讀朱光潛《談讀書》后感:讀書,能全憑興趣嗎?
朱光潛《談讀書》一文有一段話,對今天中學(xué)生的讀書很有借鑒意義,所以被收錄在七年級的語文教材中,現(xiàn)抄錄如下:
有些人讀書,全憑自己的興趣。……它的好處在使讀書成為樂事,……它的壞處在使讀者泛濫而無所歸宿,缺乏專門研究所必須的“經(jīng)院式”的系統(tǒng)訓(xùn)練,產(chǎn)生畸形的發(fā)展,……但是一個人如果抱有成就一種學(xué)問的志愿,他就不能不有預(yù)定計劃與系統(tǒng)。對于他,讀書不僅是追求興趣,尤其是一種訓(xùn)練、一種準(zhǔn)備。有些有趣的書他須得犧牲,也有些初看很干燥的書,他必須咬定牙關(guān)去硬啃,啃久了他自然還可以啃出滋味來。
朱光潛老先生在肯定了憑興趣讀書的好處后,筆鋒一轉(zhuǎn),說要做學(xué)問,必須有計劃讀書,必須讀一些起初很干燥的書。而且還特意強(qiáng)調(diào)要硬啃,啃久了會有滋味的。這翻告誡道出了學(xué)問家的普遍感受:立志學(xué)問,就不能全憑興趣看書。為什么?因?yàn)槿说木κ怯邢薜模瑫强床煌甑?,必須找這個學(xué)問中最重要最有價值的書看。也就是說讀書要有選擇。
以學(xué)中文為例,你首先要讀讀歷史上那些名家名篇,那些最一流的作品。詩詞歌賦、小說戲曲散文一路讀下來,我們感受最深的是中學(xué)教材收錄的經(jīng)典名篇其實(shí)并不多,中學(xué)教材的現(xiàn)當(dāng)代文章太多,占去了古代經(jīng)典名篇的位置。因此,我們“聽歷史,學(xué)語文”除了讀史了解自己民族過往之外,語文學(xué)習(xí)收錄了大量的經(jīng)典詩文,這也是踐行我們國家今天強(qiáng)調(diào)的文化自信。這些詩文,尤其是辭賦散文,有些起初讀來還有難度,但真的熟讀之后,會有如飲醇酒之感,這就是朱光潛教授說的“啃久了他自然還可以啃出滋味來”。
我們常說文史不分家,學(xué)習(xí)語文,必然要了解些歷史,那么讀怎樣的通史著作呢?按復(fù)旦大學(xué)王家范教授的說法,錢穆的《國史大綱》與呂思勉的《中國通史》必須讀,前者“圓而神”,后者“方以智”。然而按我的看法,這兩部著作即使年輕的中學(xué)老師讀來也是比較吃力的,須潛下心來,讀進(jìn)去,才感覺其樂無窮,給人以無盡的啟迪。
正因如此,初一語文教材才選了朱光潛教授勸誡中學(xué)生要讀一些艱澀書的話。許多家長說,我的孩子讀書不少,但一碰到作文就不行。這里面除了缺少訓(xùn)練的原因外,很重要的一點(diǎn)是孩子讀的東西都是通俗讀物,真正的好東西讀的少,還有一個原因是背誦的東西更少。文字的習(xí)得需要相當(dāng)數(shù)量背誦的積累,而且所謂滋味,許多時候也要在成誦之后。因此,孩子的讀書,還是要重選擇,所謂的興趣,正像梁啟超所說的那樣,留待以后去慢慢享受不遲。
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本文作者: 畢老師
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