描寫課堂游戲的作文:給兔子添尾巴
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曉瓊996由 分享
編者按:《給兔子添尾巴》是一篇描寫課堂游戲的作文,小作者不忘使用鋪墊手法,先寫一個失敗的菜鳥,來反襯自己的高明。寫自己,無疑是最聰明的選材,因為自己是最有感覺的。而真情實感,是打動讀者的前提。
今天我們玩游戲,教室里充滿了歡聲笑語。
游戲共有三個小節(jié)目,我玩得最嗨的是“給兔子添尾巴。”
有請第一個選手小A上場。 小A興致勃勃、信心滿滿地走向了“擂臺”。她轉(zhuǎn)完五圈后立馬沖向了黑板。當她順利抵達黑板前后,她開始小心翼翼地,一扎一扎地計算著。就在她快要點到10分位置的時候,一位“搗亂鬼”出現(xiàn)了。在“搗亂鬼”的誘導下,小A由10分變成了0分。
過了一個又一個,“啊,終于輪到我了。”我既緊張又激動地說。我蓄勢待發(fā),轉(zhuǎn)了一圈、兩圈……當我轉(zhuǎn)完五圈的時候,我果斷地沖向黑板。我很有信心地計算著,因為在我開始前,我已經(jīng)仔仔細細、反反復復地練了很多遍,因此我有一個準確的數(shù)字。我又滿懷信心地數(shù)著,但是當我還沒有數(shù)完的時候,“搗亂鬼”又出現(xiàn)了。不過我相信自己的判斷,我斬釘截鐵地畫了一個圈。睜眼一看, “耶,我得了五分!”我高興地嚷著。
這節(jié)課的快樂時光很快過去,真希望以后多一點游戲課。這樣,寫作文也會變得開心起來。
作者|孫啟涵
公眾號:奮進作文
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