學(xué)習(xí)啦：«萬歷十五年»這本書相信不少人都閱讀過，那么大家有什么看法呢?下面大家一起來欣賞一下《以史明智》這篇文章!

　　以史明智

　　為什么選擇這本書呢?一是聽老師課上提起過，二是在知乎上看到過這樣一個(gè)問題：“哪本書讓你讀完后想把它推薦給所有人?”其中提到了《萬歷十五年》。“一本值得所有人讀的書”，這無疑是一個(gè)極高的評價(jià)。

　　言歸正傳，書是我在新華書店買的，端正的楷字將書名躍然紙上，作者是黃仁宇老先生也無須多提，但他的國籍著實(shí)讓我有些吃驚。看到他的名字我自然而然地認(rèn)為他是中國人，然而老先生名前的“美”讓我有些不解。封面內(nèi)頁就是對作者的簡介，老先生是中國人不假，但也只是美籍華裔了。有些遺憾，為什么會(huì)關(guān)注到他的國籍呢，起初我是不以為意的，但平昌奧運(yùn)會(huì)的種種又不由得令我深思。

　　1月8日，美國揭曉花樣滑冰冬奧會(huì)陣容。單人滑名單中，華裔面孔占了半壁江山。男子單人滑3個(gè)正選名額中，陳巍、周知方占據(jù)兩席;女子方面，華裔姑娘陳楷雯從老將瓦格納手中奪走機(jī)會(huì)，躋身奧運(yùn)陣容。美籍華裔男單花滑明星陳巍在自由滑比賽中創(chuàng)下冬奧會(huì)紀(jì)錄，成為首位在一場比賽中成功完成6個(gè)四周跳的花樣滑冰選手。6個(gè)四周跳，什么概念?是羽生結(jié)弦都不曾在奧運(yùn)會(huì)上所取得的，他也因此被外界視為對羽生結(jié)弦構(gòu)成威脅的選手，對羽生構(gòu)成威脅!多高的評價(jià)!可是，我認(rèn)為這些榮譽(yù)本是可以屬于中國的。為何會(huì)這樣呢?我覺得這也可以追溯到我國之前的政策，上網(wǎng)參考了一些資料，鑒于我學(xué)識(shí)尚淺薄，這種政治問題我就不展開論述了。

　　再回到書的內(nèi)容上來，掠過序言，第一章是講述萬歷皇帝的故事，萬歷皇帝10歲即位，在位四十八年，是明朝在位時(shí)間最長的皇帝，也算是一位少年皇帝，年少即位的他自然不可能自己執(zhí)政，我想哪怕他再天資聰穎，李太后對他的教育再嚴(yán)格，十歲的少年仍不能擁有自主執(zhí)政的能力。文章中也提到，他只是在"大伴"馮保和張居正張先生的幫助下，作為一個(gè)尚未成年的兒童簡地履行皇帝的職責(zé)。我覺得萬歷皇帝是令人感到悲哀的，黃老先生在文章中，依我看來，他應(yīng)該也是這么覺得的。何出此言?

　　首先，這一悲哀其實(shí)不只是他的，更是中國歷代皇帝的。雖然他們看似掌握著至高無上的權(quán)力，但是他的自之權(quán)仍然受到種種約束，他“即使貴為天子，也不過是一種制度所需要的產(chǎn)物。”可悲!可嘆!他的種種行為都會(huì)受人評論，因?yàn)樗腔实郏笳髦衩?，神明是賢德的。其實(shí)我覺得給一個(gè)普通人安上這樣“高檔的”頭銜著實(shí)可笑，沒有一個(gè)人是完美無缺的，但是人們固執(zhí)地去剝奪他作為一個(gè)人應(yīng)有的一些權(quán)力。他寵愛德妃而冷落恭妃要受人批評，對于普通人而言，愛自己所愛的是理所當(dāng)然的，但他就不行，因?yàn)樗腔实?，要博愛。這種思想顯然不對。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，我們總希望他人能是我們所希望的樣子，然而總是事與愿違。所以，對待每一個(gè)人，我們都應(yīng)該有一顆寬容的心，不強(qiáng)人所難，尊重他人，不將自己的思想強(qiáng)加于他人身上，善待身邊的人。

　　有人說，歷史就是現(xiàn)代史。我覺得很有道理，歷史有許多值得我們借鑒的地方，不僅是對某個(gè)特定的人物，也可以運(yùn)用到我們的生活中來，會(huì)使我們受益匪淺。讀史使人明智，希望我們都能以史為鑒。

　　作者：陳小小

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