對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文
本手為妙手的前提,妙手是本手的進(jìn)階。一味固守本手,難免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基礎(chǔ),勇敢創(chuàng)新,方能開(kāi)新路,達(dá)通途,過(guò)好落棋無(wú)悔的一生。下面是小編為大家整理的對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文一
《做好人生的棋手》
人生如棋局,我們既是棋子又是棋手。本手、妙手、俗手,決定了你人生的高度和輸贏。
這世上沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)便在頂峰。王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)到:“古之成大事者、大學(xué)問(wèn)者罔不經(jīng)過(guò)三種之境界?!钡谝痪辰绫闶恰傲ⅰ?。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法,也就是下圍棋的基本功,缺少變化,但勝在“穩(wěn)”字,不會(huì)出現(xiàn)一有不慎便滿盤皆輸?shù)木置妗宄鯇W(xué)者必須掌握本手,而成大事、大學(xué)問(wèn)者首先必須學(xué)會(huì)抬頭看路,登高望遠(yuǎn),找到正確的路徑和方向,不是空有天賦,便懷著滿腔熱血胡干蠻干。這就像是池塘中的魚(yú),若不按基本規(guī)則行事,只一味追求獨(dú)立和自由,跳出池塘,就會(huì)招來(lái)死亡。只有真正確定了“立命之本”,練就本手功夫,才能被叫做人生之棋手,去“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。
俗手,也許在圍棋中并不值得學(xué)習(xí),但新時(shí)代總可以賦予事物以新意義。人生中的俗手,不是庸俗的一手,而是在找準(zhǔn)路徑和方向的前提下腳踏實(shí)地,勤懇付出。其本質(zhì)不是不思進(jìn)取,落入俗套,而是“守拙”?!笆澜绮皇锹斆魅说?,而是傻子的?!边@不是魯迅對(duì)聰明人的貶低,而是對(duì)那種擇一的、固執(zhí)的、終身無(wú)悔的“傻子”精神的贊美。這便是第二境界“守”,守得住平靜、純凈的心。這種守是艱辛的,常被人如圍棋中的俗手般看不起,使人憔悴和消瘦,但同時(shí),這種守又是成大事者所必需的,是值得的,殉身無(wú)悔的。
然而,人生要取得突破,往往需要有妙手的加持。妙手說(shuō)的是靈感與收獲。這種“妙”便來(lái)源與對(duì)“守拙”的不斷實(shí)踐。它不是耍小聰明,走捷徑,而是量變引起的自然質(zhì)變。一個(gè)不識(shí)圍棋之人是不可能下出妙手的,這也要我們有堅(jiān)實(shí)的“本手”基礎(chǔ)。我們?cè)谄D苦人生中苦苦追尋,走遍“山窮水復(fù)”,終迎來(lái)“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗,靈感頓生。這是第三境界“得”。
一個(gè)棋手的無(wú)數(shù)年本手與俗手,可成就聞名天下的“神之一手”;一個(gè)人的無(wú)數(shù)歲“立身”與“守拙”,值得“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的人生升華。
也許我們?cè)撬说娜松寰种械钠遄樱覀冇肋h(yuǎn)可以是自己人生的棋手,用本手、妙手、俗手,下出人生的“神之一手”。
對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文二
《積本手之修為,得不俗之人生》
黑白二色,縱橫交錯(cuò),方寸之間,可納天地。弈者下的是棋,亦是人間百態(tài)。若是讀懂圍棋之道,亦會(huì)啟發(fā)人生之理。落好本手,追尋妙手,此乃成功之道。
本手合乎棋理,雖無(wú)出彩之處,但組合起來(lái),正有玄鐵大劍“重劍無(wú)鋒,大巧不工”之感;而妙手即為驚為天人之作,往往在關(guān)鍵之時(shí)主宰勝負(fù)走勢(shì)。真正優(yōu)秀的棋手,懂得積累本手的修為,而志在捕捉妙手的靈感,如此方能不落俗手,百勝不殆。
下好本手,是不敗的基礎(chǔ);下出妙手,是制勝的關(guān)鍵。兩者缺一不可,在人生中,亦是如此。
棋手中不免有急功近利,心浮氣躁之人。他們熱衷于追求妙手,而忽視了更為基本的本手。殊不知,不對(duì)本手有深刻的理解,不但想下出妙手難上加難,而且常常下出俗手之昏招,令人瞠目結(jié)舌。反映在生活中,正是社會(huì)上一部分好高騖遠(yuǎn),卻不肯腳踏實(shí)地積累學(xué)習(xí)之人的縮影。君不見(jiàn)王羲之“飄如游云,矯若驚龍”的書(shū)法背后,乃是滿潭染至墨黑的池水;君不見(jiàn)科比布萊恩特?zé)o數(shù)次驚險(xiǎn)絕殺背后,是多少個(gè)不眠的夜晚與重復(fù)千萬(wàn)次的投籃訓(xùn)練。爝火雖微,卒能燎原;涓流雖寡,終成江河。若沒(méi)有那份下好本手的認(rèn)真與耐心,怎會(huì)有求得妙手時(shí)那“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的坦然與從容?
