觀《花木蘭》有感800字作文
觀《花木蘭》有感800字作文
古時。人們都以“孝”為美。而如今,“孝”又在何處呢?下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡
觀《花木蘭》有感800字
“誰說女子不如男。”這句可能是大家對花木蘭的形象之一。在古代,大家都認(rèn)為女孩子不如男孩子,可是花木蘭卻是個特例。還有一首詩是寫花木蘭的——《木蘭詩》:“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織;不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息……”
這天下午,班主任給我們看了《花木蘭》這部電影。
電影的內(nèi)容大概是:一個女孩子坐在一部織布機(jī)前,織布機(jī)發(fā)出吱吱的聲音,那女子便是花木蘭。花木蘭的弟弟將放在織布機(jī)旁邊的線給拉斷了,被花木蘭看了一眼之后,樂呵呵地躲到媽媽的衣服里。接著,花木蘭的爸爸騎著馬趕回家,手里拿著軍書。可能是太急了吧,馬被地下的石頭絆了一下,花木蘭的爸爸就從馬背上摔下來了。在一堆亂七八糟的事情之后,花木蘭要替父從軍,去當(dāng)兵了。
路上遇到強(qiáng)盜,但是,擁有主角光環(huán)的花木蘭一下子就把強(qiáng)盜打敗了。因?yàn)檫@一事情,花木蘭認(rèn)識了一位軍中的伙伴——劉剛。在軍營里,劉剛教花木蘭寫字,與花木蘭并肩作戰(zhàn)。
電影就播到這兒,因?yàn)橄抡n了。
我覺得電影的結(jié)局會與《木蘭詩》的結(jié)局相類似?;咎m打了勝戰(zhàn),然后想要回到家,不愿意要皇上給的獎勵,只求回家看爸媽。不過,按照一般的電影情節(jié),花木蘭可能會與劉剛結(jié)婚。
我覺得電影中的花木蘭與《木蘭詩》中的花木蘭有些不太一樣。與電影中的花木蘭相比,詩中的花木蘭更加的英勇善戰(zhàn)。電影中的花木蘭比較有“心機(jī)”,比較有智慧,而且描寫感情的內(nèi)容和情節(jié)也比較多。
如果花木蘭是男子,她可能會更加有能耐;如果花木蘭是男子,她可能能更快地消滅對手:如果花木蘭是個男子,她可能或有更加好的方法和更加好的點(diǎn)子去對付她的對手,來戰(zhàn)勝。可惜沒有如果。花木蘭只能是女子,他只有那么大點(diǎn)能耐??墒?,她雖然知道自己也只有那樣的能耐,可他還是會為國家去戰(zhàn)爭,為家族去爭光,不惜犧牲自己的生命,不惜付出自己的所有。當(dāng)遇到強(qiáng)盜時,花木蘭并沒有因?yàn)槭沟谝淮味械骄o張,反而在慌亂中尋找到了可行的方法,用她的一身武藝打敗了強(qiáng)盜。
這部電影讓我明白了一個道理:當(dāng)你強(qiáng)大的時候,就不會有人來管你的一些外在因素,別人只會為你所得的成就而夸贊你。
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孝,乃中華之傳統(tǒng)美德。
古時。人們都以“孝”為美。而如今,“孝”又在何處呢?
