小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文
寫人作文主要是通過對(duì)人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文1
在一個(gè)大雁高飛的秋天，一個(gè)小女孩叫小紅，她是一個(gè)熱愛幫助別人的小孤兒。
有一天，在路邊小紅看見一個(gè)老奶奶在路邊走來走去，好像找不到家似的，于是小走過去問：“老奶奶!你的家在哪里?外面天氣很冷的!讓我陪你回家好嗎?”“恩!”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕的回答道?！拔业募揖驮谇懊娴木G樹旁!”老奶奶說。小紅看看前方，扶著老奶奶進(jìn)了小屋。小紅看看四周，心想：“媽媽曾讓我要多多幫助別人。這樣才能是一個(gè)稱職的好寶寶。我一定要多幫助別人吶!老奶奶我來為你服務(wù)吧!”心動(dòng)不如行動(dòng)，小紅馬上搬來了一把椅子讓老奶奶坐下，她看見床邊有許多臟衣服還沒洗掉，就幫老奶奶洗衣服，洗褲子……
洗好了這些東西，小紅幫老奶奶燒飯、燒菜，小紅在把桌子擦的干干凈凈的一點(diǎn)兒灰塵都沒有，小紅把老奶奶請(qǐng)上餐桌，請(qǐng)老奶奶吃飯，老奶奶吃著吃著，忽然望了望四周，有涼的衣服，有香噴噴的米飯……老奶奶情不自禁地流出了感動(dòng)的晶瑩的淚花，心想：“這個(gè)孩子與我素不相識(shí)，卻對(duì)我這么好……”
老奶奶站了起來，摸著小紅的頭，露著微笑，就像親人一模一樣。
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文2
每一個(gè)人都有爸爸，但每一個(gè)人的爸爸興趣愛好都不一樣!我的爸爸確是一個(gè)奇葩。
我的爸爸特別搞笑，有一次爸爸喝多了，爸爸這也不做，那也不做，媽媽很生氣，爸爸為了讓媽媽開心，媽媽到哪爸爸就到哪里，像一個(gè)跟屁蟲似的。
我的爸爸很奇葩，有一次看到別人都減肥，他卻把健身任務(wù)搞得亂糟糟的，不僅沒有瘦下來，還胖了好幾斤，自從那以后，他動(dòng)不動(dòng)就說累，吃完飯就睡，跟一只懶蟲似的。
我的爸爸特別愛跳拉丁舞，他穿著很小的衣服，放出拉丁舞曲，一邊跳，一邊喊著拍：“一噠噠，二噠噠，三噠噠......”他肚子上的肉忙活的不停，左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，像一只小豬在跳舞。
爸爸是一個(gè)逗大家笑的爸爸，有一次，說請(qǐng)姥姥和姥爺吃大餐，結(jié)果上了餃子館，大家都笑了，第二天爸爸要請(qǐng)姥姥和姥爺去“尚滋味小龍蝦”吃飯，可是吃完了，就對(duì)媽媽說：“老婆，老婆，你，你付錢吧!”媽媽說：“不，咱們石頭剪子布，誰輸誰付錢，好不好?”爸爸自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后還是媽媽贏了，爸爸心不甘情不愿的付了帳，爸爸真像一個(gè)長不大的孩子。
我覺得我的爸爸特別的有趣!什么都難不倒他，多才多藝的，就是讓誰看了都禁不住哈哈大笑!即便這樣，我還是喜歡我的爸爸，因?yàn)樗悄敲达L(fēng)趣、幽默和搞笑!
我想說：“爸爸，我愛你!”“您永遠(yuǎn)是的爸爸!”
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文3
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起媽媽的一片苦心……
記得我在__年9月18日的時(shí)候，發(fā)過一次高燒，燒到了39°之高。媽媽那天根本就沒有睡覺，一直坐在桌子上看書，每當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，哪怕是微微顫抖的一聲“嗯”也好，媽媽也嚇得驚心動(dòng)魄的，總是在為我換水，敷頭……
終于，媽媽的辛苦沒有白費(fèi)，第二天，我到醫(yī)院去檢查的時(shí)候，已經(jīng)變成38.7°了，打了幾針退燒針之后，我已經(jīng)完全康復(fù)了。
在那幾天以后，我都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，應(yīng)為我知道，媽媽為我做的真是太多太多了，我想回報(bào)，也要有能力才行啊，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，如果連認(rèn)真學(xué)習(xí)都做不到的'話，那怎么報(bào)答那些為我們默默奉獻(xiàn)的人啊，那怎么對(duì)得起為我們默默奉獻(xiàn)的人啊!
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那天，媽媽那天，辛辛苦苦的為我做事，那天媽媽趴在桌子上說夢(mèng)話“佳佳，快點(diǎn)康復(fù)?！蔽衣犚娨院?，就在默默流淚。
媽媽，雖然我現(xiàn)在給予不了你什么，但我將來，一定會(huì)付出我的所有努力，以十倍，二十倍的孝心來回報(bào)您!
媽媽，謝謝您，我愛您。
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文4
是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界;是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩……是您，老師!