然而生活中又不乏每日勤勤懇懇,卻胸?zé)o大志、不思進(jìn)取之人。他們就像那落子中規(guī)中矩,下好了本手,卻缺少對(duì)妙手熱切追求,不求超越自我、突破境界的棋手。這種棋手亦難成大器,最終不過(guò)是頻出俗手,毀壞大局,落一個(gè)平庸之輩。妙手不僅僅是對(duì)勝利的把握,更代表了一種更高的競(jìng)技層次,更深的思維境界。對(duì)妙手的追求,即是棋手對(duì)突破,對(duì)創(chuàng)新的積極尋求,本質(zhì)上正如奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更高更快更強(qiáng)”的精神。若是失去了這熾熱的激情,只關(guān)注眼前的平庸,不去相信生命的無(wú)限可能,終將碌碌一生,無(wú)所作為。
身為新時(shí)代之青年,擺在我們面前的,正是一盤前所未有之棋局。我們將用這璀璨一生,完成這獨(dú)一無(wú)二的對(duì)弈。坐在我們面前的對(duì)手,正是時(shí)代。平衡本手與妙手的追求,拒絕滑向俗手。立足當(dāng)下,展望未來(lái),永葆腳踏實(shí)地的恒心與勇于突破的決心,將是我們一生的研究課題。
即使以這時(shí)代為對(duì)手,亦要有勝他半子之信心!
對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文三
《本手純熟,妙手自生》
俗語(yǔ)說(shuō)“慢工出細(xì)活”,這“細(xì)活”就好比下圍棋的“妙手”,而這“慢工”就是下圍棋的“本手”,“本手”純熟,“妙手”自生。
但遺憾的是, 社會(huì)浮躁,人心不古,急功近利,只想抄近道走捷徑大有人在,把古人的教訓(xùn)“欲速則不達(dá)”拋諸腦后,結(jié)果在與社會(huì)的博弈中,下了一次次的“俗手”,碰得頭破血流。
不謀全局者不足謀一域,一個(gè)真正的“善弈者”不會(huì)急功近利,要成為頂級(jí)高手必須練就扎實(shí)的基本功,才會(huì)有神來(lái)之筆成為“妙手。在武俠世界里,真正的頂級(jí)高手都是在日復(fù)一日的練習(xí)中才登峰造極??此埔幌伦哟蛲巳味蕉},其實(shí)那只是功夫不負(fù)有心人。
現(xiàn)實(shí)世界其實(shí)也是如此,沒(méi)有什么事情是可以一蹴而就的。古人云“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,讀書(shū)如此,做文章也是如此,看似“文章本天成,妙手偶得之”,卻不知道這背后其實(shí)是有“兩句三年得,一吟雙淚流”的艱辛。
正所謂“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”,庖丁的刀用了十九年“而刀刃若新發(fā)于硎”,那是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)次解牛經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的總結(jié);全紅嬋跳水不見(jiàn)水花,那也是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)次辛苦的練習(xí);達(dá)芬奇在成為舉世聞名的藝術(shù)家之前,畫(huà)雞蛋畫(huà)了無(wú)數(shù)個(gè),正是在這看似枯燥乏味的練習(xí)中,本手得到了升華,成為了妙手?!翱此茖こW钇驷龋扇缛菀讌s艱辛”,有時(shí)候我們看到別人成功好似輕而易舉,其實(shí)都是蓄謀已久的勢(shì)在必得。
但是我們經(jīng)常只看到表面現(xiàn)象,只羨慕別人臺(tái)前的光鮮亮麗,卻忽視了人后數(shù)十年的苦功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便取得成功,冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿乃數(shù)十年之功。沒(méi)有黃旭華們的苦心孤詣練“本手”的“沉潛”,哪有蛟龍入海探海底?沒(méi)有孫家棟們的艱苦卓絕,哪有北斗導(dǎo)航的領(lǐng)先世界?沒(méi)有航天工作者們數(shù)十年如一日的追求卓越,哪有“天問(wèn)”“天宮”上九天攬?jiān)?高樓大廈都是一磚一瓦累積起來(lái)的,只有穩(wěn)定的根基,才能站得更穩(wěn),行得更遠(yuǎn)。
少一點(diǎn)“急功近利”,多一點(diǎn)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,任何一點(diǎn)倏忽的靈感,都不能代替長(zhǎng)久的努力。人生的路上,其實(shí)能夠堅(jiān)持的人很少,多半都是在追逐夢(mèng)想的路上半途而廢,可能是一直付出看不到回報(bào),一直在儲(chǔ)備,卻看不到結(jié)果。苦練基本功,練就本手,才能成大器,成為“妙手”,堪大用。
本手純熟,妙手自生。勤學(xué)苦練非常事,靜待花開(kāi)會(huì)有時(shí)。與君共勉!
