編者按：《銀杏飛》中作者通過自己初中階段的學習，表達了母校深深的情誼，情感豐富而真實。

　　當九月的陽光穿過了重重云層灑向大地，將黑暗驅(qū)散時，新的學期又開始了。仔細算算，已是在附中的第四個年頭了。

　　二零一四年的九月初，帶著一身驕傲和滿心喜悅踏進附中校園，記得當時內(nèi)心只有一個念頭：我是附中千千萬學子中的一員了!第一次進入校園，便被那一排銀杏奪去了目光。夏末初秋，它們不是多少文人墨客筆下的金黃色，綠油油的，樹干筆直，葉子的邊緣處劃出一條美麗的弧線，細細的葉柄是略深的墨綠，充滿了生命的活力，看起來煞是喜人。風起，密集的葉片相互摩擦，發(fā)出陣陣悅耳的聲音。心中一動。

　　于是，這銀杏便成了我心目中附中的代表。

　　一個身影出現(xiàn)在銀杏樹下。那，是初二時的我。那時，已對銀杏愛得深沉。下課鈴一響，便約上幾個女生沖出教室，共同觀賞銀杏飛的美景，綿綿的;金黃色的樹葉上幾乎沒有什么紋路，平滑得如同被工匠打磨了千百遍的玉石。這一抹絢爛的色彩，在陽光下熠熠生輝，有的掛在枝頭，有的安靜的躺在地上，交相輝映，竟讓人覺得格外溫暖，伸手撿起一片落葉，輕輕柔柔。捏住葉柄轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，扇形的葉子像起舞的少女，碩大的裙擺在空中躍動。風起，葉落。飄飄灑灑，大氣而又不失委婉，優(yōu)雅之中也帶著些許的剛勁有力。

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。銀杏飛，飛過我的眼前，飛向時間深處，一路灑下無盡歡樂與溫暖。

　　初三，迎來了兩門科目的結(jié)業(yè)考試。準畢業(yè)班的我們，收起玩鬧的心，全身心地投入到學習上去，八門功課一起襲來，每個人的心頭都不免感到壓抑。走廊，教室，甚至連操場，都充斥著緊張的氣氛。走在銀杏樹的陰涼下，伸手撫摸粗糙的樹干，那一道道裂縫透露出歷史滄桑歲月的氣息。剛長出的葉子還只是淡淡的淺綠色，小小的，看起來柔韌無比。抬頭望去，太陽在片片葉中穿梭，投射到地上，變成塊塊不規(guī)則的形狀。風起，送來了春的氣息。

　　銀杏，是我心中附中的形象。如今，已不見銀杏，但它存在于我的心中，存在于我心中的附中。

　　銀杏飛，帶來了溫暖。

　　作者：山東濟寧學院附屬中學 2014級3班 王明玥

　　評語：通過初中階段的學習，感受自己的成長，以及對母校深深的情誼，相信在今后的日子里，這段歲月會記憶猶新。

　　指導老師：程敏

　　推薦老師：張欣

　　公眾號：北京文鑫作文

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