關(guān)于孩子王的生活故事隨筆
編者按:《快樂的孩子王》寫的是作者和幼兒園孩子之間的故事,孩子王也由此而來。下面我們來看看作者的故事吧!
言榮祥隨筆|快樂的孩子王
古話有云“家有五斗糧,不當(dāng)孩子王”是說但凡能吃上口飯,就不去當(dāng)老師。言下之意認(rèn)為老師是個(gè)不好做的職業(yè),孩子難管,錢又少,只要家里不是窮到一定地步是不愿意當(dāng)老師的。我,一名幼兒教師,一名幼兒園的男教師。我心中裝滿快樂。我每天都會(huì)被眾多活潑可愛的孩子簇?fù)?,在他們中間生活,我隨時(shí)都會(huì)感到無比的幸福和快樂,那種快樂與幸福無法用言語來比擬,是世界上任何東西都難換來的!
幼兒園里的孩子都喜歡跟我玩,都樂意讓我抱抱他們、親親他們。我始終覺得,作為一名幼兒園的教師,無論你是男的也好,女的也好,平時(shí)在與幼兒的交往溝通中,如果經(jīng)常能蹲下來摸摸孩子的頭,刮刮孩子的臉,抱一抱這個(gè),拉一拉那個(gè),那么這些行為就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種甜蜜的快樂的幸福感。
平時(shí)在上課的時(shí)候,看到哪個(gè)小朋友表現(xiàn)突出,除了適當(dāng)?shù)目陬^表?yè)P(yáng)以外,我還會(huì)彎下腰、蹲下來抱一抱他,或者摸摸他的頭并給他一些鼓勵(lì)的語言。再看這位小朋友,眼睛里會(huì)閃著無比興奮的光,嘴角微微上翹,表現(xiàn)出一副自豪感。如此這般,接下來他會(huì)表現(xiàn)得更加出色,更加積極地配合老師上課。
無論我走到哪,有時(shí)去到別的幼兒園,只要一會(huì)兒工夫,這些陌生的孩子對(duì)我就不會(huì)陌生了。他們都嘰嘰喳喳地圍在我的身旁跟我聊天,跟我玩。有老師奇怪了,問我這是什么原因。其實(shí)也沒有什么秘密,無非就是作為一名老師,尤其是幼兒園的老師首先自己心里要裝著孩子,要對(duì)孩子滿腔熱情,要全身心地愛孩子。當(dāng)走到孩子們中間時(shí),我們只要放下老師的架子蹲下來和他們保持一樣的高度,師幼之間的距離就近了;伸出我們的手去摸摸孩子們的頭和臉,師幼之間的情感就有了溝通;拉過一個(gè)孩子來抱一抱、親一親,問他叫什么名字,同時(shí)告訴他我是誰,師生之間的陌生感就會(huì)消失得無影無蹤。如此,孩子們就會(huì)圍在老師的身邊而久久不愿離去。
我愛孩子,孩子們也愛我。“蹲下來與孩子交心,做個(gè)名副其實(shí)的孩子王”這是我的座右銘。我以為:只有真情投入,才有真情回報(bào)!生活中我總是以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒相處,建立與幼兒平等的師生關(guān)系,共同創(chuàng)造和分享。在尊重、理解幼兒的基礎(chǔ)上,維護(hù)其幼小的心靈不受傷害,堅(jiān)持用正面語言去疏導(dǎo),引導(dǎo),使幼兒樂于接受,達(dá)到了良好的教育效果。這樣長(zhǎng)期下來,孩子們就會(huì)喜歡我,跟我聊天,跟我玩。
清晨的陽(yáng)光傾瀉下來,我站在校門口迎接孩子們上學(xué)。孩子們張開粉紅的小嘴招呼我:“言老師早!言老師好”!那一刻,一股暖流從我的心底漾起,在心中蕩起陣陣漣漪,我感到自己真的很幸福,真的很幸運(yùn)!
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