對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文四
《腳踏實(shí)地,方能落子無(wú)悔》
棋局之中,合乎棋理的中規(guī)中矩謂之本手,舉棋精妙而出人意料謂之妙手,因小失大不顧大局謂之俗手。只有練好本手方能造就妙手,急功近利地追求妙手難免不落入俗手。
世間何處不棋局?你我皆是棋手。
在人生的棋局上,我便是自己的棋手。人生的任何階段都需要腳踏實(shí)地,方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),好高騖遠(yuǎn)到頭來(lái)常常只能是一場(chǎng)空。很多人從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“半杯水比一杯水更容易灑出來(lái)”的道理,但“知道”與“做到”總存在著距離。反觀近二十年來(lái)的教育,在應(yīng)試教育的壓力下,超前學(xué)習(xí)一度被奉為“不能輸在起跑線上”的真理,而不注重基礎(chǔ)、迷信超前學(xué)習(xí)只會(huì)導(dǎo)致低效乃至無(wú)效的內(nèi)卷?!半p減“政策的出臺(tái),其中一個(gè)要旨就是要讓學(xué)習(xí)回歸注重本手的規(guī)律軌道。
在社會(huì)的棋局里,每個(gè)社會(huì)參與者都是棋手。各行各業(yè)只有注重基礎(chǔ),才能將萬(wàn)丈高樓平地起。在數(shù)字科技競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天,芯片的創(chuàng)新就是本手,而像素的高清、外形的輕薄只是“錦上添花”,如果沒(méi)有核心技術(shù)的自主創(chuàng)新,國(guó)際形勢(shì)一旦動(dòng)態(tài),則會(huì)陷入“卡脖子”的尷尬境地;當(dāng)下,疫情已是第三個(gè)年頭,從一有苗頭就靜態(tài)管理以期盡早的社會(huì)面清零,到將風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域越來(lái)越精確的“精準(zhǔn)防控”,各地都在探索統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與疫情防控的妙手,但無(wú)論哪種模式,都不能離開(kāi)對(duì)疫情防控基本規(guī)律亦即本手的把握,否則就會(huì)付出慘重的代價(jià)?;ヂ?lián)網(wǎng)加速了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,熱點(diǎn)來(lái)得快去得也快,一味“蹭熱點(diǎn)”搏出位的人等浪潮突然褪去就現(xiàn)出了“裸泳”的原形,而只有持續(xù)練好內(nèi)功,方能在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)代里把握永恒的經(jīng)典。
在國(guó)家發(fā)展的大棋局里,執(zhí)政黨必須是沉穩(wěn)而又富有遠(yuǎn)見(jiàn)的棋手。黨的一百多年奮斗經(jīng)驗(yàn)昭示著實(shí)事求是的重要性,從大躍進(jìn)、人民公社到__,我們吃過(guò)急于求成的虧,但在千鈞一發(fā)之時(shí)對(duì)實(shí)事求是的回歸挽救了黨。改革開(kāi)放之后,我們不正是從“什么是社會(huì)主義”這一最基本的問(wèn)題出發(fā),不斷深化認(rèn)識(shí),才有了持續(xù)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新嗎?中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的背后,正是在于黨對(duì)基本國(guó)情和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律這一本手的深刻把握。進(jìn)入新時(shí)代,提出了“守正創(chuàng)新”這一重要論述,不正是要求我們要在筑牢本手基礎(chǔ)上追求妙手嗎?
