學習啦：不管是憂傷還是快樂，我們的心情都可以用音樂表達出來，在音樂的熏陶下我們必定可以成為更加優(yōu)秀的人，更加熱愛生活和夢想的人，下面我們一起看看這篇《我的音樂之路》。

　　一篇篇樂章散發(fā)著淡淡的墨香，一首首樂曲啟發(fā)著人們沉默的心靈，一個個音符感染著困境中的人……這就是我熱愛的音樂。

　　一年級我就在學習小提琴，我的夢想就是當一位小提琴家?？蓻]有人一開始就是天才，在我探索音樂的路上，我也遇到了一個又一個的絆腳石。

　　“手抬高，拿好琴弓，用腮幫子夾著小提琴。”符老師嚴厲地吼道，這個老師脾氣不太好，一天不發(fā)火就難受，每當他發(fā)火的時候，我就盯著他的大胡子就不怕了，反倒感覺很好笑，有時還會笑出聲來。但他的眼睛好像孫悟空那般神奇，他總能看穿我偷懶的小把戲，真可以和孫悟空相媲美。我討厭他，因為他太嚴厲了，這也讓我對小提琴失去了信心和興趣。

　　我的老師成為了我的“眼中釘，肉中刺。”我不想再拉小提琴，我現(xiàn)在都不想去，也不想看見小提琴和符老師。

　　“123、123……”媽媽小聲地幫我數(shù)拍子，我的目光停留在電視上，看著電視，又拉著小提琴，怎么辦呢?對，媽媽說過，不能三心二意，算了，我還是專心投入到電視里好了，我開心的想。

　　“咦?你怎么沒聲了，你又偷偷的看電視了吧?”媽媽生氣地說道，“我就看一會兒，我手都拉疼了，你看。”我先出手給媽媽看，媽媽一氣之下就把電視關了，還罵了我一頓，差點就挨了一頓“竹筍炒肉”。我有氣無力，手像面條一樣軟，抬不起琴弓，腮幫子像一個快爆炸的啤酒，紅彤彤的，我拉起了我的拿手曲子。

　　媽媽看我就不狼狽的樣子說：“怎么了?老師罵你了?”我點了點頭，并用商量的語氣對媽媽說：“媽媽，我可以不學小提琴嗎?”我其實心里早就打起了退堂鼓，就看媽媽答不答應。我捏緊衣袖，咬緊嘴唇，眼睛往上看，深呼吸，盡量使自己放松下來。

　　可現(xiàn)實給我潑了一大桶冰水，把我的心情都凍住了，把我希望的火苗給澆滅了。“不行!”這兩個字就像大山一樣壓在我的身上，讓我透不過氣。

　　“孩子，我知道你的心情，但是你不能阻攔你的夢想，你還記得你的夢想。”媽媽語重心長地說。

　　對呀，我的夢想是當一名小提琴家，不能放棄，要一直努力，我激動的想。

　　從那天起，在符老師嚴格的要求下，我加倍地練習，手都磨出了小血泡，但我的努力終于有了結果。在全國青少年小提琴大賽中，我獲得了一等獎，那時又離我的夢想又近了一步，我的努力沒有白費!

　　“沒有人是天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用在工作上。”魯迅先生的話讓我永遠都忘不了，這就是我的音樂之路，即使雙腳磨破了也不會放棄!我的夢兒何時能成真?

　　公眾號： 慧筆作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經(jīng)授權不得轉(zhuǎn)載!——學習啦