2019學(xué)習(xí)短板這么有效的提升，最有效的三種提升方式
一、基礎(chǔ)
在弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)中，最有效的就是根據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，來(lái)補(bǔ)充我們學(xué)習(xí)上的不足，畢竟學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不足，那么學(xué)習(xí)什么科目都很容易出現(xiàn)瓶頸，只有提前將我們的學(xué)習(xí)上限提高，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，才能盡情的提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，最重要、也是也關(guān)鍵的一步，一步步的跟隨課本基礎(chǔ)點(diǎn)學(xué)習(xí)，才是我們之后試題解析的重要助力。
二、學(xué)習(xí)課程
課程學(xué)習(xí)是我們每天都要經(jīng)歷的，而每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容也需要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)理解，才能充分的將知識(shí)點(diǎn)吸收，這就需要我們每天晚上的獨(dú)立學(xué)習(xí)中，都需要分出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)回顧，我們?cè)诎滋熘兴鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，而這也是將我們的知識(shí)點(diǎn)充分吸收的關(guān)鍵所在，畢竟缺乏及時(shí)的復(fù)習(xí)，即使老師的講解過(guò)程中，我們可以充分的理解，但一段時(shí)間的疏忽，那么曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)就很容易遺忘并漸漸的成為一個(gè)知識(shí)短板。
三、作業(yè)
作業(yè)是為了讓我們可以及時(shí)的將課堂中所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，給轉(zhuǎn)化吸收為我們自己的知識(shí)內(nèi)容，填充我們的知識(shí)積累，在完成作業(yè)過(guò)程中，我們要正確面對(duì)在解答作業(yè)過(guò)程中，所遇到的各種知識(shí)難題，并自己要試著去解答分析，而不是抄襲作業(yè)，或等著老師講解，這樣我們永遠(yuǎn)都無(wú)法有效的提高自己的思維解答邏輯，就無(wú)法有效的提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，一時(shí)的理解不代表在遇到真正難題時(shí)，就可以正確解析出來(lái)，都是需要去理解分析，并通過(guò)實(shí)踐的方式去發(fā)現(xiàn)解題過(guò)程中，可能出現(xiàn)的各種變量。
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