傳承·2019清明祭英烈宣傳教育活動(dòng)英烈精神在身邊作文600字 4.1清明祭英烈活動(dòng)總結(jié)
傳承·2019清明祭英烈活動(dòng)開展的意義是感悟烈士精神，傳承英烈精神。讓英烈榜樣給予我們更多勇敢的力量，給予我們更多對(duì)人生的思考。接下來小編在這里給大家?guī)韨鞒?middot;2019清明祭英烈宣傳教育活動(dòng)英烈精神在身邊作文，我們一起來看看吧!
傳承·2019清明祭英烈宣傳教育活動(dòng)英烈精神在身邊作文600字
在日本侵略我國(guó)領(lǐng)土?xí)r，在國(guó)民黨攻打共產(chǎn)黨時(shí)，是誰保護(hù)了國(guó)家?是誰讓我們有了現(xiàn)在的幸福生活?它們是已經(jīng)逝去的烈士，它們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血，保護(hù)了國(guó)家，讓我們有了現(xiàn)在的幸福生活!
為了紀(jì)念它們，我們學(xué)校在星期三去于子三歷史墓掃墓。那有200多節(jié)臺(tái)階左右，但在山下就仿佛已聽見烈士的呼喚聲。于是我們不懈汗水向山頂爬去，走到一半，有一扇門，上面寫著“萬松書院”。我想：這應(yīng)該是萬松書門吧!走進(jìn)大門，我才發(fā)現(xiàn)，這里面并不是書院，而是更高的臺(tái)階。我們?cè)谀切菹⒘艘粫?huì)兒，但我覺得，祭英烈不能推遲。繼續(xù)向山頂爬去，看著山下，還真有點(diǎn)可怕。到了山頂，那并沒有別人的墓。只有于子三的歷史墓。突然，一陣憂傷的音樂響起，讓我感到很悲傷，想：要是烈士們沒有被殺害該多好，要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好!廣播又響起了，主持人也上臺(tái)了。首先，我們學(xué)校的護(hù)旗隊(duì)給烈士墓獻(xiàn)了一個(gè)漂亮的花圈。第二，默哀三分鐘。主持人剛說完，所有少先隊(duì)員就都懷著無比沉重的心情低下了頭。(包括主持人)第三項(xiàng)，就是唱掃墓歌了。大家又懷著既崇敬、又悲傷、又感恩、又嚴(yán)肅的心情唱起了掃墓歌。第四項(xiàng)，誦讀一首祭英烈的小詩(shī)。大家嚴(yán)肅地背起了詩(shī)。在這山花爛漫的時(shí)節(jié)……第五項(xiàng)，大隊(duì)部講話。老師向我們具體介紹了于子三的身份。于子三是浙江大學(xué)的一名學(xué)生，在幾幾幾幾年被國(guó)民黨秘密殺害，年僅二十三歲……最后我們繞著紀(jì)念碑了一大圈，下了山。
回到班級(jí)我們繼續(xù)高興的玩耍，堅(jiān)決不想戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)決不讓更多人犧牲，繼續(xù)過著我們的幸福生活，不辜負(fù)烈士的犧牲!
