編者按：路過學(xué)校門口幼兒園的時(shí)候，我忽然想起了自己幼兒園發(fā)生的那些事。那些都是我自己的生活回憶。

　　學(xué)校門口有個(gè)幼兒園，上學(xué)期里面裝了一套木制滑滑梯，看起來很吸引人，很漂亮，這可能要多花些錢吧。奇怪的是，滑梯非常干凈，從來沒發(fā)現(xiàn)過腳印，也許你會(huì)說：“人家擦得很干凈。”但是，我也很少看見有小朋友在上面玩，這就很能說明問題了。

　　這讓我想起了我原來上的幼兒園，里面也有一套滑滑梯，雖然沒那么漂亮，但還是很好玩。爸爸說每次來接我，我都想玩一會(huì)兒滑滑梯再走，爸爸一般都沒準(zhǔn)，爸爸很納悶：白天都玩那么久了，放學(xué)了怎么還想玩?其實(shí)幼兒園的真實(shí)情況是：對于那些表現(xiàn)好、牙尖十八怪的女生來說，一周玩一次也是奢望，更別說我這種在教室里都要滿地打滾的小朋友了，可能是老師怕出事吧，才把我們管得那么嚴(yán)。

　　在幼兒園里玩滑滑梯的時(shí)間很少，去操場玩游戲的時(shí)間比較多，雖然游戲不是那么有趣，但大家還是非常想去，因?yàn)槿绻蠋熜那楹玫脑?，就?huì)挑一些人去玩滑滑梯(這種幾率非常小)。

　　關(guān)于騙人，對幼兒園老師來說是家常便飯，比如明明說做完作業(yè)就準(zhǔn)我們出去玩，可到頭來在教室里玩玩具都是妄想，這種事情幾乎天天都有，但老師一說寫完作業(yè)就準(zhǔn)我們出去玩時(shí)，我們還是個(gè)個(gè)打起十二分精神來寫作業(yè)，萬一老師真的準(zhǔn)呢?

　　有時(shí)，老師知道答應(yīng)我們能提高寫作業(yè)的效率，于是故意答應(yīng)我們，然而作業(yè)呢，比天上的星星還要多!

　　雖然現(xiàn)在在小學(xué)里，我的表現(xiàn)還算可以，但在幼兒園里，我可是讓老師們頭疼極了，在班上不聽話那簡直是數(shù)一數(shù)二的!老師為了讓自己輕松一點(diǎn)，把我安排到一個(gè)特殊的小組里。幼兒園的小組是怎樣分的呢?六個(gè)人為一組，一組占用一個(gè)桌子，吃飯、寫作業(yè)都在那兒。一般情況下，男生一組，女生一組，由于女生普遍都比較聽話，所以老師把我安排到有五個(gè)女生的“女生組”!當(dāng)時(shí)男生之中實(shí)在沒幾個(gè)很聽話的，因此女生們對男生多多少少都有些鄙夷。在組里，我經(jīng)常受到那五個(gè)女生的嘲笑，也聽到了許多貶低男生的話。

　　正是這樣，當(dāng)時(shí)的我非常想早日離開幼兒園，盡管聽爸爸說，小學(xué)的老師很嚴(yán)格，不過，萬一呢?

　　到了小學(xué)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，完全不像爸爸說的那么嚴(yán)格，而且還有固定的下課十分鐘(隨著年級(jí)的增長，下課時(shí)間逐漸減少)，這是幼兒園從來沒有的事!到三四年級(jí)時(shí)，我真的有些想回到幼兒園了!至少，在那兒我可以每天早上玩會(huì)兒玩具;至少，在那兒沒有家庭作業(yè);至少……

　　雖然我知道幼兒園回不去了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記在幼兒園里，我曾經(jīng)每天都在盼望著，盼望著那未知的小學(xué)生活!

作者：張樹 成都列五書池學(xué)校
公眾號(hào)：小樹一棵

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