學(xué)習(xí)啦：愛是重要的，但是溺愛則會(huì)讓其起反效果，下面我們一起看看這篇《走出這把傘》。

　　愛有很多種表達(dá)方式，有時(shí)是一句溫暖的祝福，有時(shí)是一桌可口的飯菜，有時(shí)是下雨時(shí)那一把撐在自己頭頂?shù)膫?hellip;…我們時(shí)刻被愛包圍著，被愛保護(hù)著。可我認(rèn)為，愛是不必這樣子的，我們應(yīng)該走出過度的愛，走出這把愛的保護(hù)傘。

　　看了兩個(gè)關(guān)于父愛的故事，故事中兩個(gè)父親表現(xiàn)的愛截然不同。華人父親面對(duì)下雨時(shí)做出的選擇是：把傘完全撐在兒子的頭上，自己卻被這傾瀉而下的暴雨所淋濕;外國父親的選擇卻是：把傘給自己用，讓兒女在風(fēng)雨中走自己的道路。華人父親都是這樣，怕孩子們經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，抵抗力太弱，所以把傘盡可能地讓給他們;而外國父親則更看重平等，恰好與華人父親相反。

　　我對(duì)華人父親的做法是質(zhì)疑的，他這種過度的愛會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。首先孩子的抵抗性還是沒有變強(qiáng)，因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷困難，沒有鍛煉體質(zhì)，仍然經(jīng)不住風(fēng)雨，依舊是溫室中的花朵。雖然在溫室中很美，可是一旦走出去，遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)變得脆弱，一吹就倒，甚至連一絲很小的風(fēng)浪也難以挺過去。其次，父親這么做，相當(dāng)于約束住孩子，不讓他們?cè)谔煜玛J蕩，無法鍛煉自己。迷失于這份溺愛，孩子就無法成長。

　　所以應(yīng)該讓孩子們走出這把傘，就如外國父親那樣放開雙手，讓孩子在風(fēng)雨中在磨難中茁壯成長。孩子們只有盡情沐浴在風(fēng)雨之中，才能懂得挫折的滋味，才能經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，這樣才能更好地在人生道路上走下去。

　　外國父親的做法其實(shí)很對(duì)。他認(rèn)為一切都是公平的，這把雨傘并非必須要給孩子用。也許他在擔(dān)心孩子因此養(yǎng)成一顆過度依賴的心，從而無法在土壤里深深地扎根，也不能得到真正的成長。

　　走出這把傘!孩子們?cè)绞怯赂遥驮侥芙?jīng)歷風(fēng)吹和雨淋;不被這份溺愛所包圍，他們就會(huì)在困難與挫折中更好更健康地成長，如此他們才會(huì)在人生之路上越走越遠(yuǎn)。

　　在我心中，愛，就是這樣，它不一定是那么直接的表達(dá)關(guān)懷;放開那一切，任你在世界中鍛煉與成長，去感悟人生，這是一份更加深遠(yuǎn)的愛。

　　傘，應(yīng)該撐在誰的頭頂?

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