學(xué)習(xí)啦：熱火朝天的游戲在作者的筆下描寫的栩栩如生，仿佛就像是展現(xiàn)在我們面前，下面我們一起看看這篇《歡樂吹氣球》。

　　今天的作文課上，劉老師笑著說：“今天咱們上活動課，活動的名字是歡樂吹氣球。”我們聽了都情不自禁地歡呼起來。

　　老師說了一下游戲規(guī)則：講臺上的講桌作為分界線，在兩分鐘內(nèi)將氣球吹到對方那邊就算贏，活動中不能用身體或其他事物接觸氣球。老師說完了規(guī)則，我們快速的進行分組，我很光榮的選上了隊長，我給我們隊起了個名字叫勝利隊，另一個隊是必勝隊。

　　老師把兩個桌子并在一起，用粉筆在桌子上畫一道直線，并且拿出一個粉紅色的氣球放在講桌正中央。比賽開始了，第一組是兩個隊長的PK，我用蛙式吹氣球的方法，對方隊長見我這個姿勢，也學(xué)著把手往后一背，身體前傾，只聽老師一聲哨響，第一輪正式開始。我使勁的吹著氣球，可對方的氣量比我大，我們隊的隊員看此情景，也開始給我?guī)兔Γ墒菦]想到卻好心幫了倒忙，氣球在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不斷地翻跟頭，好像在說：“我好暈啊!是......是誰在轉(zhuǎn)我。”結(jié)果時間到了，氣球好像被他控制住了似的，飄到了我這，所以這一輪比賽我就失敗了。我心里有點沮喪，像泄了氣的氣球。

　　到了第二組比賽，這輪比賽對我們有利，一個大胖子VS一個體型中等的同學(xué)。這輪比賽太激烈，嚇得我都冒出汗來了，突然氣球吹到我們這里，對方人員一心急，直接用手把氣球打飛，因為違反了游戲規(guī)則，所以這一輪他們就失敗了。

　　最有意思的事就是決勝局，那時我們打成了3:3平，這次我們隊出戰(zhàn)的是一個氣量不大的隊員，但他也賣命的吹著氣球，把氣球吹向了對方，對方手忙腳亂，這個時候老師突然說：“必勝隊犯規(guī)，勝利隊贏!”必勝隊的同學(xué)不解地問：“為什么我們隊犯規(guī)了。”老師拿出剛才偷偷錄的視頻放出來，通過慢鏡頭，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，必勝隊的隊員，悄悄地的用舌頭舔了一下氣球，氣球才被頂了出來。唉，真是法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

　　老師最后宣布了結(jié)果，勝利隊比賽勝利，我們的同學(xué)都興奮地跳了起來，我們隊以一分之差贏了比賽。

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