編者按：書評(píng)《100層的房子》這本書告訴我們，幼兒期是想象力的爆發(fā)期，我們做老師和家長(zhǎng)的就應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)給幼兒想象的空間和機(jī)會(huì)，同時(shí)也要向幼兒展示優(yōu)秀的具有想象和創(chuàng)造力的作品，讓幼兒的想象力插上翅膀。下面我們來(lái)看看作者的文章吧！

　　(讓想象力插上翅膀)書評(píng)《100層的房子》

　　胡朋蕾 小胡老師愛繪本

　　前兩天我在翻閱繪本時(shí)無(wú)意中看到《100層的房子》這個(gè)繪本，感覺很有意思，而且翻閱方向與眾不同，是從下往上翻。于是我想分享給幼兒，一起感受一下這個(gè)繪本的魅力。

　　我首先介紹了一下封面，因?yàn)樵?jīng)給孩子們徹底地介紹過(guò)“認(rèn)識(shí)書”的課，所以幼兒能清楚準(zhǔn)確地說(shuō)出哪個(gè)是封面、環(huán)襯、扉頁(yè)。我打開書時(shí)問(wèn)了一下小朋友，這本書打開的方式與其他繪本有什么不同?熙熙說(shuō)：“這本書是豎著打開豎著看。”非常好，這本書的特點(diǎn)之一就是他是豎著打開，我們看扉頁(yè)的角落有一行字，寫著“該繪本為縱開，請(qǐng)從下往上閱讀”，這本書為什么要這樣看呢?“因?yàn)榉孔犹吡?”耘耘搶答道。“是的，因?yàn)檫@本書的名字就是100層的房子，大家想一想，100層這得有多高呀!你都根本看不到頭，為了凸顯出這個(gè)房子的高，采用從下往上讀，就像樓層一樣，一層一層往上，最后到達(dá)樓頂。好了，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這個(gè)繪本講了一個(gè)什么樣的故事吧!”

　　我們先看扉頁(yè)上的圖片，通過(guò)這個(gè)圖片我們看到了什么?涵涵說(shuō)：“有個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，還飄過(guò)來(lái)一封信。”觀察的很仔細(xì)，從窗外飄來(lái)了一封信，我們看看信里都寫了些什么呢?哦!原來(lái)是有人邀請(qǐng)他去100層房子的屋頂做客，我們看這100層房子有多高呢?哇!一頁(yè)都裝不下，兩頁(yè)也沒有全部顯示出屋頂，都已經(jīng)超過(guò)了云朵，看來(lái)這個(gè)房子真是太高了。

　　多奇要進(jìn)去了，我們看到每一層都寫著層數(shù)，他先來(lái)到了第一層，這里面住的會(huì)是誰(shuí)呢?哦!原來(lái)是老鼠啊!每一層的老鼠都在做不一樣的事，有的在吃奶酪，有的在看書，有的在運(yùn)動(dòng)，看來(lái)老鼠的生活真是豐富多彩。每十層住著一種動(dòng)物，多奇到了第十層，那樓上住的又會(huì)是誰(shuí)呢?有的小朋友看過(guò)這本書，就搶答說(shuō)是松鼠，其他小朋友也附和道松鼠。我打開下一頁(yè)，果然是松鼠。沒想到孩子們的記憶力這么好，能清楚地記住每層的動(dòng)物。

　　這里面出現(xiàn)了很多有趣的畫面，比如青蛙在房間里洗澡，吃飯也在淋浴，多奇要上樓，還提醒多奇要帶傘，這里面其實(shí)就包含著青蛙的生活特點(diǎn)，它出生在水里，長(zhǎng)在水里，所以會(huì)有這么多水出現(xiàn)在畫面里，我還向孩子們普及了一下青蛙屬于兩棲動(dòng)物。

　　在第四十多層住的是蛇，作者很有想象力，而且畫面也很溫馨，有兩條蛇在彎曲著身體和飲料，他們形成一個(gè)對(duì)稱圖形，讓人感到對(duì)稱之美;還有一條蛇，身體在椅子上，用尾巴把書卷起來(lái)看書，很有特點(diǎn);蛇也很友好，他把自己當(dāng)做繩子，讓多奇和其他蛇一起玩“跳蛇”的游戲，還有的蛇在鉆各種圈圈或洞在玩，整個(gè)畫面是那么的生動(dòng)有趣，充滿了想象力。最有意思的要數(shù)蝙蝠的樓層了，當(dāng)打開這一頁(yè)的時(shí)候，孩子們都說(shuō)拿反了，其實(shí)并沒有拿反，因?yàn)轵鸶渌麆?dòng)物不太一樣，他們是倒掛著睡覺、休息甚至上廁所也不例外，而且蝙蝠喜歡夜晚，這一切都讓多奇感到很害怕。最后他終于到達(dá)了100層，看到了邀請(qǐng)他來(lái)的蜘蛛王子，他們?cè)谝黄鸪燥埡炔?，蜘蛛王子還讓他去參觀他的天文望遠(yuǎn)鏡，看到了奇幻的宇宙，最后的畫面更加的溫馨，蜘蛛王子是那么的好客，還專門為多奇制作了電梯，從一百層直達(dá)地面，那感覺就是“嗖”的一下。

　　故事講完了，孩子們也感覺這本書很有趣，以至于在戶外活動(dòng)結(jié)束后的看書時(shí)間，大家爭(zhēng)著搶著要看這本書。

　　這個(gè)繪本的兩大特色就是縱開本和想象力?？v開本可以說(shuō)是打開了孩子們的眼界，不再拘泥于固定的閱讀方式，這本身就是一個(gè)突破;想象力，這本書里面出現(xiàn)了十種動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都擬人化讓人感覺很親切，而且里面出現(xiàn)了這十種動(dòng)物的特點(diǎn)或生活習(xí)性，可以說(shuō)是很自然地就學(xué)到了很多知識(shí)，還有里面的畫面也極具想象力，將每一個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)?？傮w說(shuō)來(lái)，這個(gè)繪本讓孩子們覺得很有趣的同時(shí)還學(xué)到了很多東西，豐富了他們的想象力。

　　幼兒期是想象力的爆發(fā)期，我們做老師和家長(zhǎng)的就應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)給幼兒想象的空間和機(jī)會(huì)，同時(shí)也要向幼兒展示優(yōu)秀的具有想象和創(chuàng)造力的作品，讓幼兒受啟發(fā)。

　　公眾號(hào):小胡老師愛繪本

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