關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇
文章包括各種文體的著作、作品，如詩(shī)歌、戲劇、小說、科學(xué)論文，記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等等?！扒Ч盼恼挛幢M才”“文章千古事”“文章憎命達(dá)”“板凳要坐十年冷、文章不寫一字空”“積句而成章，積章而成篇”“言出為論，下筆成章”等，都是現(xiàn)在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含“學(xué)問”“奧秘”等意思，如“洞明世事皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”就是。下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。
關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇(一)
母親，軍旅，成長(zhǎng)
歲月在流逝，時(shí)光在前行，這世上所有的事已然回不到以前，而年少的我們也跟隨著踏上那條遠(yuǎn)離稚嫩的長(zhǎng)路，已漸行漸遠(yuǎn)…每個(gè)人的人生都有自我的路要走，各種各樣，或長(zhǎng)或短，或遠(yuǎn)或近，但是，就是這條所謂的長(zhǎng)路，我們都必定會(huì)途經(jīng)，這是一條充滿艱辛的路，有無奈、有辛酸……現(xiàn)實(shí)和逝去的青澀，逼著我們不得不走向它，這就是成長(zhǎng)之路…
18歲那年，我告別父母，離開家鄉(xiāng)，走進(jìn)軍營(yíng)，當(dāng)兵這條路是媽媽為我做的選取。但我相信天下沒有一個(gè)媽媽，愿意無緣無故的送自我的親生兒子去受苦受罪，在她的內(nèi)心里必須是那么的痛苦與難說，只是沒有辦法，為了孩子能盡快成長(zhǎng)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我都沒有想過，當(dāng)媽媽把自我的兒子親手送上從軍的站臺(tái)，而她的心里是一種什么感受?剛?cè)サ臅r(shí)候我體重才110斤，身體單薄，典型的“小排骨隊(duì)”，而且身體素質(zhì)也差，一點(diǎn)不夸張的說，一口氣我連500米都跑不下來，但是導(dǎo)致事情發(fā)生轉(zhuǎn)折變化的是因?yàn)槟且淮?。。。。。?/p>
進(jìn)入后的第三天，晚上點(diǎn)名期間，由于我在隊(duì)伍里亂動(dòng)，叉著腿，結(jié)果被幾個(gè)老班長(zhǎng)一齊收拾了我一頓。當(dāng)時(shí)我覺得個(gè)性委屈，長(zhǎng)這么大還沒有被別人欺負(fù)過，可遠(yuǎn)在湖北的我真的是感到無助，舉目無親，心里越想越難受。但是值得慶幸的是，沒有做出極端的事，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就。。。感謝當(dāng)時(shí)的新兵班長(zhǎng)，遼寧大連人，比我大了兩歲，就在剛熄燈就寢的時(shí)候，他把我叫到他床邊跟我說：“思寧，今晚發(fā)生的事我也聽說了，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)不在，班長(zhǎng)明白你心里很難受，也大概了解以前的你，但事情已經(jīng)發(fā)生，班長(zhǎng)也不想墨跡的多說廢話，就五分鐘時(shí)光講講我自我，你聽完之后怎樣做自我決定。。。。。?！?/p>
簡(jiǎn)短的一些話，我聽完，回到自我床上，大被一蒙，躲在里面我使勁的哭，卻要強(qiáng)忍不出聲。那是我在第一次哭。。。。。。
那一夜我?guī)缀鯖]睡，心里想了好多好多事情。。。早上五點(diǎn)我起床，也就是從那一天開始，一向到考進(jìn)特種，之間六個(gè)半月，每一天早上五點(diǎn)起床自我強(qiáng)化訓(xùn)練，六點(diǎn)大起床，我再隨大一齊出操訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。越努力越幸運(yùn)，先是如愿的進(jìn)入特種，而后又進(jìn)入了特種中的特種“雷神突擊隊(duì)”，真正的成了兵王，但是這每一步成長(zhǎng)所付出的代價(jià)也只有自我心里最清楚。。。。。。
回想曾有五個(gè)春節(jié)沒在家同父母一齊過，在的幾年中，常常與母親通信，而母親每次回信總會(huì)在包裹里給我?guī)┢渌臇|西，吃的穿的。。。印象最深的一次，母親給我寄過來一小方便袋的瓜子仁，我雙手捧著這袋瓜子仁，眼淚止不住的流。。。因?yàn)楫?dāng)我仔細(xì)看袋子里面除了瓜子仁還會(huì)發(fā)現(xiàn)有殘留在上方的沒完全剝凈那一點(diǎn)點(diǎn)的瓜子皮渣子，可想而知，這些必須是母親用手一點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)剝的，看著眼前母親剝完的這么多瓜子仁，疼在母親的手，卻痛在兒的心里。。。
那些瓜子仁我好長(zhǎng)時(shí)光才把它吃完，這無價(jià)的東西成了我萬能的良藥，每當(dāng)我累了、委屈了、快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候就拿出來吃一點(diǎn)，個(gè)性的管用。還記得我第一次探親休假回家，那是我離開家的第四年了，18歲離開家的時(shí)候還是一張稚嫩的面孔和一副瘦弱的身材，22歲第一次回到家時(shí)，身體健壯了，皮膚黝黑了，臉上的胡碴子也濃密又硬的扎人了。回到家的那天23點(diǎn)39分，母親見到我的那一刻，緊緊的握住我的雙手，半分鐘我和母親誰都沒說話，我在看著母親，同時(shí)母親從上到下，又從下到上查看著我。而后母親說的第一句話卻讓我笑了，“大兒子雜變磕磣了(丑的意思)”。
當(dāng)晚我把在的四年里榮獲的所有獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)狀。。。從背包里倒?jié)M床的那時(shí)候，母親欣慰的哭了，她說：兒子，你是媽的驕傲。可也就因?yàn)槟赣H的這句話，我之前四年所有的付出和努力都是值得的!
在這之后我才慢慢的發(fā)現(xiàn)中才越來越懂母親。走進(jìn)家中自我那小屋，還是和以前一樣，唯一有不一樣的就是，沒有了以前的亂，相反很是干凈整潔。我從小就有寫日記的習(xí)慣，那這些年用過的所有日記本母親都整整齊齊的擺放在那箱子里，就連衣柜里我以前穿過的那些衣服都那么干凈且疊放整齊，直到之后才明白，我沒在家的那幾年，母親無時(shí)無刻都在牽掛著我，每當(dāng)個(gè)性想念我的時(shí)候就會(huì)翻看下我以前的一些東西啊、洗一洗我以前穿過的衣服啊。。。。。。這就是我的母親。
走過的這段路，回想當(dāng)時(shí)，當(dāng)母親送我上從軍的列車上之后，她常常夜不能寐，她最大的顧慮，是兒子的安全!小傷，暫且按下不說!不殘、不亡，是最大的安慰!因?yàn)閺能妶?bào)國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防，為戰(zhàn)犧牲，是每個(gè)軍人都有的情懷!但是善良的媽媽，又懂得幾何呢?她的心我懂，她并不是因?yàn)榈墓べY有多高，不會(huì)奢求我能夠掙多少錢回來!而是期望我在這個(gè)大熔爐里，更好地鍛煉自我，她期望自我的兒子能夠做個(gè)好人，盡快長(zhǎng)大成熟，能夠自食其力，在她慢慢變老的過程中能夠看到兒子的成才、成功!她把這種培養(yǎng)的職責(zé)寄托在，寄托在軍營(yíng)，寄托在這座豐碑上!
但其實(shí)呢，那個(gè)時(shí)候一旦讓她明白了我生病、受傷的消息，她必須心急如焚，恨不得一下子飛到我的身邊，給我量量體溫、喂我她買來的藥、送來我愛吃的罐頭。(她，也就是這樣把我拉扯大的)!這也是每一位媽媽都有的愛子之情!但同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)另一種想法，恨自我當(dāng)初把我送到軍營(yíng)，后悔當(dāng)初的決定。我懂，更理解，她是我的媽媽，每一位母親都有的愛與恨!但是，我想告訴媽媽：真心的感謝您當(dāng)初的決定。做個(gè)好人;真愛生命;珍惜生活;懂得感恩。。。教會(huì)了我這些是多么的難能可貴!同樣也期望媽媽懂得，兒子更期盼的是，您每一天都能健健康康、開開心心的，不用過多的牽掛我，為我擔(dān)心，我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自應(yīng)對(duì)一切困難，已經(jīng)習(xí)慣了自行解決棘手問題!生與死都不怕，我還怕什么呢?
這所有的所有都是源于那次在的第一次哭，讓我徹底清醒了，回過頭，對(duì)荒.唐走過的那幾年恍然大悟，看向前，對(duì)自我未來人生懷無限憧憬。同時(shí)也更深的理解母親對(duì)我的用心良苦，在我心里，她不僅僅與我有著血緣關(guān)系，更是我人生路上改變命運(yùn)的導(dǎo)師，我務(wù)必尊重、感恩、敬愛。。。她真的偉大。。。。。。
母親為我付出的太多了，而我回饋的又太少，這個(gè)兒子確實(shí)做的不太稱職，離開后的這幾年，我陪伴的時(shí)光也很少，自我一向處在一個(gè)為了讓他們過得更好為理由而裹挾于自我想要更加成功的工作旋窩當(dāng)中，我也明白她定不會(huì)責(zé)怪我。但。。。其實(shí)，缺的，也許是媽媽所顧慮的，缺女朋友?缺個(gè)小家?
媽媽，我愛你!您辛苦了!
世上最完美的事是:我已經(jīng)長(zhǎng)大，您還未老。我有潛力報(bào)答，您仍然健康。最美的女人是媽媽，歲月請(qǐng)不要傷害她。衷心祝愿天下的母親：健康快樂平安!
關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇(二)
我的“體育生涯”
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，能夠說，失敗的故事一向伴隨著我。
1985年參加中考，文化學(xué)科順利透過之后，報(bào)考師范務(wù)必加試“小三門”——音樂、美術(shù)和體育。這可難壞了我，那時(shí)候的農(nóng)村教學(xué)，幾乎不開設(shè)音樂和美術(shù)課，體育課也基本屬于“稍息、立正、玩球去”的自由散漫型上法。音樂和美術(shù)，學(xué)校請(qǐng)來專業(yè)老師，突擊強(qiáng)化，好歹也能夠?qū)Ω兑幌?。但是說到體育，我就麻煩了。那時(shí)候的我，身高不足一米六，瘦弱得像根豆芽菜，是個(gè)典型的書呆子。唉，人家但是一視同仁，沒辦法，只得硬著頭皮去參加測(cè)試。
在測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，十個(gè)人一組，很不湊巧，我是小組中的第一名，需要打頭陣。第一項(xiàng)比的是引體向上，我吊在單杠上，運(yùn)足了氣，使出吃奶的勁頭，雙腳使勁亂蹬，但纖細(xì)的雙臂卻終究沒能幫我將腦袋完整地越過橫桿。監(jiān)考的是個(gè)臉上胡子拉碴、長(zhǎng)得很粗糙的老師，他面無表情地說：“同學(xué)們看，這樣的做法屬于典型的未完成動(dòng)作，不能得分?！迸宋乙欢亲託猓恍芯筒恍袉h，憑什么還被做了反面教材?第二項(xiàng)是自選項(xiàng)目，我根本沒有體育方面的長(zhǎng)項(xiàng)，就胡亂選取了跳遠(yuǎn)，結(jié)果，跳出的距離不足三米。那個(gè)監(jiān)考老師莫名其妙地看著我，不屑地說了一句：“就你這樣的速度還選跳遠(yuǎn)?零分?！蔽揖瓦@樣無奈地以“零分”的成績(jī)結(jié)束了我的體育加試。幸虧我的文化成績(jī)遙遙領(lǐng)先，才得以順利考到了天津武清的楊村師范。
在之后的讀書生涯中，我的體育一向是個(gè)老大難問題。在我印象當(dāng)中，除了跳高成績(jī)是我透過自我努力考及格以外，其他所有科目幾乎都是走了老師的后門，得到老師的“優(yōu)待”才結(jié)業(yè)的。印象最深的是師范二年級(jí)，百米測(cè)試，以我的速度，絕對(duì)能夠超過“二十秒”，直奔“三十秒”而去，想及格?連門兒都沒有。于是，考試的那堂課，我假裝肚子疼跟老師請(qǐng)了假。等大家都考完了，我在課間找到體育老師，請(qǐng)求補(bǔ)考。其實(shí)體育老師早就心知肚明，他爽快地答應(yīng)了。到了百米終點(diǎn)處，體育老師示意我往起點(diǎn)走，大約走到半程的樣貌，我回頭大聲問：“老師，行了嗎?”體育老師微笑著揮揮手，示意我能夠了。我獨(dú)自跑過來，夸張地做了個(gè)沖刺的動(dòng)作，最后混了個(gè)及格。多年以后，跟當(dāng)年的體育老師提起此事，我十分感謝他當(dāng)年的“網(wǎng)開一面”。體育老師說，不用謝，這是我就應(yīng)做的，你屬于怎樣擠兌都擠不出能水的那種，跟你較勁，不是讓我自我難受嗎?好在你還算是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，這就行了。
此刻回想起來，我的確心存感激，雖然有這么多“糗事”，但我的老師沒有“逼迫”我非要在體育成績(jī)上達(dá)標(biāo)。因?yàn)樗闯隽宋也皇悄菈K料兒，非要這么做只能雙方都難受。也正是因?yàn)檫@種寬松和寬容的態(tài)度，讓我沒有感受到體育給我?guī)淼膲毫?，相反，卻能夠盡情享受體育給予我的樂趣。雖然體育成績(jī)很差，但我十分喜歡上體育課，籃球、足球、乒乓球、羽毛球，這些常見的體育活動(dòng)我都樂于參加，雖然技術(shù)超爛，但卻能夠廢寢忘食，樂此不疲。這種興趣一向延續(xù)到此刻。雖然鍛煉的機(jī)會(huì)不多，但對(duì)體育依舊情有獨(dú)鐘。看電視，基本就鎖定在CCTV5。前些年，偏愛足球，總熬夜看意大利甲級(jí)聯(lián)賽，到了世界杯期間，更是一場(chǎng)不肯拉下。最近幾年，喜歡上了巴薩，喜歡上了梅西，常常熬夜看球，與球隊(duì)同喜同悲。姚明到了美國(guó)之后，又開始偏愛NBA，每個(gè)賽季，幾乎都要從頭看到尾。個(gè)性是休斯敦火箭隊(duì)的比賽，更是關(guān)注的重點(diǎn)，有時(shí)候因?yàn)樯习鄷r(shí)光無法收看直播，心里就沒著沒落的。但我并不喜歡追星，除了姚明、劉翔、奧尼爾、貝克漢姆、馬拉多納、張怡寧、丁俊暉、郭晶晶這些世界頂尖級(jí)的人物或國(guó)內(nèi)的風(fēng)云人物熟識(shí)以外，其他人很少認(rèn)識(shí)。尤其那些外國(guó)運(yùn)動(dòng)員，根本記不住名字。有時(shí)看著電視直播，家里人突然問我某個(gè)球員的名字，我往
往張嘴結(jié)舌，答不上來，免不了被數(shù)落一頓：“還球迷呢，假的!”
按道理，體育能夠算是我的“短板”了，但這短板并未妨礙我的生活，相反，給我的生活增添了無窮的樂趣。教育要做的是什么?如果在追求所謂“全面發(fā)展”的思路影響下，看不到學(xué)生身上與眾不一樣的優(yōu)勢(shì)，卻總喜歡盯著他們的“短處”不放，試圖“好心好意”地讓學(xué)生成為萬能的人。這就像讓猴子去學(xué)游泳，讓魚去學(xué)爬樹，讓烏龜去學(xué)習(xí)賽跑一樣，除了讓學(xué)生在不可避免的失敗中去逐漸喪失信心外，還有什么好處呢?
當(dāng)然，我那里所說的“長(zhǎng)板”、“短板”是特指在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的才能而言，沒必要過分追求薄弱學(xué)科的迎頭趕上，更應(yīng)把主要精力放在特長(zhǎng)學(xué)科的深層次發(fā)展上，以促進(jìn)學(xué)生所能到達(dá)的高度。至于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的“短板”現(xiàn)象則另當(dāng)別論，譬如，信心的不足、思維的混雜、潛力的短欠、習(xí)慣的缺陷，等等，這些短板是萬萬忽視不得的，教師既要督促學(xué)生自我看到，看“明白”，在學(xué)習(xí)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，又要有意識(shí)地引導(dǎo)和幫忙，把學(xué)生的“短板”拉長(zhǎng)，使之變成走向成功的“跳板”
關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇(三)
青年教師成長(zhǎng)感悟
時(shí)光在悄悄的走著，作為一名青年教師，此刻是我職業(yè)生涯的最開始。很多時(shí)候?qū)⒋丝痰淖晕液蛢赡昵暗淖晕疫M(jìn)行比較的時(shí)候，會(huì)得覺得很不可思議：思想上的成長(zhǎng)是不可思議的!這包括教育思想，也內(nèi)含思想里的工作態(tài)度、工作方法、工作熱情和種.種與工作相關(guān)的記憶印在腦海中。這些印記全都來自于兩年來教學(xué)工作的每分每秒，那里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫忙，也有自我的艱辛努力，這也來自于自我與前輩與同事與學(xué)生最真實(shí)的交流和互動(dòng)，來自于每次或欣喜或失望或振奮或彷徨的難忘經(jīng)歷，這些讓我深刻的體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂??回顧自我走過的教學(xué)之路，我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：
首先，時(shí)刻持續(xù)一個(gè)良好的心態(tài)。教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，例如備課、上課等業(yè)務(wù)，想學(xué)生所想，這樣不但會(huì)鍛煉自我，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自我爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。任何人都有自我的缺陷，都有自我相對(duì)較弱的地方，只要不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)成功。
然后，做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行骨干教師講課等，這樣我跟著他們學(xué)習(xí)，經(jīng)過摸索反思自我所教，自我所學(xué)不斷進(jìn)步、改善、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自我教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選取、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。
作為日常的教學(xué)，這兩年我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自我的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改善?反思的深度，決定著教學(xué)所能到達(dá)的高度。經(jīng)過不斷的反思才能一步步的成長(zhǎng)。作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還能夠反思為人處事，反思一切能夠反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自我的教育教學(xué)帶給鮮活的案例，為以后寫教育論文做鋪墊。
最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自我的班級(jí)管理方法。我感覺自我在管理學(xué)生這方面有點(diǎn)欠缺。毛澤東說：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝?！卑嗉?jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，思考孩子的需求。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。總之，一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理。要想有一個(gè)用心向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)，作為管理者的教師就務(wù)必掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營(yíng)造健康向上的班群眾。
還有一點(diǎn)就是：有愛心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。人的智力
是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都到達(dá)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不一樣的孩子是不對(duì)的。要用不一樣的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不一樣的長(zhǎng)處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，決定他的一生呢?
學(xué)海無涯，藝無止境。以上是我個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)做法和體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。最后送給同行一句話：教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!
關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇(四)
成長(zhǎng)回眸
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了!"西一句"你不再是小孩了!"聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什么事，自我都要先認(rèn)好"羅盤針"，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)光長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加
上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?quot;?？纱丝痰奈?，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但是有更多的快樂。
關(guān)于成長(zhǎng)的美文欣賞范文5篇(五)
我的成長(zhǎng)之路
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱著童話的影子，孩子的孩子，你要飛往哪去?”一路走來，因有淚與汗，才讓我的成長(zhǎng)之路變得豐富
---題記
開始的開始
“假小子”是我的代稱，童年是哥哥陪伴走過來的，只要是他做的，也必定有我。耳邊似乎又想起了蟬的叫聲“知了，知了”，那是我的哥哥在捕蟬，躡手躡腳，屏住呼吸;草地上我們兩捉螞蚱的背影;過年時(shí)撕鄰居家的對(duì)聯(lián)被罵的情景……這些如海中拾貝，一顆一顆亮麗多彩卻總也拾不完。童年的調(diào)皮經(jīng)歷，促成了我桀驁不馴的性格，上小學(xué)后，再加上我成績(jī)好，且集老師的“寵愛”于一身，我開始變得霸道，變得“不可一世”……耳邊又回蕩著“開始的開始，我們都是孩子”
孩子的孩子
“孩子的孩子，你要飛往哪去?”步入中學(xué)后，應(yīng)對(duì)一張張陌生的面孔，自我有了壓力，也許是長(zhǎng)大了，抑或是什么。自我的性格收斂了許多，開始變得文靜。孩子的孩子，我要飛往渴慕的理想高中。所以我用奮斗的淚泉讓自我的中學(xué)無悔，耕耘必有收獲，我終考上了自我的理想高中。
最后的最后
在這個(gè)神圣的高中校園里，有過歡笑與淚水，考試時(shí)的失敗，讓我徘徊，但，是親情，這雙有形的翅膀帶給我力量，讓我擁有了哭完后站起來的勇氣，讓我更加渴望飛翔!渴望變成天使!
我需要一雙堅(jiān)實(shí)有的手，把夢(mèng)想緊緊握在我的手中，讓自我的青春無悔，讓我的成長(zhǎng)之路更加豐富多彩。
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