4.1清明祭英烈活動(dòng)總結(jié)
清明節(jié)的前一天我們河大國(guó)旗班來到保定烈士陵園掃墓，一路上春滿花開從大家的表情中并沒有看出有什么沉重。途中我們經(jīng)過了一所小學(xué)，也許是我們穿軍裝的緣故，小學(xué)生們把我們誤認(rèn)為是解放軍，當(dāng)然從隨后這些祖國(guó)的花朵中的謾罵聲中我終于找到了一種沉重感。是啊，國(guó)旗班本就是一個(gè)愛國(guó)教育的中心，都說我們肩上有著多么大的重任，這種責(zé)任來自于何，我想正來自于一種傳承文化的義務(wù)。而我們今天的五星紅旗-----這新中國(guó)的象征，它正是基于這陵園中無數(shù)先烈的前赴后繼。
但仔細(xì)想來，我們要祭奠的是英烈，可我們具體要傳承的精神又是什么呢?的確，有的東西只能敬仰無法傳承，比如我們先輩不怕犧牲的精神。我們不可能現(xiàn)在也處處拼命，那豈不是成古惑仔了?當(dāng)然我們從小學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校主要教育我們?nèi)W(xué)習(xí)先烈的艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神等等。這當(dāng)然很好很強(qiáng)大，但對(duì)80后的吸引力實(shí)在太差了，年輕一代似乎對(duì)紛繁復(fù)雜的新鮮事物更感興趣，而對(duì)過去老套的東西嗤之以鼻。所以我在思考這個(gè)問題，先烈精神在年輕人中就真的無興趣嗎?答案當(dāng)然是否定的，但問題是否定在何處，有人會(huì)說大多數(shù)年輕人都是尊敬先烈的，他們都有一顆愛國(guó)心。這其實(shí)等于沒說話，因?yàn)榧词故且晃粺o名的長(zhǎng)者我們大多數(shù)人就會(huì)去尊敬他，而一個(gè)正常的中國(guó)人又必定愛自己的祖國(guó)，尊敬不代表信仰，這才是問題之所在。新一代人接受了許多新思想，自認(rèn)為是有了自己新的信仰，其實(shí)這并不與我們先烈們的信仰相沖突，很多方面其實(shí)是一致的。
換位思考一下，如果咱們處于當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，咱們?nèi)绻怯醒缘娜?，咱們?huì)為什么去做先烈同樣的事，要我看其實(shí)很簡(jiǎn)單：對(duì)現(xiàn)狀的不滿、對(duì)理想的渴望、對(duì)敵人的仇恨等等很多基于有血性的人的原始激情的爆發(fā)。魯迅曾寫到：不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡。先烈們正是中國(guó)千千萬沉默者中的爆發(fā)者，承著一種原始的激情在血與火中鑄就革命的英魂。
我們新一代的年輕人其實(shí)也不乏這種激情與信念，從某種角度來說，我們和英烈的心是共通，只是由于某些原因我們往往無法體會(huì)早已逝去的英烈們的心境。
我想狼牙山五壯士之所以跳崖，是他們不想讓大部隊(duì)有太多的犧牲，因?yàn)樾闹械纳瞥删土诉@位勇士，我們應(yīng)該為這份善所感動(dòng)。
我想冉莊地道戰(zhàn)的民兵們之所以能痛殲日軍，是他們心中的氣節(jié)成就了這群戰(zhàn)士，我們應(yīng)該為這份氣節(jié)所感動(dòng)
我想二師學(xué)潮中的學(xué)生們之所以在武裝軍警面前無謂，是他們深深痛恨當(dāng)時(shí)腐敗的政府，因?yàn)樾闹械睦硐氤删瓦@群英雄，我們應(yīng)該為這份理想所感動(dòng)。
在我們過著美好新生活的今天，我們其實(shí)不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做到敬仰英烈，更應(yīng)感受到我們與英烈相通的心，抱著一種感動(dòng)與感恩的心去面對(duì)新的生活。
緬懷英烈優(yōu)秀作文
3月31日，學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，緬懷死難的先烈，接受革命傳統(tǒng)教育。
我們頂著烈日徒步走向烈士陵園，去的路上，同學(xué)們都有說有笑，可當(dāng)我們一踏進(jìn)烈士陵園這個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方，大家的歡聲笑語立刻就停止了。紀(jì)念碑前，同學(xué)們站得筆直，認(rèn)真地聆聽五十名四年級(jí)學(xué)生給先烈們的集體獻(xiàn)詞，懷著崇敬的心情默默地哀悼烈士們，并獻(xiàn)上了親手制作的小白花。
在紀(jì)念碑前默哀的情景深深地印在我的腦海中，我真切地感受到，我們今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬革命先烈用汗水和鮮血換來的。為了人民，他們拋頭顱灑熱血，不怕犧牲，勇往直前;為了解放中國(guó)，他們舍棄小家，用團(tuán)結(jié)的力量、堅(jiān)持不懈的精神，才換來了大家的安寧日子。雖然如今生活在和平的年代，但我們?nèi)砸霌P(yáng)先烈的精神，更加珍惜今天的幸福生活。
回想起來，我以前在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到一點(diǎn)小困難，就十分沮喪，又氣又急，甚至哭鼻子，和革命烈士堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志相比起來，真是萬分羞愧。今后，我要把對(duì)革命烈士的崇敬之情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
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