編者按：作者看完《爺爺?shù)膲Α犯嬖V我們，當(dāng)我們還在抱怨生活，抱怨命運(yùn)，不知滿(mǎn)足的時(shí)候，想一想那些刻在烈士墻上的名字，我們還有什么坎過(guò)不去呢?下面我們來(lái)看看吧!

　　(戰(zhàn)爭(zhēng)已結(jié)束，傷痕卻永留)《爺爺?shù)膲Α?/p>

　　胡朋蕾 小胡老師愛(ài)繪本

　　背景

　　為紀(jì)念今年“南京大屠殺國(guó)家公祭日”，我園開(kāi)展了近一周的活動(dòng)，其中之一就是通過(guò)繪本進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，讓幼兒了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及和平的珍貴。

　　繪本與戰(zhàn)爭(zhēng)

　　這個(gè)繪本主題有點(diǎn)沉重，但我還是堅(jiān)持把它講了出來(lái)，因?yàn)橛行┦虑樾枰⒆訌男【鸵馈?/p>

　　雖然故事中的“我”沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺，但是能夠感覺(jué)到他很愛(ài)爺爺，他陪爸爸一直在找爺爺?shù)拿郑L(zhǎng)長(zhǎng)的墻上全是密密麻麻的名字，每一個(gè)名字都是一個(gè)鮮活的生命，這面墻讓他覺(jué)得好難過(guò)，但是能夠刻在墻上的人都是了不起的，這是為了國(guó)家而犧牲的英雄。

　　當(dāng)一個(gè)爺爺在關(guān)心著自己孫子的畫(huà)面出現(xiàn)在主人公的面前時(shí)，他是什么心情呢?為什么?我把這個(gè)問(wèn)題拋給了幼兒，他們幾乎都能答出來(lái)主人公很難過(guò)，因?yàn)樗臓敔攽?zhàn)死了，但這顯然回答的深度還不夠，于是我想再聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有不同的答案，這時(shí)一個(gè)女孩站起來(lái)回答說(shuō)：“是羨慕!如果他爺爺能活著，爺爺也會(huì)這么關(guān)心他的。”

　　我立刻對(duì)這個(gè)女孩的回答表示肯定，這個(gè)女孩能有這么深的感悟與她的身世也有很大的關(guān)系，因?yàn)樗陌职质且幻?，在不久前犧牲了，她是有深深的體會(huì)的，所以她用到了比“難過(guò)”更高一層的詞匯“羨慕”

　　這面墻不僅屬于爺爺，還屬于千千萬(wàn)萬(wàn)在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)士。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有生命因此而犧牲，每一個(gè)生命的離去都意味著一個(gè)家庭的破裂，每一個(gè)家庭的破裂都會(huì)引發(fā)后人的無(wú)盡傷痛和哀思，而逝去的生命只留下一個(gè)名字在冰冷的墻上，待后人去緬懷、祭奠。

　　故事中雖然沒(méi)有殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的描述，但戰(zhàn)爭(zhēng)的后遺癥卻比戰(zhàn)爭(zhēng)本身還要?dú)埧??？梢钥吹矫刻鞎?huì)有很多人來(lái)到這里紀(jì)念，有的是坐著輪椅的軍人，也許這個(gè)軍人就是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者，代價(jià)卻是喪失了雙腿，也許他來(lái)這里想看看曾經(jīng)的戰(zhàn)友，盡管只剩下了名字;有的是白發(fā)蒼蒼的老人，也許這個(gè)奶奶的丈夫就是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，盡管這么多年過(guò)去了，她看到這堵墻還是傷心的落下了眼淚;有的就像“我”的爸爸一樣，在爸爸像“我”這么小的時(shí)候，爺爺就死了，在一個(gè)正需要父愛(ài)的年齡卻永遠(yuǎn)的沒(méi)有了父親……

　　在講完這個(gè)繪本之后，我就問(wèn)了小朋友們一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么我今天要講這個(gè)繪本?”在眾多的答案中，我聽(tīng)到了一個(gè)比較不錯(cuò)的解釋?zhuān)?ldquo;是那些犧牲的戰(zhàn)士換來(lái)了我們現(xiàn)在的生活。”最后我總結(jié)道：“中國(guó)以犧牲3500多萬(wàn)士兵的代價(jià)才打敗了日本侵略軍和國(guó)民黨，是他們的鮮血和生命換來(lái)了祖國(guó)的獨(dú)立，我們才可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在教室里上課，我們才可以和自己的爸爸媽媽在一起團(tuán)圓。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，我們渴望和平，希望大家能夠好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍愛(ài)和平，為和平而貢獻(xiàn)力量。”

　　我們現(xiàn)在生活在和平的年代，和平久了就容易讓人忘了戰(zhàn)爭(zhēng)，忘了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。我們有必要看看這本書(shū)，有必要去烈士陵園緬懷一下先烈，沒(méi)有他們的熱血奮戰(zhàn)哪里會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活?和平來(lái)之不易，和平更需珍惜。

　　當(dāng)我們還在抱怨生活，抱怨命運(yùn)，不知滿(mǎn)足的時(shí)候，想一想那些刻在墻上的名字，我們還有什么坎過(guò)不去呢?我們其實(shí)真的已經(jīng)擁有的很多了!

　　公眾號(hào):小胡老師愛(ài)繪本

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