觀看影片《老師,好》心得體會(huì)怎么寫(xiě)
影片《老師,好》以苗宛秋老師為核心人物,聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。下面是小編準(zhǔn)備的關(guān)于觀看影片《老師,好》有感范文,大家一起來(lái)看看吧!
觀看影片《老師,好》有感
昨日下班無(wú)事,一個(gè)人去看了《老師,好》。想去看電影很久了,總因各種事耽擱拖著沒(méi)去成,可能心里對(duì)獨(dú)自進(jìn)影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng),沒(méi)成想,第一次獨(dú)自觀影是和一幫未成年的孩子一起,真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
和學(xué)生一起看《老師,好》說(shuō)起來(lái)也沒(méi)什么不好,只是年紀(jì)小難免鬧騰,而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營(yíng)造的年代感給吹散了,入不了戲,只能以一個(gè)客觀的身份在戲外游蕩。
寫(xiě)影評(píng)也是臨時(shí)決定的,不是因?yàn)橄雽?xiě),也不是因?yàn)槲墓P好,寫(xiě)起文章信手拈來(lái),恰恰相反,是因?yàn)樘脹](méi)有寫(xiě)過(guò)文章而不知道怎么寫(xiě)了,突然意識(shí)到這點(diǎn)讓我心中一驚,寒窗苦讀二十載才學(xué)會(huì)的一點(diǎn)本領(lǐng)就這樣輕易的被遺忘是可惜的,所以,即便無(wú)從下筆,即便心中無(wú)物,即便絞盡腦汁,也要記錄點(diǎn)什么,寫(xiě)下點(diǎn)什么。
如果要給這部影片打個(gè)分,我會(huì)給出85分。理由如下:
第一,影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師,年年獲得優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)表彰,騎的自行車(chē)、用的水杯都是教書(shū)育人獲得的獎(jiǎng)勵(lì),毫無(wú)疑問(wèn),這是一名中國(guó)優(yōu)秀教師的代表。除了這些標(biāo)簽化的名頭與標(biāo)志性的獎(jiǎng)品,這位老師在行動(dòng)上也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的好老師。課堂上,嚴(yán)肅教學(xué),對(duì)于學(xué)生的外貌衣著、課堂紀(jì)律、行為作風(fēng)都有著嚴(yán)格的要求,不允許學(xué)生做出格之事。在生活上,學(xué)生患腦瘤,他捐出一個(gè)月的工資;學(xué)生自甘墮落混社會(huì),他硬是沖二愣子把失足學(xué)生從酒桌上拉回來(lái);學(xué)生高考前花時(shí)間給其他同學(xué)補(bǔ)習(xí),他為了給學(xué)生節(jié)省時(shí)間,自己不辭辛苦辦起了免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,為此還被停職處分。這樣一位教師可以說(shuō)是全心全意為了學(xué)生,一心撲在了事業(yè)上。而這幫學(xué)生呢,有調(diào)皮搗蛋混沌度日的,有不學(xué)無(wú)術(shù)愛(ài)耍小聰明的,有思想早熟不遵守校規(guī)校紀(jì)的,也有年輕氣盛撒潑耍橫的,但經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo),沒(méi)有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛(ài)墮胎這種萎靡消極版青春事件,體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以,從學(xué)生到老師都是正面人物,是國(guó)產(chǎn)青春片里少有的正面教育片。
第二,故事結(jié)構(gòu)緊湊。以老師的自行車(chē)為線(xiàn)索,先是學(xué)生為報(bào)復(fù)老師沒(méi)收他們的違規(guī)物品而破壞自行車(chē),要給老師一個(gè)下馬威;緊接著便因?yàn)楸焕蠋熣`解懷恨在心而對(duì)自行車(chē)進(jìn)行二次破壞;然后為感謝老師又主動(dòng)修復(fù)自行車(chē);最后因?yàn)槔斫饬死蠋煹目嘈亩鲃?dòng)幫助尋回丟失的自行車(chē)。由自行車(chē)串聯(lián)起學(xué)生生病、入團(tuán)、迷途知返,老師辦補(bǔ)習(xí)班、學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)等一系列校園事件,將師生矛盾由激化、高潮,到互相理解,逐漸和解,情感轉(zhuǎn)折融入事件發(fā)展當(dāng)中,自然流暢。雖然都是些平淡無(wú)奇的青春故事,也沒(méi)什么新奇事件,但正因如此,反而顯得真實(shí),平淡中自有一種深入人心的力量,這大概就叫平凡的事件最能打動(dòng)人心吧。
