讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。下面是小編收集整理的《班長(zhǎng)上臺(tái)》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《班長(zhǎng)上臺(tái)》讀后感范文5篇(一)

　　【班長(zhǎng)上臺(tái)】講的是作者孫衛(wèi)衛(wèi)在童年時(shí)代與小伙伴度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，講述了他在上四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了兩位老師。他們善解人意，樂(lè)于助人，十分受學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。你看：新上任數(shù)學(xué)老師晉開(kāi)嚴(yán)，把數(shù)學(xué)課上成語(yǔ)文課、故事課，以至于所有學(xué)生知道了他在大學(xué)里打賭吃蚊子、騎了五百公里自行車(chē)回老家、為校報(bào)《新天地》拉贊助等各種“隱私”，還知道了他雖然教數(shù)學(xué)，但業(yè)余愛(ài)好有篆刻、攝像、軍事……總之，這是真正和學(xué)生打成一片的“大孩子”。以致于四(1)班的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)晉老師：真帥!真酷!教語(yǔ)文的蕭老師在開(kāi)學(xué)第一天就能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字。學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，蕭老師也會(huì)懲罰，但這是有意思的懲罰“愿意寫(xiě)檢查的寫(xiě)檢查，不愿意寫(xiě)檢查的找一段古人的話(huà)反思你不對(duì)在什么地方，或者背誦一首詩(shī)。如果檢查也不愿意寫(xiě)，詩(shī)歌也不想背，那就做一件好事來(lái)彌補(bǔ)?！本瓦B脾氣火爆而又刁鉆刻薄的胡老師到教育學(xué)院進(jìn)修之后，也變得溫文爾雅，許多學(xué)生都開(kāi)始偷偷喜歡他了。他們的校長(zhǎng)也一樣幽默而又風(fēng)趣，常逗得同學(xué)摸哈大笑。有一次，天太熱，他把頭上的假發(fā)套當(dāng)成了一頂帽子，當(dāng)他把帽子摘下來(lái)時(shí)，他自己都笑了，你說(shuō)有趣不有趣?這本書(shū)還寫(xiě)了孫衛(wèi)衛(wèi)在上四年級(jí)的時(shí)候班里來(lái)了兩位新同學(xué)，一個(gè)叫梅淼然，她的舉止做派令人感到脫穎而出;一個(gè)叫陶辛題，他極有正義感，知識(shí)淵博，他的事常常與“男女平等”有關(guān)。

　　看了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)之間是親密無(wú)間的，師生之間也可以如此親近，原來(lái)校長(zhǎng)也可以如此和藹可親。其實(shí)，我們的老師也向我們講述童年的趣事，特別是我們做了錯(cuò)事以后，不是懲罰，而是讓我們明理。書(shū)中的同學(xué)相互幫助，互相安慰，互相鼓勵(lì)，我們的同學(xué)也是一樣，別人需要幫助的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出;別人遇到挫折的時(shí)候，他們會(huì)加以鼓勵(lì)和安慰。我感覺(jué)，我們班的同學(xué)老師和書(shū)里的同學(xué)老師像極了。因?yàn)槲覀兌际巧纤哪昙?jí)，有和藹的老師，善良的同學(xué)。這本書(shū)就像是在寫(xiě)我們自己，寫(xiě)我們自己的生活?？戳诉@本書(shū)，我也感慨萬(wàn)分：多么和諧的班集體啊!

　　我更希望我們自己的班集體也能一直這樣和諧下去!

　　《班長(zhǎng)上臺(tái)》讀后感范文5篇(二)

　　這兩天我讀了一本書(shū)——《班長(zhǎng)上臺(tái)》。這本書(shū)的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)，他把自己小學(xué)四(1)班第一學(xué)期的經(jīng)歷寫(xiě)成自傳。他的作品也深受中小學(xué)生的喜愛(ài)?！栋嚅L(zhǎng)上臺(tái)》曾獲得過(guò)“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)”。這本書(shū)寫(xiě)得非常生動(dòng)，把人物寫(xiě)得很“鮮活”，給人以一種特別的享受。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)發(fā)生在老師與學(xué)生之間的故事。文中有很多描寫(xiě)理解學(xué)生，不拖堂，課后輔導(dǎo)同學(xué)的老師。還描寫(xiě)嚴(yán)肅的大胡子老師，熱愛(ài)學(xué)生的晉老師，熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬、梅淼然這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛(ài)，天真善良，聰慧調(diào)皮的小男生和小女生描繪得細(xì)致入微，栩栩如生，使這整個(gè)故事變得有聲有色。尤其是班長(zhǎng)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探究。他也經(jīng)常在班里舉行一些興趣活動(dòng)，成立的學(xué)習(xí)小組有《圣經(jīng)》研習(xí)小組，《史記》研究小組……。他還多次被《中國(guó)少年報(bào)》采訪報(bào)道。是老師得力的好助手。

　　我想只要多看書(shū)，多動(dòng)腦。該做什么的時(shí)候就做什么，做什么事的時(shí)候都要有始有終，全神貫注，有耐心，有恒心。特別是班長(zhǎng)的那種善于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，主動(dòng)協(xié)助老師的精神更是值得我學(xué)習(xí)的。這等于是在做到知識(shí)的海洋里游泳的“熱身運(yùn)動(dòng)”。在今后的學(xué)習(xí)中我也必須要持這種態(tài)度，要勇于探究，敢于接受挑戰(zhàn)，才能在知識(shí)的海洋里遨游。

　　《班長(zhǎng)上臺(tái)》讀后感范文5篇(三)

