中學(xué)生精彩習(xí)作：我讀《駱駝祥子》

　　從奮發(fā)向上到墮落不堪，一個(gè)黑暗的社會(huì)到底會(huì)把一個(gè)人逼迫到什么樣子?老舍先生的書(shū)就給我們講述了這么一個(gè)故事。

　　祥子是八十年代北平的一個(gè)小伙子，年滿十八歲的他從鄉(xiāng)村來(lái)到城里，滿懷理想與抱負(fù)。立志要靠自己的努力拉上屬于自己的洋車(chē)。但后來(lái)一連串的意外，一次又一次的打擊了他。與虎妞那畸形的婚姻，小福子的死，扭曲的社會(huì)......將他精神上最后一根糧草壓垮了。

　　奮發(fā)向上到墮落不堪，讀起來(lái)甚是觸人心弦。在那個(gè)年代，想靠自己的打拼而出人頭地的夢(mèng)想，最終只能是夢(mèng)想。封建制度壓得他們喘不過(guò)氣。

　　我看著祥子一步一步走走向深淵，終于越陷越深。心中無(wú)數(shù)次泛起漣漪，想幫他卻無(wú)能為力。眼睜睜的看著他就這么變成社會(huì)最底層的人。吃喝嫖賭抽，他染上了那些以前從未想過(guò)的陋習(xí)。他也最終活成了自己當(dāng)初最厭惡的模樣。

　　是什么改變了他?一部分是環(huán)境，另一部分取決于祥子本人。在一片污濁中做到“出淤泥而不染”實(shí)是困難，但并不是做不到。

　　那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，也許我可以從中學(xué)到些什么。現(xiàn)在的社會(huì)只要有夢(mèng)想有沖勁就大膽去闖，哪有那么多限制。只要一步一步腳踏實(shí)地，付出了總會(huì)有收獲，只是時(shí)間問(wèn)題。

　　或許現(xiàn)在我要做的是珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在所擁有的一切：亦或好好努力，把該學(xué)的學(xué)好：青春不應(yīng)是個(gè)玩笑，可有些人就當(dāng)開(kāi)玩笑，這也就形成了對(duì)比吧?

　　每個(gè)人心中都有兩種形象：意識(shí)所希望成為的那種人，另一種是永遠(yuǎn)不想成為的人。誰(shuí)都不希望在老了的時(shí)候感嘆：“唉，我怎么活成了當(dāng)初我最討厭的樣子。”可那時(shí)候早已遲了。

　　明天會(huì)如何?沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)，但我們能做的就是把握今天。

　　【本文作者：八仁班 梁婧雯。(公眾號(hào)：陽(yáng)光作文周刊)】

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