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觀察隨筆800字:我的兒童觀

時間: 曉瓊996 分享

  編者按:《我的兒童觀》寫的是兒童的觀察隨筆,用六張圖片來觀察,講述自己所看到的兒童是怎么樣的,以此來講述自己對兒童的觀點。

  教科研培訓(xùn)第二期學(xué)習(xí)增加了一個內(nèi)容,聽大家聊自己的教育科研實踐。第一天講兒童觀的吳校長給我很大的啟發(fā)。他先出示了六張圖片。

  一個小男孩,專心致志地做著“泥瓦匠”。他目光專注,興趣盎然,他在干什么呢?

  他在為自己鋪一條小路,好到草坪盡頭的小木屋靜心閱讀。

  吳校長感慨的說,在網(wǎng)上找到這幾張的時候,我就為這個孩子叫好,他就是我希望學(xué)校能培養(yǎng)出來的孩子。他有良好的習(xí)慣,明白和水泥的時候要戴上手套,他有極強的動手能力,創(chuàng)新意識,對事物又保持了濃厚的興趣,還很有藝術(shù)品味。這就是我眼中最棒的孩子。

  作為校長,我很希望孩子們在學(xué)校可以不斷試錯,自主發(fā)展。理想的教育一定是慢的藝術(shù)。我們要給孩子時間和空間,幫助他們慢慢成長。

  孩子是未來的主人,在他們完成學(xué)業(yè)走進社會時,不但能具備豐富的基礎(chǔ)知識和基本技能,還具有優(yōu)良的道德品質(zhì),良好的自主發(fā)展意識,時間創(chuàng)新能力,能有效地、智慧地處理實踐中的各種問題,并初步具備不斷追尋幸福生活的良好意識與基礎(chǔ)能力。

  那老師們,你們的兒童觀又是什么呢?

  作為語文老師,我曾經(jīng)一直希望我能給予孩子的,是他們走出校園后仍然能保留在身上的,深入血液和骨髓的性格、品質(zhì)、氣質(zhì)和能力。他能寫端端正正的字,做堂堂正正的人;他能品詩詞歌賦,能愛梅蘭竹菊;他明白春華秋實,懂得禮義廉恥。我希望他是一個中國的孩子。

  經(jīng)過這段時間的“洗腦”,我深深地明白,如果教育教育工作者只是用學(xué)科的方式來看待教育,還是太狹隘,所以開始希望他們能在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,不斷進取,與時俱進、終身學(xué)習(xí)。就好像巴蜀宣言里說的那樣,做一個頭腦科學(xué),身手勞工、自信、豁達、優(yōu)雅的現(xiàn)代公民。

  好啦!以上就是我的兒童觀。

  作者|馮櫟鈞

  公眾號:馮櫟鈞是老師

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