星期六下午，坐著班車(chē)回學(xué)校值班。左手邊坐著一位大叔，右手邊坐著一位大嬸，看他們樸素的穿著打扮就知道兩人都是地地道道的農(nóng)民?？斓桨l(fā)車(chē)時(shí)間了，上一屆帶過(guò)的一個(gè)學(xué)生也上了車(chē)，她沖著我笑了笑，喊了一句“老師”。左手邊的大叔馬上看著我說(shuō)：“原來(lái)我邊上竟然坐著一位老師啊!”語(yǔ)氣里充滿了榮幸，右手邊的大嬸也連連附和著。然后他們跟我寒暄了幾句，就開(kāi)始隔著我聊起了孩子的教育、學(xué)校的老師等一些事。

　　鄉(xiāng)下人聊天，無(wú)非就是聊一些家常里短的小事：誰(shuí)家的兒子爭(zhēng)氣，考上了好大學(xué)，畢業(yè)后找了一份好工作;誰(shuí)家的女兒給爹媽丟臉，早早輟學(xué)不說(shuō)，還跟著人跑了;村里的誰(shuí)沒(méi)出息，天天喝酒、打牌，還把老婆打跑了，活該現(xiàn)在還是條光棍……他們一邊說(shuō)著這些事，還一邊針對(duì)這些事發(fā)表著自己的看法。“一個(gè)屋里，娃們的教育問(wèn)題是很?chē)?yán)緊的，大人要是不重視，天天胡整，娃們能學(xué)好嗎?”大叔說(shuō)。“對(duì)著哩，你看那×××一天懶死呢，現(xiàn)在媳婦也跑了，娃也整天臟兮兮的沒(méi)人管，那么小就學(xué)著他爸抽煙、喝酒!”大嬸感嘆著……

　　不知不覺(jué)他們的聊天話題轉(zhuǎn)到了學(xué)校和老師身上，他們聊著他們小時(shí)候的老師，談?wù)撝菚r(shí)候哪位老師教的好，自己喜歡聽(tīng)誰(shuí)的課;聊著一起的同學(xué)們都后悔那時(shí)沒(méi)有好好念書(shū)，也聊著誰(shuí)家的孩子輟學(xué)了現(xiàn)在又后悔了;聊著哪位老師教的不好還天天喝酒，耽誤了他們的學(xué)生，哪個(gè)老師肚子里沒(méi)東西，一天盡糊弄學(xué)生、糊弄家長(zhǎng)……“老師就要有老師的樣子，不能天天喝醉，而且人吶，不管怎么樣也不能胡整，你說(shuō)是不是老師?”冷不丁的大叔把問(wèn)題拋給了我，聽(tīng)著他們說(shuō)著一些我認(rèn)識(shí)的老師的種種不好，我只能尷尬地笑著點(diǎn)頭。

　　聽(tīng)了一路他們的聊天，我發(fā)現(xiàn)他們一直在表達(dá)著一個(gè)意思：做人不能胡整。

　　回到學(xué)校一直想著大叔和大嬸的聊天，想著他們看似普通卻蘊(yùn)含著深刻道理的話，我似乎明白了什么。我們一直在抱怨著家長(zhǎng)不重視孩子的教育，可事實(shí)上大部分家長(zhǎng)都明白教育的重要性，也明白家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的重要性。而我們老師們的一言一行其實(shí)家長(zhǎng)也都看在眼里，我們給了孩子什么，我們是否對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)了家長(zhǎng)們心里明鏡似的。

　　教育是一件良心活兒，本就是一件捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的職業(yè)，可是往往我們?cè)诠ぷ髦袇s要的太多，或是在抱怨學(xué)生的懶惰，家長(zhǎng)的無(wú)知，或是在抱怨工作環(huán)境的惡劣，工資的微薄，亦或是在抱怨上面政策太多變，自己的工作量太大……我們想盡一切辦法為自己的工作調(diào)動(dòng)、為自己的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)、為自己的職稱(chēng)等一切事物忙碌奔波著，可是我們卻恰恰忘記了靜下心來(lái)去教學(xué)，忘記了教育的初衷，忘記了這份職業(yè)本就是需要遠(yuǎn)離繁華和喧囂。我想，我們所做的這一切應(yīng)該也算是大叔嘴里的“胡整”吧!

　　做人不能胡整!我想我們現(xiàn)在最需要的就是摒棄一切雜念靜下心來(lái)教書(shū)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力充實(shí)自己，用心教好學(xué)生。只要踏實(shí)認(rèn)真地干好自己的本職工作，總有一天我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)汲汲營(yíng)營(yíng)卻得不到的一切，現(xiàn)在卻變得唾手可得，我們也終會(huì)明白：你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)!

　　【本文作者：鄭星（公眾號(hào)：榆中縣馬坡中學(xué)）】