學(xué)習(xí)啦：當(dāng)今社會(huì)，離婚率不斷攀升，離異家庭的孩子在學(xué)校占人數(shù)的比例越來越高。離異家庭子女的教育問題，應(yīng)該是全社會(huì)都要關(guān)心的問題。下面讓我們一起來閱讀《給“離異孩子”一片晴朗的天空》這篇教育隨筆吧!

　　當(dāng)今的中國社會(huì)，改革開放日益深入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，多元化思潮日益浸入人們的思想，人們的家庭婚姻觀念也發(fā)生了明顯變化。當(dāng)今社會(huì)，離婚率不斷攀升，離異家庭的孩子在學(xué)校占人數(shù)的比例越來越高。當(dāng)父母任何一方離孩子而去，都會(huì)給孩子造成心靈上的創(chuàng)傷，嚴(yán)重的會(huì)使孩子精神偏激，性格孤僻或脾氣暴躁，甚至危害終身。離婚絕不僅僅是夫妻雙方之間的事情，離婚對孩子的影響實(shí)在是太大了!

　　我曾經(jīng)教過一個(gè)叫“浩浩”的9歲小男孩，他的父母為了他幾經(jīng)分合，最后還是不歡而散。夫妻之間的吵鬧，孩子看在眼里，印在心里，浩浩變得膽子越來越小，以至于很少和小朋友交往，來學(xué)校后就是靜靜地坐在一個(gè)角落里，小伙伴找他玩，他總是搖頭，懶得說話。如果老師找他談話，總是以點(diǎn)頭、搖頭做答，很少主動(dòng)與人聊天，性格明顯孤僻。有一個(gè)叫“凱凱”的11歲小男孩，經(jīng)歷了父母的打鬧太多了，父母離婚之后，他無法接受現(xiàn)實(shí)，心里很難過，經(jīng)常通過攻擊其他小朋友來宣泄自己的痛苦。他經(jīng)常無緣無故地尋釁打架，老師多次教育效甚微，他轉(zhuǎn)過身，依然如故。還有個(gè)叫“小雨”的9歲小女孩。一天姥姥和姥爺來看學(xué)校她，我忙教小雨和他們打招呼，可孩子面帶委屈的樣子就是不說話，姥姥的眼淚止不住得往下流。小雨爸爸有很長時(shí)間不讓孩子見姥姥了。小雨的眼里噙著淚花，可直到親人離開她都沒叫一聲姥姥、姥爺。二位老人走后，我想知道小雨的想法就邊給她擦眼淚邊和她談心：“見到姥姥了怎么不愿意喊出來，他們多親你呀!”這時(shí)小雨卻哭了：“我想姥姥、姥爺了，可他們不來看我!他們根本就不親我!我不想理他們了!”“這不他們來看你了。”“我爸媽離婚了，我跟了爸爸，我不想他們離婚!”“那你就跟爸爸好好說，小雨聽話，讓媽媽回來吧!“可他們在一起老打架。我也不愛他們了，我恨他們!”聽了孩子的哭訴，我心里酸酸的。對于大人之間的事，9歲的小雨是多么的無奈!她只有把脾氣倔強(qiáng)起來對付她的親人。

　　日常工作中，我對學(xué)校所有這樣的孩子進(jìn)行了詳細(xì)觀察、分析和研究，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子身上都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：悲觀心理較重。對任何事情極度失望，想哭，心情煩躁、成績下降。自卑心理較重。情緒憂傷，性格孤僻，不愛交際，做事缺乏信心。猜疑心理較重。對別人的言行容易產(chǎn)生誤會(huì)，難以和別的同學(xué)和睦相處。逆反心理較重。經(jīng)常無理由地抗拒別人的要求，經(jīng)常與別人產(chǎn)生對立或者對抗行為。學(xué)校里曾經(jīng)有一名孩子不辭而別，離家出走尋找在外打工的爸爸。還有一個(gè)孩子經(jīng)常在班里拿別人的東西，偷吃別人的面包，偷喝別人的牛奶，而且是屢教不改。他們年齡尚小，還不明白家庭婚姻的是是非非，家庭的變故讓他們變得匪夷所思，突遭家庭變故的孩子是最不幸的，他們是無辜的受害者。

