學(xué)習(xí)啦：教育隨筆真實地反映了教師目前的生存狀態(tài)，也反映了現(xiàn)實的教育現(xiàn)狀，值得參考!下面讓我們一起來閱讀《每個孩子都是上帝派來的天使》這篇教育隨筆吧!

　　最近學(xué)校在開展師德師風(fēng)整改活動，要求老師們就自己的從教行為進行深刻的剖析，找出不足的原因，對癥下藥，嚴以律己，以便更好地開展以后的工作。

　　老師們認真地思考在新形勢下如何做一個合格的人民教師這一話題。好幾位老師都涉及到自己處理班級問題，尤其是面對那些屢教不改的待優(yōu)生時，難免缺乏耐心，方式方法比較簡單，態(tài)度情感比較粗暴，從而認識到這會傷害學(xué)生的自尊心，打擊他們前進的積極性，必須從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強修養(yǎng)，為人師表。

　　我們在寫年度總結(jié)或個人材料時，往往會來上一句“愛生如子”什么的，事實上大多數(shù)老師都是這么做的。像我，在兒子受到一次不輕不重的體罰后，我徹底的戒了對學(xué)生的即使是小小的體罰。

　　我的兒子上高二時，因為早晨五點多鐘就要起床跑步自習(xí)，晚自習(xí)后，每每到十點以后才能睡覺。十七八歲本來就是貪睡的年紀，這樣的作息時間讓孩子們天天疲于應(yīng)付，萎靡不振，學(xué)習(xí)效率相對不是很高。有一次上課時，兒子扛不住打起了盹兒，這時老師提了一個問題，也許是有意提問到了兒子，兒子正在抓緊時間夢游，大腦短路，當然答不上來。老師又讓另一個同學(xué)回答一遍，然后問兒子會了沒有，大約是想盡快蒙混過關(guān)，兒子就說會了，結(jié)果老師立馬讓復(fù)述一遍，兒子還在懵懂中，自然抓了瞎。老師氣極，一拳打在兒子胸口上，兒子說不防頭挨了一拳，他一個趔趄，把后邊同學(xué)的桌子都碰翻了。兒子周末回家對我述說時，我又心疼又生氣，我兒子從小就乖巧聽話，從不惹是生非，上課打盹也是無奈，老師憑什么老拳相向?我還從不曾動過孩子一指頭呢!孩子再不對，老師不能先批評教育一下嗎?再說，萬一把孩子打出個好歹來怎么辦?我越想越氣不打一處來，抓起手機要質(zhì)問老師一下。結(jié)果我兒子撲過來，及時阻止了我的莽撞行為，并且說是自己有錯在先，怪不得老師。我好歹冷靜了一會兒，仍不能完全釋懷，也許那位老師覺得自己手下有數(shù)，但是，退一萬步說，孩子罪不至此啊!這件事給了我很大的觸動，正像人家娶媳婦，你不能體會其中的辛勞與得意，人家生病你不能體會其中的痛苦與無奈一樣，有些事沒有親身體驗，永遠只會停留在說教的膚淺層面上。

　　從那以后，推己及人，我真是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。無論多么頑劣的孩子，我都能壓住哪怕是萬丈怒火，以家長的身份設(shè)身處地地考慮一番。孩子的脾氣千奇百怪，智商高低不等，行為五花八門，但是，每個孩子都是上帝派來的天使，對于父母來說，只此一件，奉若珍寶。世上何曾有完美之事，十全之人，我們?yōu)槭裁捶且尯⒆幼龅酵昝罒o缺呢?

　　人生本來就是一場馬拉松，童年應(yīng)是快樂的起跑階段，真心希望我們的“愛生如子”不只停留在口頭上，但愿它更是一種行動，讓每個孩子都生活在自由的天空下，盡情釋放他們的天性與快樂!對于有的父母在恨鐵不成鋼地動用全武行管教孩子時，著名節(jié)目主持人董卿說：“你滿嘴是愛，卻面目猙獰。”多么貼切，這樣的愛，不要也罷!

作者：竇坦鳳

　　公眾號：臨朐

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