學(xué)習(xí)啦：作者用豐富靈動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出了一個(gè)多姿多彩的班級(jí)形象，讓讀者們對(duì)作者班級(jí)有了不同的印象，下面我們一起看看這篇《七彩班級(jí)》。

　　我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪，正是有了這種這各種各樣的人物才會(huì)讓我們的班級(jí)更有色彩。他們就像是彩虹上的一種顏色組成了一道絢麗的彩虹。

　　紅色小蕃茄——貫可楠

　　貫可楠，天生不愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)就會(huì)臉紅，就像一個(gè)小番茄。

　　有一次，老師叫他回來(lái)回答問(wèn)題，雖然他回答出來(lái)了，但他臉還是漲得通紅。我想:唉!不知道為什么，他回答問(wèn)題挺流利的呀，為啥又臉紅了。

　　綠色小精靈——王傾心

　　綠色小精靈是可笑，有趣的象征，而王傾心正好符合這一點(diǎn)。

　　有一次，她向我借了一本書(shū)，半年以后她才遲遲的還給我。“唉，你非得要我給你打電話，一下能還給我嗎?都借給你半年了。”我說(shuō)。他嬉皮笑臉的說(shuō):“怎么了，你的書(shū)在我家混的也不錯(cuò)吧，你的書(shū)終于港澳回歸了，你應(yīng)該高興才對(duì)呀!”這一說(shuō)我被逗的哈哈大笑。

　　藍(lán)色冷漠人——數(shù)學(xué)老師

　　數(shù)學(xué)老師和冷漠嘗嘗冷水澆頭以冷漠的形式教育學(xué)生。哈哈，想笑，總是以冷漠的表情，表示他的內(nèi)心。

　　有一次寫(xiě)作業(yè)，有兩個(gè)同學(xué)相互抄作業(yè)數(shù)學(xué)老師狠狠的燈籠，他來(lái)每一眼，并保持著他的冷漠，他們就馬上認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不算超了。

　　這就是我們班，我們班是一道美麗的彩虹，我愛(ài)我們的七彩班級(jí)。

　　公眾號(hào)：東明小桔燈

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