編者按：孩子的成長需要家長的陪伴，三篇親子日記中家長們寫下自己的教育情況，下面我們來看看吧!

　　篇一

　　我還沒有下班，孩子就打電話來了，說假期的作業(yè)沒有寫完，老師讓留在學校把作業(yè)寫完再走，讓她爺爺先回家，一會再去接她;我問她為什么沒有寫完作業(yè)，她說她抄的別人的抄作業(yè)本，人家沒有抄完。我回到家孩子也剛接回來，她一聲不吭就去寫作業(yè)了，而且吃完飯也自己主動去寫作業(yè)了，說今天作業(yè)要寫到12點了。其實我也知道她自己知道錯了，我也沒有批評她，但是我想對你說孩子：我允許你不優(yōu)秀，但我不允許你不努力。未來你會面臨重重考驗，但努力，是讓你隨時可以向前的武器。學習是你自己的事情，你不要依賴別人，自己做好筆記，別人可以寫好作業(yè)，你也一樣可以寫好，相信自己，加油寶貝!

　　教師點評：是的，我們接受現在的現實，努力走好以后的每一步，多鼓勵孩子，孩子就會有所改變。

　　篇二

　　周二剛剛檢查完作業(yè)，昨天就說了，錯一道題罰五遍，今天錯一道罰十遍，她明顯很不高興，剛開始我有點高興第一頁全對，第二頁一道題抄錯數字，一道漏寫，計算錯誤兩道，第三頁全對，還是馬虎，我自己心里忍著，對孩子說，今天比昨天稍微好點，明天繼續(xù)努力，爭取全對。

　　寶貝什么時候可以認真點，仔細點，我心里真的很急，望賜教

　　教師點評：這是習慣問題，沒有一下改變的。只能慢慢來，專注力需要長時間的積累，改變更需要長時間的注意，小時候孩子專注力培養(yǎng)的關鍵期過去了。比如孩子玩玩具的時候，我們不應愛打擾，即使是吃飯的時候，我們也應該稍等一下。孩子已長大，只能慢慢改變

　　篇三

　　今天的天氣好冷，下午下起了小雨 ，老師說讓到教室里去接，我早早去接，走到學校門口好多家長在等著，看著所有的家長，心里難受的很!為了孩子每一個家長都不容易，門開了，我和所有的家長進去了，走到教室接完女兒，匆匆忙忙的騎上車子 去接兒子，天有下起了小雨 ，真希望雨能停下來，走到兒子的學校接完兒子有匆匆的往家趕!走到半路有堵車了!堵了一會通了!走到家我對女兒說你去寫作業(yè)，媽媽去做飯，讓你弟弟自己玩!我在廚房做了一會飯!偷偷的看了看女兒有沒有寫作業(yè)，一看她寫的很認真，沒有打擾她，有返回廚房做飯去了，飯快做好的時候問女兒作業(yè)做好了沒有?女兒說快了!我對女兒說那你寫完作業(yè)我們在吃飯可不可以?女兒說好!等了一會女兒作業(yè)寫完了!她說媽媽你簽字，我把作業(yè)檢查了一遍!作業(yè)寫的很高興!字也寫的很漂亮，我夸獎了女兒一下，女兒心里美滋滋的，吃飯的時候我對女兒說你吃完飯可不可以做一張試卷，女兒說媽媽吃完飯我做!做完之后我在讀半個小時的書，我沒有想到女兒能那么痛快的答應我，我問女兒今天怎么回事?女兒說媽媽我要好好的學習，爭取每一次考試能考一個好成績!我對女兒說媽媽聽你這樣說媽媽為你高興!女兒加油!媽媽也加油!我們一起努力吧!

　　教師點評：多觀察孩子，多鼓勵她，成長的也會越快，越來越優(yōu)秀，特別是你寫的她讓他看看你或者讀給他聽聽，讓她知道我們也在陪他一起努力!

　　作者|陳富永

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