學(xué)習(xí)啦：童年，就像是一本書(shū)，這本書(shū)上的每一頁(yè)，記錄了自己童年的樂(lè)趣。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《書(shū)籍•童年》這篇作文吧。

　　如同一滴滴雨水，澆灌進(jìn)我們的心田;如同一盞盞明燈，給迷失方向的人照亮前進(jìn)的道路;如同一顆顆飽滿豐碩的果實(shí)，讓饑餓的旅者盡情地享受......

　　雨滴砸在地上，又很快碎裂開(kāi)來(lái)，“淅瀝瀝，”我坐在書(shū)桌旁，翻動(dòng)著手中的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)的文字從我的指尖溜走，我時(shí)不時(shí)抬頭仰望灰蒙蒙的天空。雨，又大了起來(lái)，我一個(gè)人，靜靜地，如聽(tīng)仙樂(lè)，心頭涌上一股說(shuō)不出來(lái)滋味，有惆悵，有甜蜜，有溫暖，有滿足......

　　青石瓦與已經(jīng)剝落的油漆，在雨中朦朦朧朧，我不禁陷入了沉思......

　　在我剛剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便抱著書(shū)不肯撒手，我經(jīng)常會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看看那一些色彩鮮艷的插圖，每每看到，都會(huì)興奮得手舞足蹈。我從來(lái)不撕書(shū)，也不知道為什么，可能是從那時(shí)，我就把書(shū)當(dāng)成了自己最好的朋友了吧。從那開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，所以，我那是最喜歡的場(chǎng)景就是，在灑滿陽(yáng)光的院子里，奶奶一邊織毛衣，一邊念唐詩(shī)，我在一邊玩耍，心里默默地記著，當(dāng)奶奶背錯(cuò)時(shí)，我就大喊一聲：“背錯(cuò)啦!”然后我和奶奶開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　所以，我在四五歲時(shí)，我放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閷?xiě)完作業(yè)，我就有更多的時(shí)間去看書(shū)了，我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以使我開(kāi)心。那時(shí)應(yīng)該是這么認(rèn)為的。

　　隨著我步入了小學(xué)的小門(mén)，我讀的書(shū)也應(yīng)該不斷地更換了。一個(gè)周末，爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，我正準(zhǔn)備拿起一本故事書(shū)時(shí)，爸爸已經(jīng)替我選好了書(shū)?；氐郊椅液芸炜赐炅税职痔嫖疫x的書(shū)，我徹底被迷住了，從那時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了那四位作家：楊紅櫻、沈石溪、鄭淵潔和伍美珍。

　　三年級(jí)的那次期末考試，爸爸和我定下了一個(gè)承諾：如果三科全部達(dá)到95分以上，就給我買(mǎi)全套的《淘氣包馬小跳》。之后，我們也常常定下這樣的承諾，我也以這種方法讀了越來(lái)越多的書(shū)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)有快十年了，我愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣也保持了快十年，雖然現(xiàn)在，我快步入中學(xué)的校園了，但我仍然愛(ài)讀各種各樣的童話。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)閱讀正火的時(shí)候，許多電子書(shū)，QQ閱讀都很受人們的青睞，但是，我并不喜歡這種閱讀，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)閱讀中，體會(huì)不到那種語(yǔ)言文學(xué)的魅力，坐在電腦前，我們仿佛是一個(gè)個(gè)不會(huì)哭，不會(huì)笑的木頭人，沒(méi)有情感，麻木不仁。所以，我想提醒大家，在網(wǎng)絡(luò)閱讀的同時(shí)，一定不能忘了紙質(zhì)閱讀。

　　我們的心靈就如同一顆小樹(shù)苗，它需要灌溉，需要陽(yáng)光雨露，而書(shū)籍，正是最柔和的陽(yáng)光，最甘甜的雨露。書(shū)如良師，可以幫我們答疑解惑，但我覺(jué)得書(shū)更像我們的朋友，在幫助我們答疑解惑的同時(shí)，又帶給我們快樂(lè)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，可能是因?yàn)槟菢涌梢詫せ赝甑哪欠輪渭兒兔篮冒伞?/p>

　　雨停了，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容。青石瓦還在滴著水。

　　“滴答——”

　　“滴答——”

　　我好像聽(tīng)見(jiàn)了歲月流逝的聲音。眼前幻化出一片水塘，雨滴在水里，濺起了水花，泛起了漣漪。

　　作者：祁山小學(xué)605班 洪明慧

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