學(xué)習(xí)啦：在與孤獨(dú)的較量中，我們要學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)，才能夠進(jìn)入不再孤獨(dú)的人生境界。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《與孤獨(dú)較量》這篇文章吧。

　　“適應(yīng)孤獨(dú)，就像適應(yīng)一種殘疾。”在我看來(lái)，孤獨(dú)與我的關(guān)系就如同砂礫與河蚌。雖然適應(yīng)它、包容它的過(guò)程是疼痛而艱難的，但待到終于孕育出一顆珍珠的那一天，“蚌中生明月”的魅力也無(wú)人能夠阻擋。

　　一開(kāi)始經(jīng)歷孤獨(dú)時(shí)，我對(duì)它其實(shí)是恐懼的。初一時(shí)，我很快認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，但等到我有一天因?yàn)椴磺宄蠋煵贾玫娜蝿?wù)要求想要打電話問(wèn)同學(xué)時(shí)，我來(lái)來(lái)回回滑動(dòng)了十幾遍手機(jī)上的通訊錄，竟然找不到一個(gè)可以向他尋求幫助的人。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我既無(wú)助又有些難堪。軍訓(xùn)的時(shí)候，班上女生都已經(jīng)組成了自己的小團(tuán)體。即使我們班女生的人數(shù)是雙數(shù)，但因?yàn)槲易约旱脑?，我還是被單了出來(lái)。于是我只能一個(gè)人去食堂吃飯，一個(gè)人去功能室，一個(gè)人去操場(chǎng)……熙熙攘攘的人群中，我就像波濤洶涌的大海中一只被風(fēng)浪裹挾的小舟，無(wú)可奈何地隨波逐流。

　　不想再經(jīng)歷這樣的茫然失措，于是我開(kāi)始試著融入其他女生的圈子。為了和她們有話可說(shuō)，我去了解那些自己本來(lái)不感興趣的東西：日漫、美劇、韓流、二次元……每次在她們聊天時(shí)，斟酌著在哪兩句話的中間應(yīng)該插上一句什么樣的話。我努力地迎合她們，卻漸漸力不從心?；叵肫饋?lái)，那些根本不是我喜歡的東西。這樣的朋友，無(wú)論如何費(fèi)心經(jīng)營(yíng)，總歸不是長(zhǎng)久的。因?yàn)樗齻兿胍模悄莻€(gè)經(jīng)過(guò)包裝的我。想通這一點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)適應(yīng)了“一個(gè)人”的學(xué)校生活，也慢慢在大多數(shù)事情上具備了不需要?jiǎng)e人幫忙的底氣。我不再去了解那些花里胡哨的少女漫畫(huà)，也不再看充斥了節(jié)目效果的韓國(guó)綜藝節(jié)目;不再勉強(qiáng)自己在每一個(gè)場(chǎng)合為所有人捧場(chǎng)，也不再絞盡腦汁地想要打入那個(gè)不屬于我的朋友圈。

　　當(dāng)我真實(shí)地做自己，反而收獲了幾個(gè)朋友后，我學(xué)會(huì)了如何享受孤獨(dú)。在我與孤獨(dú)初次較量后，我對(duì)它唯恐避之不及。但如今我不再孤獨(dú)，卻終于懂得孤獨(dú)帶給我的究竟是什么。正如我努力地去包裹它這一粒沙，用自己最柔軟脆弱的部分與它磨合，讓它蛻變，最終，孤獨(dú)雖然作為被排斥的異物侵入我的生活，也有了自己的光華。它讓我變得堅(jiān)韌不畏險(xiǎn)阻，也讓我更能感受到世界的溫暖。從某種程度上來(lái)說(shuō)，當(dāng)我不再畏懼孤獨(dú)的存在時(shí)，我將無(wú)所畏懼。

　　作者：高一(18)夏綺琳

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