第三,喜劇效果增分添彩。影片開(kāi)頭,老師與學(xué)生第一次課堂相見(jiàn)便弄得劍拔弩張,甚是緊張,隨后老師說(shuō)道當(dāng)?shù)嘏沙鏊L(zhǎng)是自己親小舅子,課堂上說(shuō)不了的理自有地方說(shuō)去,前面還是教書(shū)育人的嚴(yán)謹(jǐn)話(huà)風(fēng),這里突然就有了講相聲的流氣婉轉(zhuǎn),教師的形象也由古板嚴(yán)肅變得有些生動(dòng)可愛(ài),讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團(tuán)去老師家拍馬屁,卻被誤以為是報(bào)復(fù)家人,老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人:禍不及妻兒,一邊手抓掃帚當(dāng)武器,邊說(shuō)邊退讓?zhuān)詈箝]著眼睛卵舞掃帚,一本正經(jīng)的先生形象盡毀,原來(lái)老師也是普通人,也會(huì)害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨,又笑又感動(dòng)。至于學(xué)生,喜歡武俠小說(shuō)的戴眼鏡男生的一篇充滿(mǎn)武林風(fēng)味的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)就足以讓人捧腹了。這些笑點(diǎn)及時(shí)化解了片中的緊張氛圍,讓人輕松觀影,又不忘受教,值得稱(chēng)贊。
電影雖整體流暢完整,但也不是完美無(wú)缺,其中有兩處就讓人覺(jué)得差強(qiáng)人意。第一處是學(xué)生生病。一個(gè)平時(shí)搞點(diǎn)小生意,在同學(xué)間賣(mài)些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類(lèi)的小東西的學(xué)生在因?yàn)橐黄鹦@外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負(fù)傷,被抓進(jìn)派出所,當(dāng)老師深夜將其領(lǐng)回并在路邊攤請(qǐng)以吃食時(shí),突然就爆出患有腦瘤需要手術(shù)這種生死大事,令觀眾沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備就被突如其來(lái)的事件弄得有點(diǎn)蒙圈,迅速到來(lái)的情感暴擊也讓人來(lái)不及接招。如果說(shuō)這個(gè)事件只是許多校園小事件中的一個(gè),用不著潑墨鋪陳,采用簡(jiǎn)短處理的方式不算突兀的話(huà),接下來(lái)的事件應(yīng)該算是天降利刃,快且準(zhǔn),名副其實(shí)的“飛來(lái)橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學(xué)霸還來(lái)不及歡喜便被一輛貨車(chē)撞傷住院,生死未卜,這個(gè)老師抱有最大希望的學(xué)生,背負(fù)著不僅是自己的理想,同時(shí)也是老師的夢(mèng)想的學(xué)生就這樣錯(cuò)過(guò)了高考,并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉(zhuǎn)急下讓人摸不著頭腦,難免影響故事整體效果。有人說(shuō)這樣的處理,包括后來(lái)老師的離開(kāi),是為了表達(dá)對(duì)教育的批判。一個(gè)勤奮上進(jìn)的女生苦苦求學(xué)十多載,思想端正,品學(xué)兼優(yōu),為了自己的也是老師的理想勇于拼搏,并且能夠憑借自己的能力達(dá)成所愿,這有什么不妥嗎?一個(gè)榮獲各種教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的老教師,傾其所有教書(shū)育人,這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。
看完這部電影,我想起了一部上學(xué)時(shí)看過(guò)的法國(guó)的同類(lèi)型電影——《放牛班的春天》,也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片,《老師,好》的情節(jié)轉(zhuǎn)換多,事件多,頭緒多,思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡(jiǎn)單直白得多,但更能觸動(dòng)人心,這可能與影片中的音樂(lè)情節(jié)有關(guān),畢竟“聲入人心”。
《老師,好》是目前國(guó)產(chǎn)師生片中的翹楚,能否以此打開(kāi)中國(guó)教育電影的新天地,我們拭目以待。
觀《老師·好》有感
《老師·好》這部影片,讓我開(kāi)始明白了一個(gè)普通得使人容易忽略的一個(gè)細(xì)節(jié),那就是講臺(tái)上那位嚴(yán)厲的老師曾經(jīng)年少?gòu)垞P(yáng)的青春。
或許,在年少輕狂時(shí),若聽(tīng)到老師講述他的青春,我大概就是一笑而過(guò),過(guò)幾天就忘記了吧。 而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當(dāng)下,聽(tīng)到苗老師講述他的年少,給我的內(nèi)心帶來(lái)很多的觸動(dòng),感慨連連。
我開(kāi)始意識(shí)到,有時(shí)候,做自己想做的事,是開(kāi)心的,但不一定是正確的;做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事,雖不一定是正確的,但那一定是人生中很有價(jià)值和意義的一件事。
影片中,關(guān)婷婷因嫉妒生恨,故意說(shuō)謊,不僅傷害了安靜的心,而且還破壞了小乙的入團(tuán)一事。一時(shí)賭氣,一味顧著做自己想做的事,從不考慮事情的正確與否,縱使自己獲得了快樂(lè),但卻是短暫的,也為后來(lái)自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。