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于讀完了《班長(zhǎng)上臺(tái)》這本書(shū)。 《班長(zhǎng)上臺(tái)》這本書(shū)的主要人物有：孫衛(wèi)衛(wèi)、王二毛、劉大鵬、趙小帥等。其中我最喜歡的就是孫衛(wèi)衛(wèi)大哥哥了。他是個(gè)讓人感覺(jué)非常搞笑的大哥哥。從他的語(yǔ)言中，就可以知道他是一個(gè)非常幽默的人。在老師眼里，這位大哥哥不是很聰明，而且是很一般的一個(gè)學(xué)生。但我認(rèn)為，可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，就是一個(gè)不平凡的人。

　　這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)快樂(lè)的班集體。我想一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、相互寬容的大家庭，是多么快樂(lè)啊!雖然大家有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但是，就能斷定我們不團(tuán)結(jié)嗎?看到這樣的班集體，我就想到了我們的班集體。這兩個(gè)班集體是多么地相似啊!我真想當(dāng)班長(zhǎng)，像孫衛(wèi)衛(wèi)那樣。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取四年級(jí)當(dāng)上班長(zhǎng)，來(lái)管理大家，讓這個(gè)班集體更快樂(lè)! 我真的很喜歡《班長(zhǎng)上臺(tái)》這本書(shū)，這真的是一本很好看的書(shū)!小朋友們，趕緊讀一讀吧!

　　《班長(zhǎng)上臺(tái)》讀后感范文5篇(四)

　　我最近在看《班長(zhǎng)上臺(tái)》,那里記錄著作者孫衛(wèi)衛(wèi)小學(xué)階段的件件趣事.哈哈,我記得孫衛(wèi)衛(wèi)還曾經(jīng)親過(guò)蕭老師呢!

　　孫衛(wèi)衛(wèi)真是妙筆生花呀!書(shū)中的內(nèi)容讓我看著看著,就不由自主地喜歡上了書(shū)中的主人翁：蕭老師、晉老師和張校長(zhǎng).不過(guò)作者卻謙虛地說(shuō)：“不是我孫衛(wèi)衛(wèi)的文字表達(dá)水平有多高,而是蕭老師,晉老師和張校長(zhǎng)的事跡光榮.他們的事跡在那里擺著,我好比一個(gè)記者,只是原汁原味地用鏡頭,用手中的筆,把他們拍攝下來(lái),記錄下來(lái),還沒(méi)有剪裁,也沒(méi)有潤(rùn)色,沒(méi)有向共產(chǎn)黨員的境界和共產(chǎn)主義的理想推去.”或許真的是他們太好了,好到?jīng)]法說(shuō)了,才會(huì)那么惹人喜愛(ài),讓大家那么喜歡他們.

　　那么,接下來(lái)我就為大家講講張校長(zhǎng)、蕭老師、晉老師的“光榮”事跡吧.

　　蕭老師是暑假剛調(diào)過(guò)來(lái)教語(yǔ)文的女老師.新學(xué)期開(kāi)始了,“你是趙小帥嗎?”“王二毛,你好像曬黑了,比照片上黑!”“宮小乙,來(lái),讓老師看看你的新衣服!”

　　“……”咦?蕭老師怎么會(huì)知道他們的名字呢?當(dāng)蕭老師叫同學(xué)們名字的時(shí)候,被叫到名字的同學(xué)心頭無(wú)不一驚一熱,感訝不已.因?yàn)橐郧暗睦蠋熆偸钦f(shuō)這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的,叫不出名字.蕭老師不但知道每位同學(xué)的名字,還關(guān)心地詢(xún)問(wèn)每一位同學(xué)暑假做了什么.我不知道蕭老師怎么會(huì)一下子記住那么多同學(xué)的名字,也許她擁有“瞬間記憶力”(我只是隨便說(shuō)說(shuō)的,請(qǐng)各位朋友不要當(dāng)真)、也許她問(wèn)過(guò)教孫衛(wèi)衛(wèi)他們班的老師、也許她看過(guò)他們班的合影,可是四十五個(gè)同學(xué)每一個(gè)同學(xué)的名字她都能很快地叫上來(lái),沒(méi)有磕磕絆絆,想都不想,脫口而出,好像這些名字一開(kāi)始就印在她的腦海里、她的心中,這是什么原因呢?我只能說(shuō):“佩服,佩服”,除了佩服還是佩服.天下雨了,蕭老師像變魔法般變出了一件件雨衣雨 如果覺(jué)得班長(zhǎng)上臺(tái)讀后感不錯(cuò)，可以推薦給好友哦。

　　《班長(zhǎng)上臺(tái)》讀后感范文5篇(五)

　　寒假里，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的兒童文學(xué)叢書(shū)《班長(zhǎng)上臺(tái)》。這本書(shū)共由25個(gè)小故事組成，讀后我懂得了許多深刻的道理。

　　其中有則《打賭吃蚊子》的小故事，講的是有個(gè)叫晉開(kāi)顏的同學(xué)和同學(xué)打賭吃蚊子，只要他把一只活的蚊子吞下去，同學(xué)就請(qǐng)他吃?xún)商斓娘垼Y(jié)果晉開(kāi)顏二話(huà)不說(shuō)真的把蚊子吞下去了，同學(xué)也請(qǐng)他吃了兩天的飯。他們都承兌了自己許下的諾言，讓我體會(huì)到了做人要誠(chéng)信這個(gè)道理。這則小故事只是身邊發(fā)生的一件很小的事情，冰心奶奶卻把它寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣，以后我在寫(xiě)作的時(shí)侯也要學(xué)習(xí)冰心奶奶，多留心身邊的每一件事，把事情事物描寫(xiě)的生動(dòng)具體。

　　從另外的小故事中我還懂得了，做人要謙虛，不能驕傲，就像有位名人所說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我長(zhǎng)大了要做一個(gè)謙虛的人，努力成為祖國(guó)的棟梁!