老師教學(xué)心得：聽(tīng)趙老師講國(guó)學(xué)入門(mén)課

　　今天的專(zhuān)題是國(guó)學(xué)，趙老師將自己在清華附小開(kāi)設(shè)的國(guó)學(xué)入門(mén)具體課程細(xì)致地講解給我們聽(tīng)。內(nèi)心深受洗禮，倍感震撼。覺(jué)著自己二十年來(lái)所學(xué)之文言，所背誦之古詩(shī)，都是白學(xué)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，今生能成為趙老師之學(xué)生者，何等幸運(yùn)。

　　作為師者，今天更注意學(xué)習(xí)的，是趙老師如何操作這門(mén)聽(tīng)起來(lái)高大上，實(shí)則每位中國(guó)學(xué)子都必學(xué)之課程?，F(xiàn)回顧如下：

　　趙老師授課的對(duì)象是四至初二年級(jí)的學(xué)生。因此所教之內(nèi)容，主要是斷句，寫(xiě)簡(jiǎn)單的古詩(shī)，對(duì)聯(lián)，還有將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響的名篇。如《大學(xué)》節(jié)選，《孔子論水》，《佝僂承蜩》等，古詩(shī)主要選擇詠物詩(shī)。一堂課先是溫故知新，背誦上幾節(jié)課知識(shí)，然后講授本節(jié)課知識(shí)。如是文言，讓學(xué)生自己斷句，然后背誦。背誦完之后再講解意思。最后布置作業(yè)。其中穿插對(duì)聯(lián)調(diào)整，講評(píng)習(xí)作等內(nèi)容。其中有幾點(diǎn)特別值得學(xué)習(xí)。

　　一是變著法讓學(xué)生背誦。既然是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，肯定背誦是必不可少的環(huán)節(jié)。然而文言并不好背。趙老師考慮學(xué)情，會(huì)給學(xué)生降低難度，給出提示。從九個(gè)字，到最后只給出開(kāi)頭。這樣一來(lái)，就會(huì)大大降低學(xué)生背誦時(shí)的困難。

　　二是所有教學(xué)內(nèi)容，講解之前必須背誦。因?yàn)橛行〇|西，學(xué)生在背誦的過(guò)程中已經(jīng)理解，這樣教師可以挑重點(diǎn)講解。不必面面俱到。

　　三是知識(shí)要學(xué)以致用。尤其是古代人的東西，現(xiàn)在學(xué)習(xí)都是為了能夠使用，能夠從中有所收獲才去學(xué)習(xí)。因此教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中要將書(shū)本上的東西跟現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)合。如學(xué)習(xí)對(duì)韻歌，讓學(xué)生用古代沒(méi)有的事物寫(xiě)對(duì)韻歌。又如學(xué)習(xí)詠物詩(shī)，讓學(xué)生也寫(xiě)詠物詩(shī)。平天下的講解聯(lián)系到各行各業(yè)等。

　　四是難點(diǎn)字詞的理解可以用說(shuō)文解字。如察的理解。

　　老師自己的文言功底一定要過(guò)硬，這是以后要努力的方向。只有自己理解，并且能夠運(yùn)用，進(jìn)行深入思考。才能教會(huì)學(xué)生，在這一點(diǎn)上，希望自己不要偷懶。

　　本文作者： 芒果happy(公眾號(hào)：羅老師用文字記錄生活)

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!