電影是美好的,它給了你一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì),又給了你一個(gè)補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)關(guān)婷婷認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)在班上作自我檢討時(shí),苗老師感到欣慰,看著同學(xué)之間的包容與團(tuán)結(jié),我也不禁為此動(dòng)容。
只是,電影會(huì)給演員機(jī)會(huì),但人生呢?機(jī)會(huì)會(huì)有,但不是一直都有。
說(shuō)回影片,最令我印象深刻的,大概是苗老師講述他的青春年少時(shí)的那個(gè)片段。
悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律,從苗老師手里的口琴輕輕傳出,打碎了那個(gè)年代里的沉悶,再繞過(guò)泛黃的課桌,聲聲入耳;一張未曾褪色的錄取通知書(shū),卻抵擋不住那個(gè)年代的硝煙,化作書(shū)柜里的藏品,藏在無(wú)聲歲月中。當(dāng)影片響起屬于那個(gè)年代里的歌聲,我漸迷醉其中,不能自拔。
在有信仰的年代里,做事總有一股滿(mǎn)腔熱血。但在一個(gè)信仰多元的年代里,總是伴隨著很多誘惑,一不小心就會(huì)很容易偏離航向,到不了夢(mèng)想彼岸的危險(xiǎn)。內(nèi)心如何做到堅(jiān)定夢(mèng)想的信念,有所信仰,就顯得如此重要。
幸運(yùn)會(huì)格外照顧努力、認(rèn)真的人。關(guān)婷婷、安靜以及小乙等人憑借著努力與汗水獲得了冠軍,一行在苗老師家中歡樂(lè)聚餐時(shí),小小的屋子,白熾燈光雖然微弱,但卻清晰了每一個(gè)人的笑聲與追求。
揉了揉眼角的手,像是發(fā)出來(lái)某種信號(hào),內(nèi)心開(kāi)始獨(dú)白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事,雖然有時(shí)候不一定是正確的,但那一定是人生中有價(jià)值、有意義的事。
我漸漸明了,再次望向熒幕。只見(jiàn)安靜的目光,始終注視著手里拿著的"藏品",我似乎看到她眼里的抉擇,開(kāi)始理解片頭所言,"苗老師所看到的希望".
是的,安靜的抉擇,正是苗老師所看到的希望。
然而,青春的選擇,有時(shí)候是任性的。安靜騎著苗老師那輛自行車(chē)轉(zhuǎn)方向的時(shí)候,我知道,她在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事,雖然有時(shí)候不一定是正確的選擇。
當(dāng)安靜安安靜靜倒在血泊中,苗老師看著手里,一只曾在課桌下偷偷編織,如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時(shí),一時(shí)難以言表,時(shí)間亦是無(wú)言。染血的蝴蝶,慢慢張開(kāi)翅膀,翩翩起舞,它偷偷告訴了時(shí)光,自己見(jiàn)證了一件有價(jià)值、有意義的事。
三十年后的某個(gè)日子,蝴蝶掛在枝頭,如同夏日陽(yáng)光,沐浴著漸漸遠(yuǎn)去的身影,也照耀著安靜微笑的臉頰。
當(dāng)青春把最后一個(gè)身影拉進(jìn)畢業(yè)相片中,影片為此落幕,但人生依然繼續(xù)。
《老師·好》確實(shí)是一部不錯(cuò)的電影,在注重學(xué)生個(gè)性描畫(huà)的同時(shí),也花費(fèi)了很多筆墨去描繪老師,讓我從一個(gè)老師的角度去看待青春,也給自己帶來(lái)一些新的思考。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)青春題材的通病,那就是綠皮火車(chē)了。為什么總有那么一個(gè)人,喜歡乘綠皮火車(chē)去遠(yuǎn)方追求?
或許,我們總覺(jué)得自己距離美好的事物很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),很難觸碰的緣故吧,一方的成就往往需要另一方的犧牲。
起初看到小乙的斧頭,被扔在課桌里,又扔在關(guān)婷婷家里的餐桌上,我以為那會(huì)是一場(chǎng)怎樣的腥風(fēng)或血雨。然而,轟轟烈烈抵不過(guò)老師的細(xì)雨輕風(fēng),一切的一切,被春風(fēng)感化,歸于平凡而偉大的學(xué)習(xí)中,或許,這正是一些人的青春吧,年少竟如此安好,安好。
后記:在此,特別感謝我的朋友C君,親自挑選了這一部影片,讓我有機(jī)會(huì)觀看了這么好的一部電影。不然,要是讓我挑選的話(huà),估計(jì)就是在某部科幻片里假裝熱血青年。因此,謝謝C君!同時(shí),這也讓我堅(jiān)定了以后多與朋友面對(duì)面交流的決心,朋友往往會(huì)帶給人一些驚喜,以獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)的美,分享后,讓我有所思考有所收獲,謝謝你們!
此外,有時(shí)候,一部電影,就像一首歌,好聽(tīng)與否,在于它是否唱進(jìn)了心里,撥動(dòng)你此刻的心弦。青春,或是許多人心里的必有的一根琴弦。也許,當(dāng)你步入影院,走進(jìn)《老師·好》,安靜坐下時(shí),琴弦早已動(dòng)了心。
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