花木蘭替父從軍,為父親承擔(dān)起本不該她承擔(dān)的責(zé)任,為家族爭光,為祖國效力。她本可以在待在家中,做些女工,打掃家務(wù)等一些力所能及,雞毛蒜皮的小事,不用為了榮譽(yù)而去拼搏。但她卻選擇了一條更艱辛的路程——替父征戰(zhàn)沙場。
也許,花木蘭在這個每天都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)更新的世界里,人們都有一種新的概念,對事物都持有“利己而行”的看法,她還是會選擇替父出征嗎?這個問題將永遠(yuǎn)的畫上了問號,因?yàn)榛咎m已不復(fù)存在,沒有人能替她回答。而我們活著的人更應(yīng)該去思考什么是“孝”。
幼時。我們還會為了完成老師布置的作業(yè)去為父母洗腳、捶背,只為了在第二天能受到老師的表揚(yáng),拿到那朵期望已久,令人羨慕的小紅花。隨時間的流逝,我們慢慢的長大。本應(yīng)越長大越懂事,可我們現(xiàn)在卻是離懂事越來越遠(yuǎn)??傆X得與我無關(guān),我可以不做,能省既省。家中一些力所能及的小事也是百般推脫,媽媽嘮叨幾句便像機(jī)關(guān)槍一樣的“反駁”。當(dāng)我們“反駁”成功時,我們還會沾沾自喜略帶得意,絲毫不會想到這對媽媽的傷害有多大。
我們?yōu)閶寢尩挂幌吕?,收拾收拾碗筷,在爸爸媽媽勞累不堪的時候,給他們捶捶腿,聽他們發(fā)發(fā)牢騷,說幾句暖心寬慰的話,他們就已經(jīng)很滿足了。
就像幼兒園中的小朋友得到了老師的理解和贊賞。
其實(shí),我們才是孩子。自以為長大了的小孩子。自以為離開爸爸媽媽能生活的更好的小孩子。然而我們根本離不開爸爸媽媽,短暫的分別都會讓我們很想念爸爸媽媽在身邊的感覺,他們在我們身邊時,我們又嫌他們嘮叨,小題大做。但我們卻不知道這滿滿的都是愛,他們不舍得我受到任何傷害,他們是希望我能擁有一個美好人生的人。
是他們給予我們無私的愛,是他們給予我們世界上最寶貴的生命,是他們把自己的余生都獻(xiàn)給了我們,是他們把我們撫養(yǎng)長大。
而我們呢?
只是一味的接受他們的愛。從來都沒有想過要去回報(bào)他們。即使想過,也是在多遠(yuǎn)的未來。對于眼前,我們沒有任何的回報(bào),連幾句話都不愿意跟他們說;連一點(diǎn)點(diǎn)小事情都懶得做。其實(shí)爸爸媽媽對我們的家庭并不是責(zé)任,而是愛。他們想為我們創(chuàng)造更好的條件,讓我們過上更好的生活。
我們的孝順,要從現(xiàn)在開始。以前沒有做到的,現(xiàn)在要加倍補(bǔ)償,不要等到子欲養(yǎng)而親不在時后悔不已。
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“巾幗不讓須眉”,聽到這句話,在我腦海里出現(xiàn)的第一個人物便是花木蘭。她在我心中是一位女扮男裝、替父從軍的女中豪杰。今天下午語文課,老師讓我們觀看《花木蘭》這部電影,這部電影讓我回顧了花木蘭這個角色。
在電影中,花木蘭從小接受父親和子厚師傅嚴(yán)格的訓(xùn)練,她的武功、射擊比男生都要強(qiáng),她也沒有像普通女子矯揉造作。正因?yàn)檫@樣,在她父親年老力衰、不能從軍的時候,她決定女扮男裝代替父親從軍。從她這種行為中就可以體現(xiàn)出木蘭有責(zé)任感,孝順父母的品德。再看看與木蘭相比之下的我們,哪一個不是被父母寵愛的孩子,可是就算父母寵愛我們,我們也沒有任何回報(bào)父母的行為,相反,在父母的寵愛之下,我們變本加厲、得寸進(jìn)尺,越來越“無法無天”了。不用說別人,我與父母就是一個活生生的例子。在家里,我與母親的矛盾是最多的,而我和母親的矛盾總是發(fā)生在一些小事上。有一次我和朋友出去玩,雖然我跟母親說了要出去玩,可我卻沒有跟母親說幾點(diǎn)鐘回家。當(dāng)我回到家時,我還沒來得及跟母親說“我回來了”,母親便開始說我了:“這么晚回家干嘛去了?你知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了?就算跟朋友出去玩,你也要注意時間啊!一個女孩子家的,玩到這么晚回家,你不知道會很危險(xiǎn)嗎?你不知道我們會擔(dān)心嗎?……”母親越說越起勁。終于,我忍受不了母親的啰嗦,就回了一句:“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛!你用得著這么啰嗦嗎?”母親聽我這樣說,藏在心里的火氣像是全部爆發(fā)了一樣,一直在說我,最后我直接對母親說了一句“我的事不用你管”,就跑回房間了。
當(dāng)時我想著母親的話越想越生氣,像是冤家對頭似的。
第二天,我依然沒有忘記這次與母親的爭吵,而母親卻像是忘記了一般,沒有提起此事,對我的關(guān)心也依然像往常一樣。我當(dāng)時并不理解母親為什么忘了此事。當(dāng)我事后去問母親時,才理解了:原來那時母親并沒有責(zé)怪我的意思,其實(shí)母親當(dāng)時只是因?yàn)樘珦?dān)心我、太關(guān)心我,所以在說話時,她才會那般著急。仔細(xì)想想,有哪位母親不愛自己的孩子呢?只是她們關(guān)心自己孩子的方式不一樣,有的母親像我們說的“慈母”,而有的母親則是嚴(yán)厲的。其實(shí)無論母親關(guān)心我們的方式是怎樣的,在她們心中必定牽掛著自己的孩子。那么反過來,身為子女的我們是否應(yīng)該理解父母,回報(bào)父母呢?像木蘭那般代父從軍是不可能的,那么我們能否在一些小事中回報(bào)父母的恩澤呢?
