寫(xiě)作的學(xué)習(xí)心得:學(xué)習(xí)“虛實(shí)結(jié)合”的狀物手法
學(xué)習(xí)啦:在寫(xiě)作中,狀物手法是非常重要,下面大家一起來(lái)欣賞一下《學(xué)習(xí)“虛實(shí)結(jié)合”的狀物手法》這篇文章!
學(xué)習(xí)“虛實(shí)結(jié)合”的狀物手法
【訓(xùn)練點(diǎn)】學(xué)習(xí)“虛實(shí)結(jié)合”的狀物手法
“實(shí)”是指現(xiàn)實(shí)中存在的實(shí)景境,是可以通過(guò)眼睛、耳朵等感覺(jué)捕捉到的部分。“虛”是通過(guò)作者想象得到的部分。虛實(shí)結(jié)合便能將眼前的景與想象的景結(jié)合起來(lái),互相映襯,交織融合。
【名篇1】
《春》是現(xiàn)代散文家朱自清先生的作品,文章謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天。下面是摘自《春》的一個(gè)片段:
桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨的。
作者鏈接:
朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名朱自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東??h。現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》《倫敦雜記》等?!就诰?qū)W點(diǎn)】眼見(jiàn)為實(shí),心想為虛 上期“溫老師作文吧”中的文章中提到觀察的角度,可以遠(yuǎn)觀,可以近賞。無(wú)論是遠(yuǎn)看到的還是近處看到的,都是“眼見(jiàn)為實(shí)”,這些部分就是實(shí)寫(xiě)。單純實(shí)寫(xiě)所寫(xiě)的景物不夠鮮活,如果在實(shí)寫(xiě)的過(guò)程中不斷加入自己的聯(lián)想,你就會(huì)用文字描繪出一幅幅的美景。上面的片段中實(shí)寫(xiě)的是一棵一棵盛開(kāi)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),在如火如荼的花團(tuán)中,飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶,由此作者聯(lián)想到他們你不讓我我不讓你的情景熱鬧,聯(lián)想到樹(shù)上結(jié)滿果子的豐收情景,聯(lián)想到花兒“爭(zhēng)相斗妍”,畫(huà)出春天百花盛開(kāi)的繁榮景象。虛虛實(shí)實(shí),真是一首美妙的春的贊歌!名篇2】《濟(jì)南的冬天》是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家老舍先生的作品,下面是摘自《濟(jì)南的冬天》的一個(gè)片段:下雪最妙的是下點(diǎn)小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本的看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
作者鏈接:老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒慶春,另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等,字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春,父母為他取名“慶春”,大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后,自己更名為舒舍予,含有“舍棄自我”,亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家,語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家,新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。【挖掘?qū)W點(diǎn)】虛寫(xiě)常常會(huì)用到修辭手法“看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。” 作者由樹(shù)尖上的白雪聯(lián)想到秀美可愛(ài)的日本看護(hù)婦。樹(shù)尖上有一些雪是實(shí)寫(xiě),像日本看護(hù)婦是虛寫(xiě),是作者的聯(lián)想,運(yùn)用了比喻的修辭手法,這一比喻形象地“山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。”中“有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著”是實(shí)寫(xiě);“這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣”是虛寫(xiě),此虛寫(xiě)運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山上的積雪半化未化的景象。虛與實(shí)的結(jié)合,不僅寫(xiě)出了景物的外形,而且飽含著作者對(duì)冬天的濟(jì)南的山的喜愛(ài)之情。
【我也試試】 “呼”的一陣風(fēng)吹過(guò),給我們送來(lái)?yè)浔堑那逑?,我一聞便知是廣玉蘭味的“香水”。廣玉蘭的“手”不禁伸向?yàn)M陽(yáng)光的大地,仿佛在說(shuō):“快來(lái)照亮我,快來(lái)照亮我吧!”經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的普射,廣玉蘭樹(shù)的身上又多了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞,毛茸茸的外衣使她可愛(ài)的外表變得更加迷人,脫去“外衣”,粉嫩粉嫩的花瓣兒裙展開(kāi)來(lái)。這花骨朵朱唇緊閉,好似害羞的仙女,奶白色的裙擺輕輕地綻放。站在遠(yuǎn)處,太陽(yáng)放射著它的無(wú)限光輝,許多小花苞都如同向日葵一般崇拜太陽(yáng),朵朵面朝陽(yáng)光,好一幅春暖花開(kāi)圖!(章睿寧)你能分得清哪里是實(shí),哪里是虛嗎?這個(gè)并不難。這一片段中虛實(shí)結(jié)合很不錯(cuò)。陽(yáng)光照射后,小作者仿佛聽(tīng)到了玉蘭花對(duì)陽(yáng)光的邀請(qǐng);看到玉蘭花含苞待放,小作者仿佛看到了他們害羞了,仿佛看到了他們朱唇緊閉。
作者:彩虹
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