記得有一天，我掃地時(shí)突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛(wèi)生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛(wèi)生老師王老師竟嚇了一跳：“你額頭出血了!快快，到醫(yī)務(wù)室去!”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一到醫(yī)務(wù)室，衛(wèi)生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時(shí)還關(guān)切地問我：“疼不疼呀?”我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥后，班主任老師聞?dòng)嵹s過來，更是焦急地?fù)崦业念~頭，安慰我，問我家長的電話。接著，衛(wèi)生老師去請(qǐng)了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫(yī)院。車上，她用自備的棉花按著我的傷口，不敢松手;醫(yī)院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會(huì)將一些笑話。對(duì)我，就像我媽媽對(duì)我一樣。最后，醫(yī)生囑咐我時(shí)還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心里說：“‘媽媽’，謝謝你!”
啊，其實(shí)，擁有這樣一個(gè)媽媽的愛也是挺好的!
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文5
我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，常常會(huì)做出一點(diǎn)糊涂事來!正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”!
記得有一次，爺爺吃完早餐準(zhǔn)備打電話給隔壁的王叔叔出去下棋的時(shí)候，找遍上下身的口袋都沒有找到手機(jī)，開始著急了——就像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，他一個(gè)人還自言自語：“我今天吃早餐的時(shí)候還看見手機(jī)!難道是：手機(jī)“飛走”了?還是有人入屋“偷東西?！睜敔斠苫蟛唤?。
后來爺爺讓“全家總動(dòng)員”，出動(dòng)了媽媽找遍房子的每個(gè)角落：把衣柜里的衣服全都拿出來，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。爸爸找遍客廳的每個(gè)角落：客廳里的東西都掉在地板上。結(jié)果一無所獲。
我突然想起爺爺不習(xí)慣關(guān)手機(jī)，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我有辦法!”“你這個(gè)丫頭只會(huì)搗亂，站一邊去!”媽媽說。“如果你有辦法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爺爺送你一套故事書!”爺爺說?！昂冒 蔽腋吲d的回答。于是，我撥通了爺爺?shù)碾娫捥?hào)碼，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來，我一打開冰箱，從冰箱里找到了手機(jī)，原來，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進(jìn)冰箱時(shí)，連同手機(jī)一起放進(jìn)冰箱。“爸爸、媽媽，奶奶每人一套洋娃娃玩具!爺爺一套書這些都不許少!”我得意洋洋地說。“當(dāng)然，這是一種鼓勵(lì)!”
全家哈哈大笑，只有爺爺垂頭喪氣?？矗业暮肯x爺爺給家里增添了多少樂趣呀!
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文6
我的爸爸長得很帥氣。一雙細(xì)長的眼睛雖然不那么大，但與黑黑的濃眉一配，卻顯得炯炯有神。最引人注目的是他那高高的鼻梁，又直又挺。
別看他外表長得很帥，他卻也有令人頭疼的時(shí)候。這不，他剛一下班回家，就把外套呀、毛衣呀什么的全都脫掉，然后隨手就扔到沙發(fā)上，也不疊起來。把剛收收拾好的沙發(fā)給“毀容”了。晚上，爸爸一看起電視，就一屁股坐到沙發(fā)上，嘴里磕著瓜子，兩條腿向前一伸，伸得很長。如果你從他身邊經(jīng)過，可要小心他這雙長腿，否則，準(zhǔn)會(huì)讓你突然“臥倒”。
爸爸喜歡嗑瓜子，可吃完的瓜子皮他從來不主動(dòng)倒。盤子里的瓜子皮被他堆得像座山。從山上滑下來幾粒瓜子皮肆無忌憚地躺在床上。哎，真拿他沒辦法!
爸爸望子成龍，可我是望父變優(yōu)啊。
小學(xué)五年級(jí)人物作文優(yōu)秀作文7
教我的老師有很多：講課生動(dòng)有趣的袁老師、時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而隨和的周老師、臉上總“掛”著微笑的王老師……但我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是語文老師——周老師了。
周老師頭發(fā)是黃色的，時(shí)而順肩披下又時(shí)而扎著一個(gè)馬尾辮。戴著一副彩色的眼鏡，顯得像個(gè)十七八歲的小姐姐。她的嘴角總是微微翹起，給人一種親切、平易近人的感覺。如果從整體看周老師的話，你一定會(huì)感到她十分時(shí)髦。
周老師講課時(shí)表情十分嚴(yán)肅，但是聲音十分甜美，讓人很喜歡上她的課。上課如果有同學(xué)搗亂，周老師會(huì)停止講課，一動(dòng)不動(dòng)的看著那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)好像也意識(shí)到了周老師在看他，馬上坐端正。周老師也繼續(xù)用她那甜美的聲音給我們講課。
你一定想不到，周老師雖然上課嚴(yán)肅，但是下課非常隨和，我們拿她開玩笑，她只是一直在那兒笑，也說著“然后呢，然后呢?”
這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這里，我想大聲地對(duì)周老師說：“謝謝您!周老師。您不僅教給我們知識(shí)，還帶給了我們一個(gè)全新的校園生活!”
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