　　面對這些孩子的種種心靈創(chuàng)傷，作為一名教師，也是學(xué)校的一名管理者，我覺得有責(zé)任對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫心理陰影，步入生活的正確軌道。我覺得應(yīng)該采取的一些措施幫助這一部分特殊群體。第一，學(xué)校應(yīng)該給孩子以溫暖，教師應(yīng)該做孩子的知心朋友。家庭的愛是真摯無比的，能給孩子以無限的力量?？墒请x異家庭的孩子在不同程度上失去了這種關(guān)愛。教師無微不至的關(guān)愛或許能彌補(bǔ)一點(diǎn)。良好的班集體氛圍，也可以使他們感受到集體的溫暖。同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也可以彌補(bǔ)他們一部分在家庭中缺失的愛，這樣也可以減輕他們自卑、猜疑、逆反的心理狀態(tài)。第二，學(xué)校應(yīng)該給孩子以幫助，盡量滿足孩子必要的生活要求。離異家庭孩子一般來說生活水平不高，物質(zhì)條件往往比原來有所下降，一定程度上會(huì)影響孩子的健康與學(xué)習(xí)。第三，老師要加強(qiáng)與孩子的交流，引導(dǎo)孩子積極參加集體活動(dòng)，把握孩子的心理需求，及時(shí)化解孩子的心理矛盾。要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和特長。離異家庭的孩子由于心靈受到創(chuàng)傷，往往心情比較憂郁，逆反心理較重，易激動(dòng)，易偏執(zhí)。第四，班主任要加強(qiáng)同家長的溝通和交流，督促家長多關(guān)心孩子?？梢酝ㄟ^家訪、電話、微信聊天的方式和孩子的爸爸、媽媽進(jìn)行耐心的交流和溝通，在取得他們信理解和信任之后，熱心要求家長雙方盡量做到以下幾點(diǎn)：必須早日忘記過去，不能以個(gè)人的悲觀、消沉的情緒去影響孩子。更不要唆使孩子仇恨對方。孩子的性格是開朗活潑，還是低沉憂郁，關(guān)鍵在于家長的態(tài)度。經(jīng)常關(guān)心孩子。要了解孩子需要什么，不僅是物質(zhì)上要滿足，精神上也要安撫。如經(jīng)常和孩子交流，幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課，充實(shí)孩子的業(yè)余生活等。隨時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，幫助孩子擺脫心理陰影。如果發(fā)現(xiàn)孩子精神焦慮，行為異常，及時(shí)帶孩子去看生理醫(yī)生，給孩子矯正。決不能放任不管，隨波逐流。

　　離異家庭子女的教育問題，應(yīng)該是全社會(huì)都要關(guān)心的問題。學(xué)校有義務(wù)通過心理輔導(dǎo)、說服教育、引導(dǎo)鼓勵(lì)等手段，來幫助他們，引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，努力使他們早日擺脫心理陰影，早日愈合心靈創(chuàng)傷，盡快步入生活和學(xué)習(xí)的正軌，只要我們大家能用愛心鑄就一輪金色的太陽照亮孩子的心底，齊心協(xié)力給孩子構(gòu)建一片晴朗的天空，孩子就能在并不完美的的童年里健康、茁壯地成長。在此，我也呼吁年輕的父母們，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，既然牽手，走進(jìn)婚姻的殿堂，生兒育女，還是要相互理解，彼此包容，勿把婚姻當(dāng)兒戲，勿把離婚無所謂，共同撫養(yǎng)孩子，讓可愛的兒女們在人生前進(jìn)的道路上不要留下遺憾!

作者：李同學(xué)

　　公眾號：臨朐

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