總而言之,父母有恩于我們,那么我們就應(yīng)該回報(bào)父母,人人都有父母,那么人人都應(yīng)該有一顆孝心。
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如何愛國是我們一生的課題,更是永恒的課題。愛國之情,想必人皆有之。每個人心中或多或少總隱隱有股愛國之情,它有時像將要噴發(fā)的火山,在不經(jīng)意間流露了出來,有時又像蠢蠢欲動的溫泉,越發(fā)抑制不住。
國家國家,有國才有家,沒有了國,哪來的家?更何況只有更愛國才能更愛家。
現(xiàn)在,許多農(nóng)民已奔上了小康,過著幸福的生活。然而,這些生活全是靠過去的戰(zhàn)士保衛(wèi)下來的。今天,我們觀看了一部關(guān)于戰(zhàn)爭的動畫片——《花木蘭》。
動畫片《花木蘭》的情節(jié)大致是這樣的:畫面,花木蘭的父親花將軍要出兵起征,卻在回家騎馬途中,馬絆到石頭跌倒,花將軍從馬匹上摔下來,使其不能走路,對于率兵大戰(zhàn)這件事可謂是“心有余而力不足”啊!花將軍覺得自己甚是給家族丟臉了。于是木蘭跑到山頂上,她的子厚師父托夢給她叫她去當(dāng)兵,開始了女扮男裝的當(dāng)兵之路。在木蘭去當(dāng)兵的途中,遭遇了三四個劫匪綁架劫糧,好在木蘭功底深厚,從小訓(xùn)練有素,即便在蒙眼的情況下,打敗了劫匪。他們驚慌失措,逃走了。
這一幕,也被去當(dāng)兵的劉剛看見了。他們成為了好兄弟。一起打了長達(dá)十多年的戰(zhàn)爭。果不其然,木蘭成為了大將軍??吹竭@,我心中暗暗想到:木蘭真是“巾幗不讓須眉”啊!后來,在叛軍偷襲木蘭他們的軍隊(duì)時,劉剛差點(diǎn)死于叛軍,多虧木蘭相救。
與此同時,在戰(zhàn)爭間隙,劉剛教木蘭寫字,而木蘭教劉剛射箭。
接著,木蘭與劉剛受到漢帝的指示,深入地方,尋找證據(jù),證明了內(nèi)奸——方丞相這件事。最后掀開了黑幕,方丞相的真面目被——揭穿。即使沒有看到結(jié)尾,我也知道,木蘭他們肯定勝利了,因?yàn)?ldquo;邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”。
在動畫片的后半部分,木蘭得勝返朝??伤⒉唤邮軡h帝封賞給她的官職而返鄉(xiāng)。
要知道,像木蘭這樣有勇氣,有孝心的人已經(jīng)很少了。現(xiàn)在的人把利益看得太重寧愿違背自己的良心,不能把人的價值很好地發(fā)揮出來。我自己不知道為什么要讀書?怎樣讀書?怎樣做人?表面上在讀書,其實(shí)是為了別人而讀。不是自己真心想讀。我們周圍的人都是如此。我們把這樣的不正常的現(xiàn)象,當(dāng)成了平常。我們能夠有為了祖國而讀書的莊嚴(yán)使命感嗎?我們將來能夠擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家,建設(shè)家庭的使命嗎?
我們中,好一點(diǎn)的學(xué)生就是要考個好分?jǐn)?shù),沒有更高的追求;更有一些同學(xué)把混日子養(yǎng)成習(xí)慣。
面對木蘭這樣的巾幗英雄,我們只有汗顏啊!
愿木蘭喚醒我們的愛國心!喚醒我們的奮發(fā)圖強(qiáng)之精神!