有關(guān)回憶往事的文章:誰辜負(fù)了那一場雪
學(xué)習(xí)啦:《誰辜負(fù)了那一場雪》是一篇有關(guān)回憶往事的文章,作者通過描寫描寫田地的今非昔比,從而寫出了農(nóng)村土地改革的歷程。下面讓我們一起來閱讀這篇文章吧!
早上,路過菜市場,看見幾位大娘在買薺菜。薺菜鮮嫩翠綠,透著春天特有的氣息,很是誘人。
我忽然有了回老家剜薺菜的念頭。這個(gè)時(shí)節(jié),老家的田間地頭,到處都是薺菜。
出門向西,走過人民廣場,穿越河濱南路,跨過彩虹橋,坐8路公交,不一會(huì)兒就到了老家的地畔上。地畔上早已是小草青青,這還得益于去年年底的那一場雪。
那一場雪,是上天饋贈(zèng)給大地一份厚禮,彌補(bǔ)多年來對(duì)大地的虧欠。一夜之間,山白了,樹白了,房子白了。大地被雪嚴(yán)實(shí)地包裹著,真是“天與云與山與水,上下一白”。那一場雪滋潤了大地萬物,也滋潤了老家這一片田地,這一片沃土。
遺憾的是,這一片田地,早已今非昔比了。昔日此刻,這片田地麥苗青青;今日此時(shí),這片田地芳草凄凄。
這一片田地不敢說一馬平川,可至少是一眼望不到邊。近幾年,每每走過這片田地,總是心潮起伏。因?yàn)椋@片田地上灑下了父輩辛勞的汗水,凝聚著父輩的心血,承載著父輩養(yǎng)家糊口的心酸歷程。有關(guān)這片田地的記憶,正在隨著時(shí)間的流逝而淡化,只剩下了一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,一些斷斷續(xù)續(xù)的畫面,一些隱隱約約的輪廓。
四十多年前,父輩們修整這片田地的情形雖已影影綽綽,但卻真切地留在記憶里。父輩們?yōu)榱烁淖兂圆伙柕纳瞵F(xiàn)狀,響應(yīng)毛主席“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的偉大號(hào)召, 他們起早貪黑,披星戴月,忍饑受凍,修整田地,終于使貧瘠的土地變?yōu)榱继铩?/p>
三十多年前,實(shí)行“土地責(zé)任制”政策,這片田地被分配到各家各戶,父親母親叔叔嬸嬸大哥大嫂們,在這片地里種了麥子、玉米、大豆,莊稼長勢一年比一年好。兩年后,我們天天吃白面饃,家家有余糧,再也不愁沒啥吃。
七年前,這一片田地被國家征用。兩個(gè)月時(shí)間里,經(jīng)過幾輛大卡車晝夜不停的勞作,原來低于公路兩米的田地,就和公路處于同一水平線。接著,在這片田地的南邊很快有了一條省級(jí)公路,與北邊的那條公路平行。于是,這片田地好比一位強(qiáng)健的男子,突然之間被束縛了手腳,無法施展,從此只好靜默于此。
再后來,這片田地靠北邊公路旁很快就建起一排兩層小樓,有30戶人家,如今大多數(shù)人家已經(jīng)入住 ??墒?,兩層小樓南邊的土地荒蕪著,夏天雜草叢生,冬季衰草連天。不知道,我那已離世十多年的父輩看到這些,看到他們曾辛苦勞作了一輩子、養(yǎng)育了他們的兒女的土地,如今如此荒蕪,會(huì)作何感想呢?不解?為他們子孫不珍惜土地;憤怒?為他們子孫這樣糟踐土地;遺憾?為這片土地就這樣閑置多年。父輩的想法,我不得而知。可是,我知道,他們看到這些,肯定會(huì)難過,而且很難過!
我快步從這片地前走過,我不忍心目睹它不修邊幅的慘象。盡管在去年那一場冬雪的滋潤下,地畔那些綠色已經(jīng)很顯眼,很誘人,很惹人喜愛,包括那鮮嫩翠綠的薺菜。因?yàn)槲倚睦锾貏e清楚,這一片田地是屬于麥子的。
往昔這個(gè)時(shí)候,麥子正在分蘗;過了清明,麥子就會(huì)拔節(jié),接著抽穗;端午前后,麥子就杏黃了。東南風(fēng)一來,掀起一層一層的麥浪,那是非常美好非常壯麗的風(fēng)景。我清楚,這一片田地里已經(jīng)好多年沒有麥苗了,風(fēng)吹麥浪成了我記憶中永遠(yuǎn)的風(fēng)景!
回家,提了菜籃子,拿了把小刀,去后溝剜薺菜。說不定,在那兒還能看到一片麥田。
到了后溝,地是不少,可沒有一塊地里有麥子。這雖然在我意料之中,可是,心里多少還是有些失落。有些地被農(nóng)用拖拉機(jī)翻過,有些是人力翻耕,有些至今還荒著。翻過的地,經(jīng)過那一場冬雪,土塊已經(jīng)成了土沫,腳踩上去,又松又軟,會(huì)陷很深?;牡?,倒是沒有這種松軟的感覺?;牡乩飬s有薺菜。有一塊荒地,薺菜好像是有人特意種植的,成片成片的,不多一會(huì)兒,就剜了滿滿一籃子。忽然想起,去年曾來過這塊地里剜薺菜,當(dāng)時(shí)也荒著。隔了一年,還在荒著。提著薺菜回家,遇到鄰居大嫂,她扛著镢頭去種土豆。環(huán)視四周,大嫂是我這天遇到的第一個(gè)種地人。
下午返回縣城,再次經(jīng)過那片田地,再次目睹田地里的凄凄芳草,我不由得感慨:是誰辜負(fù)了那一場雪?
作者:許小燕
公眾號(hào):細(xì)語華陽
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