學(xué)習(xí)啦：教師節(jié)的那天我們要給老師送上祝福，不過(guò)我們可不能讓老師提前知道哦！下面我們來(lái)看看這篇《節(jié)日那天送驚喜》。

　　馬上就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在默默地準(zhǔn)備禮物。有時(shí)，還三個(gè)一伙、五個(gè)一群地議論著。看見(jiàn)老師進(jìn)屋，他們便都出去了，因?yàn)檫@件事需要大家一起來(lái)保密。【評(píng)：教師節(jié)前夕，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物?！?/p>

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拉著我走(到)進(jìn)教室外，問(wèn)道：“馬上就是教師節(jié)了，你不送給老師什么禮物嗎?”

　　“你們呢，準(zhǔn)備什么了?”我反問(wèn)道。

　　“我們想送給老師驚喜，不過(guò)現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)不充足。”

　　我拿出10塊錢說(shuō)道：“微薄之力。”

　　“謝了，你過(guò)來(lái)，我跟你講一個(gè)計(jì)劃呀……”【評(píng)：從對(duì)話可見(jiàn)，準(zhǔn)備送給老師的是驚喜”。】

　　不知不覺(jué)間，教師節(jié)到了。這天我早早地起床了，穿好衣服便向?qū)W校走去。到了教室門(mén)口，只聽(tīng)教室里十分吵鬧。我看了看表才六點(diǎn)，同學(xué)們都來(lái)這么早呀!【評(píng)：同學(xué)來(lái)得早，說(shuō)明積極性高。】

　　推開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生叫道：“那個(gè)不是哪里的，再往上一點(diǎn)。誰(shuí)去布置一下黑板呀?”

　　“黑板再等等嗎，現(xiàn)在布置教室要緊。你們誰(shuí)去看一下老師來(lái)沒(méi)來(lái)啊?”

　　“我去吧!我去吧!”我們的“飛毛腿”自告奮勇?！驹u(píng)：對(duì)話可見(jiàn)，同學(xué)們背著老師正忙著布置教室。】

　　另一個(gè)男生跳到桌子上，手中拿著膠帶和彩帶，同一時(shí)間，又有一個(gè)男生跳上桌子。

　　“再往上一點(diǎn)，就這樣，貼上吧!”

　　“走，貼窗戶去吧，氣球給我!”一個(gè)男生叫道。

　　我拿起一個(gè)氣球送給他。

　　“謝謝!”

　　“還客氣!大兄，dlei，膠帶給。”【評(píng)：對(duì)話寫(xiě)出了布置教室時(shí)的具體做法?！?/p>

　　就這樣，教室不一會(huì)兒就布置完了?！驹u(píng)：布置完的教室怎么樣，應(yīng)該描寫(xiě)一番。】

　　飛毛腿叫道：“報(bào)告長(zhǎng)官，蛋糕來(lái)了!”

　　“知道，你繼續(xù)看著嗎。”

　　“yes sir !”

　　“黑板怎么辦?”

　　班長(zhǎng)說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)一下吧……這不就好。”

　　“長(zhǎng)官，長(zhǎng)官，目標(biāo)——安老師已到。我去攔一下安老師嗎?目標(biāo)……于老師也到。

　　“那就等著老師進(jìn)來(lái)吧!”我們叫道?！驹u(píng)：布置完畢，老師即將到來(lái)。】

　　兩位老師一進(jìn)屋，我們就喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師笑了，我們也笑了，老師切開(kāi)了蛋糕分給我們吃?！驹u(píng)：聲響起?！?/p>

　　啊，(教師節(jié))真是快樂(lè)的一天。

　　作者：通榆縣第二小學(xué)六年四班 李沫函

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