夢(mèng)想璀璨,征途漫漫。愿君學(xué)長(zhǎng)松,深扎泥土中,慎勿作桃李,隨風(fēng)輕搖去。
腳踏實(shí)地,方能落子無(wú)悔。
對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文五
《“本”立思“俗”而“妙”生》
人理如棋理。落子出手之中,蘊(yùn)含無(wú)窮哲思,頗為嘆服。嘆服之余,思及我輩青年學(xué)生,吾以為應(yīng)以“本手”固基培元,“妙手”更上一層,而“俗手”亦能化為己用。
求學(xué)之途漫漫,我們大多數(shù)尚在“初學(xué)者”階段——初學(xué)知識(shí),初學(xué)方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎實(shí),棋力才會(huì)提高;基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好,妙趣橫想才會(huì)有據(jù)。然而有這樣一種人,“根不固而求木之長(zhǎng)”,急于在學(xué)習(xí)中尋求“大招”,“秒殺”,熱衷于報(bào)名這樣的課程,輕易拋卻基礎(chǔ)知識(shí),不去究其原理,不去深度思考,遇到題目便想著“我要用妙手”,進(jìn)而將那固有的模板套入。長(zhǎng)此以往,思維卻僵化了,卻將題目化簡(jiǎn)為繁了,換個(gè)本質(zhì)相似的題目便不會(huì)了,就這樣陷入了痛苦的深淵,一切所謂的努力白白流失。若是這樣而來(lái)的“妙”,又能妙在何處呢?
因此,我主張:打牢基礎(chǔ),深刻理解通法、常理,才有妙手生輝的可能。
而同時(shí),我們卻也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識(shí),敢于去打破常規(guī)。不能因基礎(chǔ)知識(shí)重要就一直陷在對(duì)其研究中,打牢、夯實(shí)后就得開(kāi)始蓋高樓。此時(shí)便是比剛剛?cè)腴T的初學(xué)者更高一層了。適當(dāng)?shù)貙⒆约旱乃季S放開(kāi),跳脫,有新的靈感不必馬上否定,盡管去天馬行空,盡管去放浪形骸之外。靈感落地,或許真正的妙手就出來(lái)了,思維空間提升上也因此大有裨益。
然有了本,甚至妙,失敗仍然常在。該當(dāng)何如?捶胸頓足,懊惱痛苦,批評(píng)指責(zé)?要想到,那可能便是“俗手”在作怪。何謂俗手?身在其中不自知,貌似合理,從全局看才會(huì)看到受損。此時(shí)需要的便是以全局意識(shí)去反思或是找高手探討,去找出那步“俗手”,再針對(duì)自我情況加以改進(jìn)。倘若是因?yàn)槿粧仐壔蚴俏瓷钊肜斫飧尽⒓庇谧非竺钍炙?,那的確得將自己好好罵醒,脫身而出,乖乖回去打好基礎(chǔ)。
而倘若是在踏實(shí)探索更進(jìn)一步的過(guò)程中出了俗手,那未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機(jī)會(huì)。及時(shí)反思,縱覽全局,尋找故障所在,填補(bǔ)上這個(gè)缺口,也是在進(jìn)一步完善,將錯(cuò)誤化為己用,為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。于學(xué)習(xí)之中,遵照此理,我們應(yīng)對(duì)錯(cuò)題有思考與積累,而非困頓于成績(jī)下滑,排名下降的牢籠里痛哭流涕。
“本”立思“俗”而“妙”生,其中利害關(guān)系值得我們審慎。固本培元,創(chuàng)新思維,全局意識(shí),及時(shí)反思......求學(xué)之路漫漫,我輩青年學(xué)生當(dāng)將其串起,一同前行。不僅于學(xué)習(xí)有益,更給成人自立激發(fā)新思。
人生如棋,落子無(wú)悔,棋中妙理,理中得解。
對(duì)本手妙手俗手的理解作文800字優(yōu)秀范文相關(guān)文章: