《小歡喜》該劇改編自魯引弓的同名小說，以方圓、童文潔夫婦的視角，講述了方家、季家、喬家等幾個(gè)高三考生家庭在高三這一年的故事。這里給大家分享一些觀后感，供大家參考。

　　2019《小歡喜》觀后感

　　近期，以家庭教育與親子關(guān)系為主題的《小歡喜》播出過半，因其描繪的“家庭教育圖譜”直戳人心，引發(fā)觀眾廣泛熱議。憑借豆瓣8.3的高分和1.2的收視率，《小歡喜》成為這個(gè)暑假繼《長安十二時(shí)辰》后又一部評(píng)分破8的電視劇，也被認(rèn)為是繼《都挺好》之后又一部貼近現(xiàn)實(shí)的好劇。

　　《小歡喜》和《都挺好》在話題性方面，確實(shí)有重合的地方，比如都談到了“原生家庭”“中年危機(jī)”“夫妻關(guān)系”等。作為電視劇《小別離》的姐妹篇，《小歡喜》依舊是汪俊、黃磊、海清的“黃金”組合。與前一部探討“中學(xué)生出國留學(xué)熱”的主題不同，《小歡喜》則將目光聚焦“高考”這一中國家庭必須面對(duì)的話題。收視和口碑喜獲雙豐收的《小歡喜》，憑啥脫穎而出，它吸引觀眾收看的魅力究竟在哪里?

　　高考——時(shí)代性更強(qiáng)的全民記憶

　　《小歡喜》能在眾多劇作中脫穎而出，在于該劇討論點(diǎn)從前一部“中學(xué)生留學(xué)”轉(zhuǎn)移到國民關(guān)注度更高的話題——高考。該劇講述了由黃磊、海清、沙溢、小陶虹、王硯輝、詠梅所飾演的三組夫妻在圍繞孩子高考等內(nèi)容所展開的一系列故事。

　　《小歡喜》一劇可以說集結(jié)了許多備受大眾喜愛的實(shí)力派演員，而諸如陶虹、詠梅等演員近年來更是鮮少觸碰影視劇。導(dǎo)演汪俊透露，其實(shí)邀請(qǐng)黃磊等一眾實(shí)力派演員加盟該劇的過程很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些演員都看好這個(gè)劇且都有很多感同身受的地方，“在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，他們經(jīng)常在私底下聊自己的孩子，我看家家都有一本難念的經(jīng)。”

　　由此可見，“教育連接著家庭和社會(huì)，能夠?qū)ι鐣?huì)情緒有特殊的體察。”

　　都說高考是一場(chǎng)修煉，孩子脫一層皮，家長脫十層。在電視劇《小歡喜》中，讓我們感受到了高考帶給各個(gè)家庭影響。

　　“高考這場(chǎng)戰(zhàn)役你要是輸了，你終身遺憾吶，方一凡!”虎媽海清經(jīng)常掛在嘴邊的這句話，讓人感嘆“同一個(gè)世界，同一個(gè)媽”。但是劇中，方一凡并沒有認(rèn)同媽媽給的壓力，而是反擊到“我的人生才剛剛開始，怎么就終生遺憾了呢?”

　　本劇的第二個(gè)家庭，就向我們展示了另一個(gè)極端。陶虹飾演的媽媽和沙溢飾演的爸爸是離異夫妻，女兒英子由媽媽撫養(yǎng)，成績拔尖是清北等高校的候選人。但孩子的完美不代表她的內(nèi)心是健康的，陶虹歇斯底里的演技說明了一切。

　　第三個(gè)家庭，就是傳說中“家里有礦”的家庭。季楊楊從小缺少父母的陪伴，性格暴躁，舉止反叛，活脫脫一個(gè)現(xiàn)實(shí)版“哪吒”在世。他開豪車進(jìn)校園，與同學(xué)打架，不認(rèn)自己的爸爸……好在有個(gè)溫柔賢淑、善解人意的媽媽，總在關(guān)鍵時(shí)刻為倆父子打圓場(chǎng)，一家人的僵硬局面慢慢走向良好態(tài)勢(shì)，這樣的媽媽，誰有誰歡喜!

　　《小歡喜》就是一部中國應(yīng)試教育下各個(gè)家庭的真實(shí)寫照，像一面放大鏡，把各種矛盾和沖突放大在熒幕前，展示給觀眾，讓大家思考在高考這個(gè)大環(huán)境下，應(yīng)該如何與家長與孩子友好相處。就像黃磊說的，當(dāng)我們不可選擇的時(shí)候，我們只能做好自身，投入到身邊那些小小歡喜中去。

　　在制片人徐曉鷗看來，高考是一件能夠引發(fā)全民感情的事件，“這是孩子和父母最親密的一年，18歲之后無論離家與否也都長大成人，考上大學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成了這個(gè)家的客人，再也沒有親密的三人行關(guān)系，這是大別離。”與此同時(shí)，高考不僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)，更是一個(gè)家庭對(duì)過去18年交出的一份答卷，不只是孩子，也包括父母?！斑@也是很開心的一年，孩子長大了，開始新的人生，父母也開始了一段新的人生，有別離，也有小歡喜。”徐曉鷗說。

　　平等——不表達(dá)教育理念的對(duì)錯(cuò)

　　作為家庭劇，《小歡喜》最大的進(jìn)步，是體現(xiàn)了家庭內(nèi)部的地位平等與公平對(duì)話。

　　在看到父母與子女之間相互較力的同時(shí)，我們可以看到更多他們之間的理解與尊重，哪怕在要求子女重視高考這件事上，父母也已經(jīng)很少再動(dòng)用權(quán)威，而是更多采取了生活上的照顧、情感上的溝通以及談判式的交流等方式。

　　尤其是三位父親角色，更是以朋友的身份嘗試與子女建立對(duì)話關(guān)系，這是以往劇作較少見到的。

　　《小歡喜》里，季勝利一開始覺得自己事業(yè)有成，孩子成績也得好，“虎父無犬子”嘛。但后來季勝利也順著妻子說，支持孩子的賽車夢(mèng)，但得好好高考，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要知識(shí)儲(chǔ)備。方圓支持方一凡的藝考?jí)?，因?yàn)榉揭环灿羞@方面的潛質(zhì)，而他自己也喜歡。哪怕宋倩不支持英子去南大，她也愿意支持女兒的航天夢(mèng)。

　　《小歡喜》的三個(gè)家庭，并未將孩子視為“工具”，雖在意成績，也能做到以孩子興趣為主、因材施教。

　　回歸熒幕的黃磊再次塑造了一個(gè)“慈父”形象，在家庭的歡笑點(diǎn)滴中關(guān)照成長、親子、教育問題。與“恨鐵不成鋼”的母親童文潔(海清飾)不同，劇中黃磊飾演的方圓是一個(gè)“玩物喪志”的父親。他會(huì)帶著已經(jīng)高三的兒子方一凡一起開黑打游戲，幫他制造學(xué)習(xí)的假象以便在媽媽面前蒙混過關(guān)。當(dāng)母子矛盾升級(jí)時(shí)，他還會(huì)充當(dāng)“和事佬” ，苦口婆心擺事實(shí)講道理，把母子倆說得心服口服。

　　真實(shí)——細(xì)節(jié)引發(fā)共鳴

　　《小歡喜》的優(yōu)勢(shì)還在于對(duì)細(xì)節(jié)的真實(shí)刻畫。《小歡喜》制片人徐曉鷗指出，現(xiàn)實(shí)題材方向不多，賽道擁擠，正因如此才格外考驗(yàn)創(chuàng)作者的本領(lǐng)：“不怕相似的，因?yàn)樯罹褪沁@些內(nèi)容。關(guān)鍵比得還是破題的角度，扎根生活的深度，呈現(xiàn)出的生活質(zhì)感，以及創(chuàng)作者的價(jià)值觀?！?/p>

　　黃磊不光是《小歡喜》的主演，也是這部戲的總編劇，他在微博上說：“其實(shí)編劇不用去編，因?yàn)槎荚谀闵磉?，我這個(gè)編劇寫的是身邊的劇。”實(shí)際上，不光在塑造人物形象方面黃磊夾帶了“私貨”，他也將自己的親子、教育理念貫徹其中。

　　汪俊認(rèn)為，真實(shí)性是一大關(guān)鍵因素，“同樣的題材可以表現(xiàn)出不同樣的戲劇形態(tài)，關(guān)鍵是故事、人物不一樣就行了。我們這個(gè)戲有很多都是現(xiàn)實(shí)采訪來的一些素材，所以這一點(diǎn)在細(xì)節(jié)上或者在很多橋段上面是別的戲所沒有的。戲不怕大題材的雷同，主要就在于故事、人物和細(xì)節(jié)的不一樣。我們里面有很多的細(xì)節(jié)都很生動(dòng)，都是來源于采訪和身邊的事”。

　　《小歡喜》并不會(huì)立竿見影改變什么，很多父母該焦慮還是焦慮，跟孩子有矛盾還是會(huì)有矛盾，但它至少讓觀眾看到了焦慮之余的小歡喜，并給予了觀眾一些暖心的鼓勵(lì)和啟示，一些可供參考的方法論。難題的解決無法一蹴而就，一部劇能促使觀眾觀念上有“小”進(jìn)步，就值了。

　　2019《小歡喜》觀看影評(píng)

　　由黃磊任總編劇，汪俊執(zhí)導(dǎo)，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演，周奇、李庚希、郭子凡、劉家祎、徐梵溪、王櫟鑫主演，沙溢、任重特別出演的現(xiàn)實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在東方衛(wèi)視熱播。該劇憑借溫暖現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，圍繞教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì)話題，一經(jīng)播出，迅速引發(fā)眾多關(guān)注和討論。

　　新劇情中，方圓決定去做網(wǎng)約車司機(jī)，分擔(dān)方家開支;喬英子出現(xiàn)了嚴(yán)重的失眠癥;上一屆高考生丁一的跳樓，開始讓三家父母?jìng)冎匾暺鹱优膫淇級(jí)毫ΑＵ劶芭c劇中父親黃磊的搭戲感受，飾演方一凡的周奇受益匪淺：“意外的放松，黃老師告訴我，要用耳朵演戲?！彪S著“為什么叫小歡喜”“小夢(mèng)喬衛(wèi)東分手”“方圓中年暖男”“丁一跳樓”“英子失眠”“小歡喜預(yù)告”“李庚希私照”頻頻登上微博話題熱搜榜，網(wǎng)友們紛紛深受觸動(dòng)：“簡(jiǎn)直是當(dāng)年自己和父母生活模樣的神還原。”該劇CSM59城收視已經(jīng)連續(xù)15天破1，連續(xù)13天穩(wěn)居衛(wèi)視同時(shí)段收視榜首，豆瓣評(píng)分達(dá)8.3分。

　　“方猴兒”周奇同懷音樂夢(mèng) 演繹“歡喜方家”傳遞共情

　　《小歡喜》圍繞三個(gè)不同家庭的備考現(xiàn)狀，展現(xiàn)了一幅中國式高考家庭眾生相，憑借溫暖現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的寫實(shí)鏡頭，聚焦家庭教育、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì)話題。飾演“皮猴兒”方一凡的周奇笑言：“拍完戲后，感覺自己更像方一凡了，比如說話會(huì)變得特別快，偶爾也會(huì)變得更皮?！?/p>

　　劇中，“開明父親”方圓的教育方式讓許多網(wǎng)友十分羨慕，談及和該劇總編劇、實(shí)力派演員黃磊的合作，周奇表示受益匪淺：“意外的輕松，黃磊老師自然的表演能把我很好的帶進(jìn)狀態(tài)?！敝芷嫣寡裕骸包S磊老師告訴我，要用耳朵演戲。多去聽，而不要著急地說臺(tái)詞，聽完別人說話之后，再積極地去感受，積極地去做出真實(shí)的反應(yīng)?！睋?jù)悉，周奇在拍《小歡喜》時(shí)亦正值高三，談及對(duì)高考的感受，他說：“高考是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一件事情，要以平常心去面對(duì)。”

　　三個(gè)家庭“高考年”整裝待發(fā) 升學(xué)重壓話題引發(fā)教育熱議

　　新劇情中，小夢(mèng)和喬衛(wèi)東(沙溢 飾)和平分手，并一語道破喬衛(wèi)東這些年一直未放下前妻宋倩(陶虹 飾)。季楊楊(郭子凡 飾)和季勝利(王硯輝飾)父子爭(zhēng)相下廚做跨年飯，楊楊告訴劉靜(詠梅 飾)，希望一家人永遠(yuǎn)在一起。方圓(黃磊 飾)為了安慰職場(chǎng)不順的童文潔(海清 飾)，準(zhǔn)備了跨年蛋糕，宣告方一凡(周奇飾)、林磊兒(劉家祎 飾)一家四口正式進(jìn)入“高考年”。宋倩的跨年禮物并沒能讓喬英子(李庚希飾)開心，失眠多日的她深夜下樓，碰到宋倩以前的學(xué)生丁一，第二天，小區(qū)卻傳來丁一跳樓的消息。季家在臥室墻上發(fā)現(xiàn)了丁一留下來的試卷，三家中國式父母開始擔(dān)心各自子女的備考?jí)毫Α?/p>

　　隨著“為什么叫小歡喜”“小夢(mèng)喬衛(wèi)東分手”“方圓中年暖男”“丁一跳樓”“英子失眠”“小歡喜預(yù)告”“李庚希私照”頻頻登上微博話題熱搜榜，網(wǎng)友們紛紛深受觸動(dòng)，表示感同身受：“是現(xiàn)在許多高三父母的真實(shí)寫照，將自己的心愿或者欲望施加給孩子，以愛之名，行控制之事。”“希望每個(gè)孩子的理想都被尊重，愿每位父母的關(guān)心都被理解。”

　　2019《小歡喜》觀看有感

　　由魯引弓原著，黃磊任總編劇，汪俊執(zhí)導(dǎo)，徐曉鷗任總制片人，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演，周奇、李庚希、郭子凡、劉家祎、徐梵溪、王櫟鑫主演，沙溢、任重特別出演的現(xiàn)實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在熱播。該劇圍繞三個(gè)不同的中國式家庭，多維度探討教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì)話題。開播以來，該劇熱度口碑雙高走，首播收視雙臺(tái)即破1，收視率持續(xù)登頂，同時(shí)段市場(chǎng)占有率穩(wěn)居第一，豆瓣評(píng)分8.1，網(wǎng)絡(luò)播放量4.3億。與此同時(shí)，該劇在美國、澳大利亞、加拿大等170多個(gè)國家和地區(qū)發(fā)行，多平臺(tái)同步宣傳推廣。開播首周，《小歡喜》總流量高達(dá)169.8萬，位列YouTube同期首播現(xiàn)代劇集均流量第一，總觀看人數(shù)累計(jì)已經(jīng)超過32萬人。

　　劇中，“摩登家庭”方家教育開明，卻面臨著中年失業(yè)危機(jī);擁有“戀人式親子關(guān)系”的喬家單親母親，對(duì)女兒展開窒息式關(guān)懷;而季家“空降父母”同樣與兒子關(guān)系磕磕絆絆。充滿生活氣息的寫實(shí)劇情，讓海外觀眾表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)同感：“很懂生活，充滿中國式家庭的教育特色?！睂?dǎo)演汪俊亦坦言：“我們希望《小歡喜》的故事能夠緩解焦慮，撫慰人心?！?/p>

　　全景式展現(xiàn)中國家庭群像 現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作獲170余國家地區(qū)觀眾好評(píng)

　　作為2016年現(xiàn)實(shí)主義題材劇扛鼎之作《小別離》的姊妹篇，《小歡喜》在扎實(shí)的原著基礎(chǔ)上，延續(xù)了溫暖現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，不僅全景式展現(xiàn)中國式家庭教育群像，亦為觀眾提供了一個(gè)探討親子教育與相處的圓桌。當(dāng)前，該劇在美國、澳大利亞、加拿大等170多個(gè)國家和地區(qū)同步發(fā)行，于YouTube、Facebook、Twitter、instagram等平臺(tái)同步宣傳推廣。開播首周，該劇總流量高達(dá)169.8萬，位列YouTube同期首播現(xiàn)代劇集均流量第一。當(dāng)前，《小歡喜》總觀看人數(shù)累計(jì)超過32.2萬人，單日播放量達(dá)到53萬。隨著劇情的展開，海外網(wǎng)友參與互動(dòng)的熱情持續(xù)高漲，尚在求學(xué)的留學(xué)生觀眾力贊演員炸裂式演技的同時(shí)，紛紛用“以為我媽在教育我”“編劇很懂生活”形容劇情的真實(shí)，話題熱度一路攀升。

　　《小歡喜》跳躍出地域限制的藩籬，在大中華文化語境下引起廣泛且強(qiáng)烈的共鳴。無論是遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)的中國留學(xué)生，抑或是在父母“全包圍”式關(guān)懷下備戰(zhàn)高考的國內(nèi)學(xué)生，都面臨著成長和求學(xué)道路上來自父母“以愛之名”的教育觀念博弈。該劇總編劇，飾演方圓的黃磊表示：“我們拍的是生活劇，以教育為題材在講述中國的千家萬戶百姓生活?！睂?dǎo)演汪俊亦坦言：“我們希望《小歡喜》的故事能夠緩解焦慮，撫慰人心?！?/p>

　　播出首周豆瓣開分破8.0 良心國劇市場(chǎng)口碑雙豐收

　　《小歡喜》講述了三個(gè)身份截然不同的中國式家庭，面對(duì)生活的種.種困境，最終在笑淚交織中學(xué)會(huì)達(dá)觀應(yīng)對(duì)的成長故事。劇中，“摩登家庭”方家作為多子女家庭，方圓(黃磊飾)、童文潔(海清 飾)對(duì)待“皮猴”兒子方一凡(周奇 飾)和學(xué)霸外甥林磊兒(劉家祎飾)，盡顯開明和樂的親子氛圍;而單親媽媽宋倩(陶虹 飾)一面拒絕前夫喬衛(wèi)東(沙溢 飾)，一面對(duì)女兒?jiǎn)逃⒆?李庚希 飾)展開“戀人式親子關(guān)系”和窒息式關(guān)懷;季家的“空降父母”季勝利(王硯輝飾)、劉靜(詠梅 飾)長期缺席兒子季楊楊(郭子凡 飾)的成長，面對(duì)兒子的別扭和抵觸，同樣無所適從?！缎g喜》以其對(duì)中國當(dāng)下家庭教育現(xiàn)狀細(xì)致入微的觀察，聚焦教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等熱點(diǎn)話題，從核心主題到價(jià)值觀的傳達(dá)，都極具時(shí)代的共鳴。

　　《小歡喜》開播以來，憑借以小見大的寫實(shí)鏡頭和詼諧幽默的劇情風(fēng)格，迅速斬獲國內(nèi)首播收視雙臺(tái)即破1，收視率持續(xù)登頂，豆瓣評(píng)分8.1，網(wǎng)絡(luò)播放量4.3億的傲人成績。隨著劇情的更新，“小歡喜”“小歡喜太真實(shí)了”“喬英子和媽媽吵架”等關(guān)鍵詞相繼登上微博熱搜榜前列，網(wǎng)友們紛紛用“極具感染力”形容話題的尖銳，爭(zhēng)相感嘆：“當(dāng)年的我站在和他們同樣的位置，當(dāng)父母的愛排山倒海式的席卷而來時(shí)，他們也從沒問過這是不是我想要的?！薄笆钱?dāng)下千萬中國家庭的教育寫照，我曾經(jīng)也有過這樣的升學(xué)壓力。”

　　2019《小歡喜》觀看體會(huì)

　　最近熱播的《小歡喜》已成為現(xiàn)象?。憾拱暝u(píng)分8.0，收視和口碑在同時(shí)段領(lǐng)先，其真實(shí)的劇情和創(chuàng)新的細(xì)節(jié)戳中觀眾痛點(diǎn)，引發(fā)社會(huì)熱議與反思，“同一個(gè)世界同一個(gè)媽媽”“抄襲了我的高中生活”等好評(píng)涌現(xiàn)。更核心的是，該劇從高考的小切口入手，嘗試為紓解中國家庭普遍焦慮提供思考價(jià)值，為父母和孩子的代際溝通和雙向成長找到解決途徑。

　　劇情夠真：人物原型是中大老師

　　教育題材自帶話題，天生受關(guān)注，但《小歡喜》能持續(xù)贏得觀眾認(rèn)可，是憑借足夠?qū)憣?shí)的劇情，源于總編劇黃磊的有感而發(fā)。劇中，嚴(yán)母慈父、離異父母、空降父母等三組家庭都在為即將到來的高考費(fèi)心勞力。他們認(rèn)為，考上好大學(xué)是人生的唯一出路，不管子女成績好壞，自身焦慮都在不斷膨脹。孩子在對(duì)父母期望和自由選擇的平衡中無所適從。比如方一凡喜歡玩柯南游戲、收集漫威手辦，喬英子是重度的天文愛好者，季揚(yáng)揚(yáng)夢(mèng)想成為韓寒那樣的頂級(jí)賽車手，可家長覺得這些嗜好會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。

　　課本卷子堆積如山的教室、高三誓師大會(huì)、暑假補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)營養(yǎng)品等場(chǎng)景能讓年輕人瞬間回到自己緊張的高三生活。在“備戰(zhàn)”過程中，日常生活中的對(duì)話句句帶刺，就會(huì)給孩子帶來無形的壓力，令觀眾有切身感受。

　　女兒?jiǎn)逃⒆邮且粋€(gè)學(xué)霸，卻在單身母親宋倩的高壓之下喘不過氣，她對(duì)女兒說：“你要是連高考都考不好，哪兒還有什么人生?”“都考第二了，還有什么可高興的。”“你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應(yīng)該是一樣的呀”童文潔對(duì)兒子說：“我們做的這些是為什么，我們不是為我們自己，我們就是為了你?！薄霸竿愫煤脤W(xué)習(xí)能上去，結(jié)果呢，斷崖式地下滑，你對(duì)得起我嗎?”季勝利對(duì)兒子說：“考不上大學(xué)，你人生還有什么希望?！?/p>

　　對(duì)于頗具現(xiàn)實(shí)意味的臺(tái)詞，有網(wǎng)友表示“我媽也跟我說過同樣的話，我多聽一句都會(huì)窒息”。另有人表示理解：“這就是生活的現(xiàn)狀，過來人的經(jīng)驗(yàn)不能不聽，為高考搏一把，不管結(jié)果如何，至少不會(huì)留遺憾，如果你有自己的路，就不顧一切地去闖吧”。

　　《小歡喜》劇本創(chuàng)作歷時(shí)三年，諸多人物都有現(xiàn)實(shí)原型，經(jīng)得起觀眾考驗(yàn)。喬英子執(zhí)著于天文愛好，原型就是中山大學(xué)物理與天文學(xué)院副教授胡一鳴。2007年，上海崇明中學(xué)畢業(yè)生胡一鳴只在高考志愿表上填了一個(gè)志愿：南京大學(xué)天文系，他最終得到了自己想要的未來。2016年2月11日，美國激光干涉引力波天文臺(tái)宣布，發(fā)現(xiàn)了引力波，胡一鳴就是科研團(tuán)隊(duì)中的一員。如今他做著他年少時(shí)就喜愛的事情，如魚得水。

　　細(xì)節(jié)創(chuàng)新：代際關(guān)系刻畫跳脫刻板印象

　　高考是中國普通家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對(duì)三個(gè)家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫，尤其是對(duì)喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

　　《都挺好》中，母親因?yàn)橹啬休p女而傷害了女兒;《少年派》中，母親管制、女兒叛逆，最后和解大團(tuán)圓?！缎g喜》中的母女關(guān)系更加微妙。母親宋倩控制欲超強(qiáng)，女兒?jiǎn)逃⒆颖厝粔毫χ刂兀粗赣H為了自己的付出和犧牲，英子不敢要求對(duì)方不要把意志強(qiáng)加到自己頭上;母親也清楚一直在壓制女兒的航天夢(mèng)，卻因?yàn)楦呖级鵁o法滿足對(duì)方的心愿。

　　盡管兩人小沖突不斷，但那些在摩擦之后又彼此靠近的小細(xì)節(jié)看得人潸然淚下。女兒一句“您辛苦了”，讓母親內(nèi)心暗生波瀾;相約一起看電影，母親發(fā)現(xiàn)女兒早已看過，明明是為對(duì)方著想，卻憤怒離席;深夜，母親率先服軟，為女兒端來一碗湯;早晨，女兒為母親做好一頓早飯。她們其實(shí)是在為彼此吃苦和心疼?！翱蓱z天下父母心”，正是因?yàn)楠?dú)自一人撫養(yǎng)孩子，她才特別希望女兒成才，所有的離異媽媽都同宋倩一樣，已經(jīng)給予了孩子最好的，我們無法指責(zé)任何一個(gè)人。

　　不只是農(nóng)村，大城市里也有“留守兒童”。季勝利和劉靜為了工作到各個(gè)城市奔波，無暇照顧兒子，到了高三才成為“空降父母”，少年季揚(yáng)揚(yáng)因缺愛而叛逆，并拒絕與父母溝通。他們想要解決親情不親密的困境，但相處中的閃光令人感動(dòng)，賦予我們無盡的希望。在母親搬家時(shí)，兒子會(huì)突然出現(xiàn)在身后搬箱子;在高考誓師大會(huì)不歡而散后，一家三口依然能圍成一圈，站在出租房的院子里，一起放飛氣球，感受彼此最貼近的距離;昨夜父子發(fā)生爭(zhēng)吵，兒子在清晨的上學(xué)途中故意折返，以拿水杯的名義，接過父母遞過的愛心早餐，臉上浮現(xiàn)出靦腆的笑。

　　在當(dāng)下的市場(chǎng)中，保持克制、不過度追求戲劇化的表達(dá)難能可貴。我們真實(shí)的親情關(guān)系往往如此：常常相互取悅、希望保持疏離、偶爾小心翼翼。由此，《小歡喜》試圖解答的問題是：父母和孩子在碰撞之后怎樣融合?如何實(shí)現(xiàn)雙向成長?大家在看戲之余得以反觀自己的生活，并找到解決問題的辦法。

　　表演生動(dòng)：中年演員沒有困境

　　有真實(shí)接地氣的劇本為基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)主義題材想獲得觀眾強(qiáng)大共鳴，還要有流暢如水、生動(dòng)自然的表演作支撐。《小歡喜》是黃磊與導(dǎo)演汪俊在創(chuàng)作理念上的又一次完美詮釋，兩人在此前數(shù)部作品中積累了深厚的經(jīng)驗(yàn)和默契，在《小歡喜》中得到爆發(fā)。汪俊表示：“創(chuàng)作沒有訣竅，最重要的是一定要最大化地展現(xiàn)真實(shí)，比如進(jìn)屋換拖鞋這個(gè)細(xì)節(jié)。在拍攝的過程中，我們忠實(shí)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受，不要總是居高臨下，總想引領(lǐng)一些什么!”

　　黃磊對(duì)方圓這個(gè)人物的把握有如他在綜藝節(jié)目中的張弛有度，魚尾紋和小肚腩增添了親切感和真實(shí)感，與沙溢組成的“極挑”兄弟，每次聚首都能承包網(wǎng)友的“笑點(diǎn)”。在《小別離》之后，他和海清的“師徒檔”更臻化境，對(duì)夫妻關(guān)系的處理讓人十分舒服。海清則演活了“我媽本媽”。

　　宋倩這個(gè)角色有爭(zhēng)議：母愛了不起，也令屏幕內(nèi)外的下一代感到恐怖。不過，角色在陶虹的演繹下具有豐沛的生活質(zhì)感，并贏得了同情分。以《地久天長》拿下柏林電影節(jié)最佳女主角的詠梅在劇中扮演的母親溫潤隱忍，讓人印象深刻。擅長冷血、懸疑角色的王硯輝，扮演的父親栩栩如生。他們帶著一幫元?dú)鉂M滿的少年演員，為大家?guī)硇c(diǎn)和淚點(diǎn)并存的表演。

　　看到他們的表現(xiàn)，觀眾就能明白，中年演員雖不是市場(chǎng)追捧的寵兒，但他們的價(jià)值不可替代，也不應(yīng)該遭遇職業(yè)生涯的困境。

　　2019《小歡喜》觀看感想

　　孩子如何備戰(zhàn)高考?父母離異會(huì)否影響孩子?如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)?近日，家庭劇《小歡喜》的劇情因真實(shí)、接地氣，引發(fā)網(wǎng)友熱議。該劇不僅收視率持續(xù)走高，豆瓣評(píng)分也高達(dá)8.1分。

　　《小歡喜》圍繞三個(gè)不同文化和背景的家庭展開，以高考為引子，探討了當(dāng)下中國式家長教育理念和親子關(guān)系。

　　劇情真實(shí)、接地氣

　　《小歡喜》的劇名是黃磊起的，他想給大家?guī)ジ蟮臍g喜。劇情開播后也如他所愿，首播收視雙臺(tái)即破1，收視率持續(xù)走高，排名第一，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.1。除此之外，該劇亦在50多個(gè)國家和地區(qū)同步播出，熱度與口碑連爆。

　　很多網(wǎng)友被劇中真實(shí)、接地氣的場(chǎng)景打動(dòng)，紛紛表示深有代入感，“真實(shí)又接地氣，仿佛看到了高三的自己和高三的我爸媽”，“教室的書山題海和墻上標(biāo)語，讓我瞬間想起了高三那段很累但還得繼續(xù)悶頭沖的日子”……

　　《小歡喜》如今已播到12集，沒有狗血的爭(zhēng)執(zhí)，也沒有瑪麗蘇的情節(jié)，卻把平凡生活里那些小小的波瀾展現(xiàn)得淋漓盡致。這也是身兼總編劇的黃磊，在創(chuàng)作之初給自己提的要求——想明白三件事：為什么要表達(dá)，表達(dá)什么，以及要帶去怎樣的思考。

　　導(dǎo)演汪俊也是把真實(shí)放在第一位，包括進(jìn)門換拖鞋，童文潔在辦公室備一雙鞋等，“現(xiàn)實(shí)主義就是要忠實(shí)于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受，要真正做到再現(xiàn)，或者還原，要把假的戲拍真了，這才是本事”。

　　與《小別離》的相同與不同

　　2016年，原班人馬打造的《小別離》一度引發(fā)觀劇熱潮，此次《小歡喜》的主題雖然從備戰(zhàn)中考變?yōu)閭鋺?zhàn)高考，但依舊有很多相似之處。

　　比如，劇中黃磊和海清飾演的夫妻名字也與前作相同，均為方圓和童文潔。此外，劇中方圓和童文潔的房子也與《小別離》里的戶型一樣，只是朝向不同。

　　黃磊直言：“這就像我們小時(shí)候?qū)懽魑睦镞呌行∶?，小紅，其實(shí)在中國普通的家庭里有萬千個(gè)叫方圓的丈夫和萬千個(gè)叫童文潔的妻子，我們想關(guān)注的就是普通人的生活?！?/p>

　　相同的，還有方圓和童文潔的家庭生活，片方延續(xù)了《小別離》里沒有爭(zhēng)吵的邏輯，家庭里沒有大的矛盾沖突，都是生活的細(xì)節(jié)問題用生活的智慧和哲學(xué)解決。

　　拷問中國式家長教育理念

　　《小歡喜》通過三個(gè)不同家庭展現(xiàn)了中國式家長的教育理念。劇中，為了讓方一凡和林磊兒每天有更多休息時(shí)間，方圓、童文潔決定搬進(jìn)學(xué)區(qū)房;面對(duì)喬英子的天文夢(mèng)，一心希望女兒考取清華的宋倩展開“親情綁架”，“你是我的女兒，你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應(yīng)該是一樣的呀”;而酷愛賽車的季楊楊則遭到父親季勝利的無情打擊，“全中國就只有一個(gè)韓寒”。

　　這些劇情都引發(fā)了網(wǎng)友的共鳴，紛紛感嘆過于真實(shí)，認(rèn)為看到了自己或是父母的影子。面對(duì)“中國式家長”與子女的觀念沖突，導(dǎo)演汪俊表示希望客觀展示，“孩子也有自己的三觀，父母的三觀未必一定正確。”

　　當(dāng)下家庭劇不少，很多時(shí)候都靠激烈的矛盾沖突引發(fā)熱議，但《小歡喜》卻是從平淡里找到生活的真諦，不管是普通家庭，還是單親家庭，又或者是其他家庭，父母總是無條件為子女付出，而孩子也是在一點(diǎn)一滴中成長，這樣的現(xiàn)實(shí)題材，才能讓人記憶深刻。