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關(guān)于故事類的作文:云陰村

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  如何寫出一篇生動的故事小作文呢?接下來小編為大家介紹關(guān)于故事類的作文,一起來看看吧!

  云陰村

  實驗小學(xué) 四(4)班 許珂榛

  當(dāng)那群伙伴兒把王子救出來的時候,這群孩子已經(jīng)累壞了。因為,他們搗壞了怪物的老巢,而且還一直扛著那兩把槍,走到半路也就停下來,休息了一下。誰知這一休息,就休息了半天時間一直等那里的村民發(fā)現(xiàn)了他們,才把他們弄醒。

  他們到村莊的時候,已經(jīng)接近黃昏了。到他們回來的時候,村長親自迎接他們,就來到了村長家,村長給隊長湯謹(jǐn)豪使了個眼色,就知道了,把隊員們領(lǐng)進(jìn)了村長房間,村長開門見山的說:“這次又要謝謝你們了,在這里,我要告訴你們一個好消息,那就是:這位王子其實不是王子,而是你們隊員之一洪振瑜,而你們卻一直不知道,你們知道是為什么嗎?”大家一起沉默了一會兒,都說:“這是怎么一回事兒呢?”“因為你們中了忘人癥。”

  村長解答到,“當(dāng)初,洪振瑜為了不再被你們忘記,就來到這個村,這個村叫云陰村。他說他要去找解這種藥的東西。結(jié)果,被妖怪抓了。到現(xiàn)在,才回呢。”“是的,的確是這樣。”

  洪振瑜說。

  大家知道了故事的來龍去脈,立即把洪振瑜接回了這個隊,并用洪振瑜帶來的藥解了這種癥狀,立刻回想起了以前,大家看著自己的回憶,不僅感動的哭了。

  大家回到香港,把這件事寫成文章,發(fā)表了,獲得的點擊量十分的多。故事就這樣結(jié)束了。

  同學(xué)點評:什么!你竟然還有繼續(xù)?不過,挺好,對話生動,內(nèi)容具體,還把洪振瑜給扯了進(jìn)去,他要害羞的。好了,今天就寫到這里了,致友誼的芬芳?

  公眾號:快樂小記者

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