編者按：氣排球?qū)τ谖襾碚f，可能沒那么熟悉。但是對于喜愛氣排球的朋友來說，可是充滿著激情。下面的《面對發(fā)球強輪的接發(fā)球意識與集體攔網(wǎng)配合戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)的討論》這篇文章會對你有幫助。

　　《面對發(fā)球強輪的接發(fā)球意識與集體攔網(wǎng)配合戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)的討論》

　　作：指精靈

　　——我們昨天對壘香港隊，以尚未建設(shè)齊全的山東隊也打得不差。尤其是楊駿的高點強攻發(fā)揮出色，讓香港隊出了一身冷汗。說我們球隊尚未建設(shè)齊全有哪些方面需要進一步發(fā)掘潛力呢?我拋磚一圖引玉，希望球隊在這些看似馬后炮的討論中逐步提高。

　　從現(xiàn)代教育學(xué)的觀點出發(fā)，這種結(jié)合實戰(zhàn)問題的討論式發(fā)言是首選的提高方式希望隊友積極參與。

　　一、接發(fā)球的戰(zhàn)術(shù)意識。1、一定要有陣法意識。賽前我就再次強調(diào)這個“大小區(qū)域”的站位意識，而且解釋了這個別的專家沒有重點強調(diào)過的陣法的基本指導(dǎo)思想——讓接發(fā)球能力強的隊員占據(jù)更大的接發(fā)球面積，不能平均站位!

　　2、面對對方發(fā)球強輪要有事先分析。香港隊的整體發(fā)球水平不錯，但是所有運動員的發(fā)球絕對不可能是一種動作結(jié)構(gòu)要在發(fā)球員拿球在手的時候就要推測出他會發(fā)什么球。例如，所有隊員的發(fā)球都是站在端線靠近右側(cè)邊線發(fā)球的。這是幾十年那個發(fā)球區(qū)限制線形成的習(xí)慣，你讓他站在端線靠左側(cè)邊線發(fā)球他不會。孫玥的發(fā)球幾乎無一例外是發(fā)斜線，不信的話我們做一個“落點技術(shù)統(tǒng)計”。那么在這個分析的基礎(chǔ)上，我們?nèi)牭恼w接發(fā)球陣容就可以向右側(cè)偏離重心。而謝峰的發(fā)球是在大力發(fā)球基礎(chǔ)上帶有一定“順側(cè)旋”，并且有一條“二直線”。我舉例的這兩個運動員的發(fā)球是香港全隊發(fā)球威脅最大的。

　　3、接發(fā)球陣容中利于“一攻”的替換細(xì)節(jié)。在1-3-1陣容中，我們說過后排的兩個人究竟是1號位還是5號位隊員“插上”居于整體陣容的中位要“擇優(yōu)錄取”并且這個接發(fā)球要為自己的后續(xù)的一攻做墊鋪。發(fā)到4、5號位之間的球，由5號位接就是這個全局觀、防攻結(jié)合觀。但是成功的關(guān)鍵還有一個要點，就是4號位的提前避讓——你判斷這個來球在兩人之間的時候早早地后撤并向邊線外讓位。要充分相信你的同伴接發(fā)球能力，而不是站位不動“準(zhǔn)備著你要不接的話我來接”。這些是細(xì)節(jié)，但是我們要牢記一句至理名言：細(xì)節(jié)決定成敗!

　　這個戰(zhàn)術(shù)意識一旦訓(xùn)練成功，我們賽前講得進攻配合中“4號不拉”理念就可以顛覆而出現(xiàn)4號位高點強攻的大好局面。——可能沒有時間去說第二個問題了，今天打完比賽再說吧!簡單提一句，聯(lián)合攔網(wǎng)是各管一條線、線路之間有配合。

　　公眾號:氣排e族

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載