講述動物的優(yōu)秀學(xué)生作文:蘑菇傘
如何通過恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用比喻修辭方法,給文章增添光彩呢?接下來小編為大家介紹講述動物的優(yōu)秀學(xué)生作文,一起來看看吧!
蘑菇傘
通榆縣第一小學(xué)三年一班呂艾琳
看圖作文
在一個陽光明媚的下午,小白兔去森林里采蘑菇。出門前,媽媽關(guān)心地囑咐小白兔:“一定要小心,注意安全,孩子!”小白兔聽了媽媽的話就出發(fā)了?!驹u:交代時間、地點、人物和事件。】
小白兔蹦蹦跳跳的(地)來到森林。到了森林里,小白兔看見小草油油的,像一張展開的大毯子。小樹直挺挺的,像(一排排)戰(zhàn)士一樣……小白兔對大森林的這一切看(得都)入了迷。【評:用比喻句來寫小草和小樹,生動形象。】
突然,(太陽被云彩遮住了,)本來晴朗的天空漸漸的(地)暗了下來,天要下雨了。小白兔趕緊采蘑菇。它來到一棵大樹下,這里的蘑菇好多呀,一個挨著一個,像一個個小房子。不一會兒,小兔子就采了足足一大籃子。【評:天暗下來,陰天了,要下雨了。抓緊采蘑菇。】
它剛想要往家走。“轟隆隆”,一陣?yán)茁曧懫?,下起了傾盆大雨。小白兔趕緊跑到了樹下避雨,樹下還有小熊、小狗、小貓、小青蛙。大家紛紛地議論著:雨這么大,怎么回家呀?【評:雨這么大,怎么回家?小動物們議論著,為小白兔想出辦法埋下了伏筆?!?/p>
小白兔靈機(jī)一動,想出了一個好辦法,望著籃子里的大蘑菇,一個個多像(一把把的)大雨傘啊!它挑出幾個大蘑菇分給了大家,(當(dāng)做雨傘。)它們高興極了,冒著大雨,打著蘑菇傘,各回各的家,各找各的媽。【評:看到蘑菇想到雨傘,寫出了小白兔的聰明?!?/p>
小白兔高興的(地)回家了。媽媽見了(它)說:“你怎么沒淋濕啊?”小白兔笑咪咪地說:“因為我有蘑菇傘呀!”媽媽(夸)說它是個(機(jī)靈聰明的)好孩子。(通榆縣第一小學(xué)三年一班 呂艾琳)
評語
雖然文字不多,但寫得有條有理,過渡自然,承接緊密。恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用比喻修辭方法,給文章增添了光彩,如:“到了森林里,小白兔看見小草油油的,像一張展開的大毯子。小樹直挺挺的,像一排排戰(zhàn)士一樣……”寫出了小草和小樹的美;“這里的蘑菇好多呀,一個挨著一個,像一個個小房子。”生動形象地寫出了蘑菇的又多又大;“望著籃子里的大蘑菇,一個個多像一把把的大雨傘啊!”蘑菇和雨傘在形狀上相似,讓小白兔腦洞大開,想到了用蘑菇做雨傘,并分給大家,解決了“雨怎么大,怎么回家”的問題。文中有條暗線貫穿全篇,那就天氣的變化:陽光明媚——天空暗下來——傾盆大雨——冒著大雨。
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