優(yōu)秀的綿羊讀后感：我們的優(yōu)越何處安放

　　讀書 | 我們的優(yōu)越何處安放

　　Excellent Sheep是新雅書院的必讀書目之一。其實，這本書作為開學伊始的讀物再合適不過。來自五湖四海的學生因為這樣或那樣的原因來到新雅，絕大部分人(甚至包括我自己)都不明確未來的路在何方。新雅作為改革的試驗田，本身受到了太多的關(guān)注。不過相比于蘇世民書院的高調(diào)，新雅書院似乎可以說已經(jīng)“低調(diào)到塵埃中”——他們已經(jīng)進入了一個上課、讀書、吃飯、讀書、睡覺、讀書…的循環(huán)。這里的文科生可能要修微積分A，這里的理科生可能要修史記研讀。所有選新雅課程的外院學生們?nèi)绻еx一門選修課的心態(tài)，最后一定會失望。不過，這好像，就是我當年想要的那種教育。

　　不過即使如此，我們也不能完全期望這里所提供的完全是我們所想要的。鞋子有大小寬窄，課程、培養(yǎng)方案、學生活動等等都有適合、不適合、喜歡、不喜歡之別。作為一個剛剛上手的小白，我不知道我能給予你們什么，所謂“輔導(dǎo)員”又是扮演著什么樣的角色什么樣的功能。師兄答：“當你給不了他們什么的時候，你能給他們自由。”自由是一件好東西，意味著有很多空間可以發(fā)揮;可是自由也是一件壞東西，可以毀掉你的時間規(guī)劃與青春夢想——自由意味著你需要自己做出判斷、做出決定，即使環(huán)顧四周并不能找到可以效仿的對象時。

　　我問我自己，是不是擔心得太多了，以至于這些擔心部分來自于自我的投射。

　　學著融入主流，學著去社交，學著控制情緒不在老師面前拍桌子…內(nèi)向、敏感的我似乎在學校學會了如何讓所謂主流價值觀贊賞自己。不過，這不代表我就會認同清華光環(huán)所帶來的優(yōu)越感，以及非清本的研究生對自己的否定。我認可謙虛，但是不覺得卑微的臣服是一個具有獨立人格的人所能遵循的處事原則。當然，舍我其誰當仁不讓令人稱贊，可是輕蔑貶損、高人一等的天然優(yōu)越感卻令人反感。未見其人，先下評判，實在是不能茍同。

　　威廉在他的書中寫道：“那至于我們?nèi)绱素潙俚匚?，因為它根深蒂固地與人性深處的各種情感捆綁在一起：榮譽、恥辱、腐朽、自負、自我形象、自尊。”世界上每天都在上演著人性的鬧劇，或大或小，或令人振奮，或令人興致全無。BoJack Horseman作為黑暗雞湯迅速占領(lǐng)了我，但是它卻在告訴我們一個事實——人外有人，天外有天，我們不得不接受我們未來的位置：“與大部分人一樣，位居中流。”不幸但也幸運的是，人性扮演著一個更為重要的角色。

　　人類心理的微妙之處在于我們難逃自我的限制。不過，如上文所說，你有自由。你有自由，能夠接受抑或不接受自己，能夠改變抑或不改變自己。我們理解、我們成長、我們成熟，不以言舉人，不以人廢言，倒不用準備什么幺蛾子盛放我們的不堪一擊的優(yōu)越了。

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　　本文作者：心雨-奶奶　　公眾號：爺爺奶奶讀書會

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