教育話題繪本推薦:小狐貍的新家
編者按:小狐貍想要一個(gè)漂亮的新家,那么狐貍爸爸會(huì)怎么做呢?歡迎閱讀教育繪本《小狐貍的新家》
啾啾啾啾啾,
聽,
是誰在唱歌?
哦~原來是燕雀太太。
狐貍爸爸把小狐貍舉了起來,
讓它看到了樹上的小房子。
那是燕雀太太為孩子們搭的新家。
這讓小狐貍也萌生了
想要自己建一個(gè)新家的念頭。
可是,新家建在哪里好呢?
樹上肯定不合適,
太高了,
一不小心摔下來可糟糕了。
哦,蝴蝶們?cè)诨▍仓酗w舞,
那可是一個(gè)美麗的家。
小狐貍動(dòng)心了。
但很快,被樹枝扎得渾身疼痛。
小兔子們的家,又太擁擠了。
池塘邊的家又濕又冷。
最后的最后,
小狐貍找到了最合適自己的新家。
它和爸爸相擁在一起,
幸福地感嘆道:
新家真好啊!
孩子普遍擁有好勝心,無從褒貶,人之本性。故事里的小狐貍滿心羨慕,渴望像其他動(dòng)物那樣擁有一個(gè)屬于自己的家。但這種羨慕因?yàn)槿狈λ伎己蛯?shí)踐,帶著盲目和急躁。于是它遭遇了一次一次從希望到失望的過程。
故事里另一個(gè)重要的角色,就是小狐貍的爸爸。這位爸爸并沒有將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,而是通過循循善誘,一次次提問和激發(fā)孩子思考的過程,讓小狐貍發(fā)自內(nèi)心得到覺悟。這就是不動(dòng)神色地感染和影響。其意義和效果遠(yuǎn)勝于喋喋不休地責(zé)備和教科書般的灌輸。
而能做到循循善誘的首要前提是,對(duì)孩子,必須有足夠的耐心。
大自然賦予了孩子們自由、天真、快樂和昂揚(yáng)。只有正確的加以引導(dǎo)和激發(fā),這些爛漫的氣息才不至于在成長過程被層層磨滅,最后消失不見。
什么樣的家才是最適合自己的?什么樣的家,才是自己真正想要的。
小狐貍最終知道了答案。
希望我們的孩子們也能找到。
作者:O媽
公眾號(hào):帶O游天下
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