也行，就當(dāng)純粹是練聽力磨耳朵，總比看什么羊啊狼啊熊啊來(lái)得有意義。

　　2預(yù)習(xí)

　　在放給孩子看之前，有條件的爸媽可以先預(yù)習(xí)一下，大致過(guò)一遍，有自己不會(huì)的單詞先查字典解決掉。這里提一個(gè)小技巧，我稱之為“首秀精彩”。通常幼兒動(dòng)畫片劇情都是平行的，不像美劇，沒看第一集直接看第二集，就會(huì)丈和尚摸不到頭腦。所以，通常我會(huì)選擇孩子最感興趣的那一集作為先放給他看，以期能吸引他，避免孩子看第一集感到無(wú)聊就再也不看后面的了。

　　3陪看

　　陪孩子一起看動(dòng)畫片，并適當(dāng)解說(shuō)。包括：提示單詞——出現(xiàn)孩子應(yīng)該掌握的單詞，或者該單詞說(shuō)得太快或模糊，我就緊跟著重復(fù)讀一下這個(gè)單詞，或者用一個(gè)同義詞解釋一下;翻譯難句——有一句句子估計(jì)孩子聽不懂，而聽不懂這句就會(huì)影響整個(gè)劇情理解，就需要暫停一下用中文解釋一下。需要注意的是，盡量減少暫停次數(shù)，暫停太多孩子就不樂意了，行將引發(fā)遙控器爭(zhēng)奪之戰(zhàn)。另一方面，太多單詞和難句就說(shuō)明選片有問(wèn)題，超出孩子目前聽力能力范圍。

　　4復(fù)習(xí)

　　看完一遍，如果孩子對(duì)劇情非常感興趣，可以鼓勵(lì)他多看幾遍，或者提取音頻放在小音箱里讓孩子反復(fù)聽，在前面一篇文章我已詳細(xì)說(shuō)明重復(fù)的重要性。也可以結(jié)合動(dòng)畫片情節(jié)和孩子一起做游戲，具體可以參見《和孩子一起看動(dòng)畫》系列文章，或者多問(wèn)幾個(gè)what if，類似如果大笨熊抓到了兔子會(huì)怎樣，等等，和孩子一起編故事， 鼓勵(lì)孩子用英文表達(dá)輸出。

　　5局限

　　動(dòng)畫片是孩子的最愛，但也有其局限性。比如，動(dòng)畫語(yǔ)速較快，孩子更關(guān)注情節(jié)，有時(shí)即使聽不懂，但光看畫面也能理解劇情;動(dòng)畫限制想象，這也就是為什么我只給超超看西游記的圖書、聽凱叔講西游記的音頻，而堅(jiān)決不讓他看任何版本的西游記電視連續(xù)劇;再有，動(dòng)畫看多了就不想看繪本了，畢竟聲光影像更能能夠吸引孩子;還有，就是保護(hù)視力的問(wèn)題。所以，看動(dòng)畫是不能代替繪本閱讀的。

　　說(shuō)到這兒，你還會(huì)認(rèn)為下個(gè)動(dòng)畫片給孩子看是那么簡(jiǎn)單的事情嗎?就我而言，我還是希望孩子能夠愛上繪本、愛上小音箱，而不是愛上電視機(jī)。

　　【(公眾號(hào)：超爸育兒經(jīng))】

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